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【题目】构建知识网络是学习化学的重要方法,下图是不同物质间相互转化关系图。其中 A、B、C、D属于不同类别的物质,且都含有铜元素。“→”表示一种物质一步转化成另一种物质(部分反应物、生成物及反应条件未标出),请回答问题:

(1)B的化学式_______

(2)写出D生成A的化学方程式________

【答案】CuO Cu(NO3)2+ 2NaOH == Cu(OH)2↓+ 2NaNO3

【解析】

CuO能与稀硫酸反应生成CuSO4和H2O,所以B是CuO2Cu+O22CuO,C+2CuO2Cu+CO2↑,故C是Cu。金属活动性顺序中,排在前面的金属能将排在后面的金属从其化合物的水溶液中置换出来,铜能与AgNO3溶液反应生成Cu(NO3)2,故D是Cu(NO3)2。Cu(NO3)2+ 2NaOH == Cu(OH)2↓+ 2NaNO3 ,CuSO4 + 2NaOH= Cu(OH)2↓+ Na2SO4 ,A是Cu(OH)2

(1)B的化学式是CuO

(2)Cu(NO3)2生成Cu(OH)2的化学方程式:Cu(NO3)2+ 2NaOH == Cu(OH)2↓+ 2NaNO3

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】溶液在生产、生活中起着十分重要的作用。请回答下列问题:

(1)可以作为溶质的是_____(填字母)。

A.只有固体 B.只有液体 C.只有气体 D.气体、液体、固体都可以

(2)生理盐水的溶质是______(填化学式),碘酒的溶剂是______(填名称)。

(3)蔗糖溶解在水中形成溶液,下图能较好地反映溶液中蔗糖分子分布的是_____(填字母)

A. B. C. D. (水分子未画出)

(4)洗碗时用洗洁精清洗油污,是利用了洗洁精的______作用。

(5)喝了冰镇汽水以后,常常会打嗝。这种现象说明气体的溶解度与_______有关。

(6)高铁酸钠(Na2FeO4)是科学家们公认为绿色消毒剂,其中铁元素的化合价为_______

(7)水是常用的溶剂,某酒精C2H5OH的水溶液,溶质与溶剂中氢原子个数比为1:2,则该溶液中溶质的质量分数为_____(精确到1%)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】有关物质组成及化学规律的发现对化学的发展做出了重要贡献。

(1)法国化学家拉瓦锡为化学学科的发展做出了巨大贡献,下列有关发现与他有密切关系的是_____

A. 空气的组成 B. 质量守恒定律 C. 水的组成 D. 酸碱指示剂

(2)在密闭容器内加入下列两种物质,并称量加入前后的总质量(含密闭容器),能验证质量守恒定律的是_____________(填标号)。

A. 蔗糖和水 B. 氯化钠溶液和硝酸钾溶液 C. 氯化钡溶液和稀硫酸

(3)在氧气中点燃红磷的实验过程,固体质量变化如图所示。

①从燃烧条件分析,固体质量在t1前没有发生变化的原因是___________

②该反应的化学方程式为________________

③参加反应的氧气质量为___________g。

(4)某学习小组拟在实验室里利用空气和镁粉为原料制取少量氮化镁(Mg3N2)。

查阅资料可知Mg、Mg3N2能发生如下反应:

①2Mg+O22MgO; ②3Mg+N2Mg3N2; ③2Mg+CO22MgO+C

④Mg+H2OMgO+H2↑   ⑤Mg3N2+6H2O 3Mg(OH)2↓+2NH3

实验中所用的装置和药品如图所示(镁粉、还原铁粉均已干燥,装置内所发生的反应是完全的,整套装置的末端与干燥管相连)。回答下列问题:

①连接并检查实验装置的气密性,实验开始时,将空气通入实验装置,则气流流经装置的顺序是______(填装置序号)。D装置中发生反应的化学方程式为___________

②通气后,如果同时点燃A、B装置的酒精灯,对实验结果有何影响?_________

③设计一个实验,验证产物是否含氮化镁:

实验操作和实验现象

实验结论

________________________

产物中含有氮化镁

④思维拓展:空气中N2的含量远大于O2的含量,而镁条在空气中燃烧生成的MgO的质量却远大于Mg3N的质量,请给出合理的解释_______________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】空气是一种重要的资源。

(1)工业上利用液化法分离出空气中的氧气和氮气,主要利用了氧气和氮气的__________(填“物理性质”或“化学性质”)。

(2)食品包装袋中常充氮气以防腐,所利用的氮气的性质是____________________

(3)氧气和氮气的化学性质不同,请从微观角度说明理由:____________________

(4)下图表示氧化汞生成汞和氧气的微观示意图:

下列说法正确的是____________________

A. 汞原子能保持汞的化学性质

B. 氧化汞分子由氧原子和汞原子构成

C. 此反应既是氧化反应,也是化合反应

D. 此过程中分子和原子的种类都发生了改变

E. 此化学变化过程,只是氧化汞分子分解成氧原子和汞原子的过程

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某小组同学在用过氧化氢溶液与MnO2制取氧气的过程中,发现反应的速度很慢,产生的气泡很少。为此,他们进行了如下探究。

(猜想与假设)

①速度慢、气泡少可能与过氧化氢溶液的浓度有关。

②速度慢、气泡少可能与MnO2的质量有关。

(进行实验)根据下图进行如下实验。

实验1:用26 mg MnO2与5 mL不同浓度过氧化氢溶液进行实验,压强变化如图1。

实验2:用5 mL 1.5%过氧化氢溶液与不同质量MnO2进行实验,压强变化如图2。

(解释与结论)

(1)实验1得到的结论是______________________________

(2)实验2的目的是________________________________

(3)小组同学在制氧气过程中,发现反应的速度很慢,依据上述实验所得结论,推测其原因可能是_____________

(反思与评价)

(4)利用上图装置探究“温度对过氧化氢分解速率”的影响,是否合理?理由是_____________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】水是生命之源,人类的日常生活与工农业生产都离不开水。

(1)根据图1和图2回答下列问题。

①海水淡化可缓解淡水资源匮乏的问题。图1太阳能海水淡化装置示意图。水变成水蒸气的过程中,发生变化的是__________(填字母序号)。

A.分子的化学性质 B.分子种类 C.分子间隔

② 图2中反应的文字表达式是______,试管1中的气体是______。试管1、试管2内收集到的气体的体积比约为__________。此实验可以说明水是由_______组成的。

(2)提倡节约用水,保护水资源。下列做法合理的是_____(填序号)。

a.使用节水龙头

b.使用无磷洗衣粉

c.用喷灌、滴灌方法给农作物浇水

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某物质A有1.6克,在氧气中完全燃烧生成4.4克CO2和3.6克H2O,则该物质的组成元素为( )

A. 一定不含碳元素和氢元素 B. 一定含有碳元素和氢元素,可能含有氧元素

C. 含有碳、氢、氧三种元素 D. 一定含有碳元素和氢元素,一定不含氧元素

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室制取氧气时,在试管中加热一定量高锰酸钾固体,随着反应的发生,纵坐标表示的是(  )

A. 高锰酸钾的质量 B. 氧气的质量

C. 锰元素的质量分数 D. 固体物质的质量

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】“愚人金”实为铜锌合金,外观与黄金极为相似,常被不法商贩冒充黄金牟取暴利,下列关于鉴别“愚人金”与黄金的实验方案,合理的是  

比较硬度,硬度小的是“愚人金”

灼烧,表面变色的是“愚人金”

浸没在稀硫酸中,表面有气泡产生的是“愚人金”

浸没在硫酸锌溶液中,表面附着白色物质的是“愚人金”

A. B. C. D.

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同步练习册答案