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    4．我们所学过的气体有：O2、CO、CO2、CH4．能溶于水，其水溶液使紫色石蕊试液变红色的是CO2；具有还原性，而且有毒的是CO．

    分析 根据物质的性质进行分析一氧化碳具有还原性，而且是有毒的气体，二氧化碳的水溶液呈酸性，能使石蕊试液变红等进行分析．

    解答 解：二氧化碳的水溶液呈酸性，能使石蕊试液变红，一氧化碳具有还原性，而且是有毒的气体，故答案为：CO2； CO．

    点评 本题考查了常见气体的有关性质，完成此题，可以依据已有的知识进行．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．根据生活经验和所学知识判断，下列实验能成功的是（　　）
    A．用闻气味的方法区别白酒和白醋
    B．用燃着的木条鉴别氮气和二氧化碳气体
    C．用细铁丝代替红磷来测定空气中氧气的含量
    D．用过滤的方法降低水的硬度

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．下列实验现象描述正确的是（　　）
    A．二氧化碳通入紫色石蕊试液中，溶液由紫色变为蓝色
    B．Fe（OH）3中加入无色酚酞试液，酚酞试液不变色
    C．红磷在空气中燃烧产生大量白雾
    D．涤纶和羊毛点燃时都可闻到烧焦羽毛的气味

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．实验室常用下列装置制取气体，请回答：

    （1）写出编号所指仪器的名称：①长颈漏斗； ②集气瓶；
    （2）小张选用C装置制取CO2气体，装置B也可以用来制取该气体，B装置的一个突出优点是能随制随停；
    （3）小杨选用A装置加热高锰酸钾的方法制取氧气，需要改进的是塞一团棉花，该反应的化学方程式2KMn04$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2Mn04+Mn02+02↑，若用G装置收集并测量制得氧气的体积，需在瓶内先装满水，气体从b（选填“a”或“b”）端导管通入，且需要补充的一种玻璃仪器是量筒．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．A～H是初中化学常见的物质，其中E为黑色固体，H为蓝色沉淀，这些物质的相互转化关系如图所示，其中部分生成物和反应条件已省略．

    （1）写出下列物质的化学式：GCuSO4，HCu（OH）2．
    （2）化学反应常伴有能量变化，物质B与水反应时会放出（“吸收”或“放出”）热量，说一说D的用途改良酸性土壤（一条即可）．
    （3）写出D→F的化学方程式：Ca（OH）2+Na2CO3=2NaOH+CaCO3↓．该反应属于基本反应类型中的复分解反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．下列装置常用于实验室制取气体．根据给出的装置回答下列问题：

    （1）实验室利用A装置制取氧气，用化学方程式表示为2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑，利用C装置收集氧气的最佳时刻是气泡均匀冒出时；
    （2）实验室制取并收集二氧化碳应选择的装置是BE（从A-E中选择），理由是①④．（填序号）
    ①常温下能发生反应  ②反应条件是加热  ③密度比空气小  ④密度比空气大  ⑤难溶于水．
    （3）若改用F装置收集二氧化碳，则气体应从b端进入（填a或b），制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氢气体与水蒸气，欲用G、H装置将以上杂质气体除去，则装置正确的连接顺序是：混合气体→efcd（用c、d、e、f等字母表示）；
    （4）小婷同学取用浓盐酸和大理石反应，制取CO2并检验其有关性质，观察到紫色石蕊
    试液变红色，但加热后红色不褪，对这一变化的解释你认为合理的是B（填序号）
    A．产生的CO2直接使石蕊试液变红
    B．挥发出的氯化氢气体溶于水使石蕊试液变红
    C．产生的CO2与水反应生成碳酸使石蕊试液变红．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．3月20日，第三届重庆国际马拉松赛在南滨路落下帷幕，共有五万多名长跑爱好者参加了本次比赛，在下列参赛者所使用的物品中，属于天然纤维制品的是（　　）
    A．橡胶鞋底B．尼龙背包C．塑料水瓶D．纯棉毛巾

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．根据化学方程式A+2NaOH═B+2H2O推断，B、A的相对分子质量相差（　　）
    A．4B．18C．22D．44

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．写出下列物质的化学式和颜色：镁带Mg，银白色； 碳酸氢铵NH4HCO3，白色；高锰酸钾KMnO4，暗紫色； 四氧化三铁Fe3O4，黑色．

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