空气中各成分的体积分数.大致 78% 21% 0.94%. 0.03%.其它气体和杂质的体积分数是．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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空气中各成分的体积分数，大致

78%

21%

0.94%，

0.03%，其它气体和杂质的体积分数是

．

考点：空气的成分及各成分的体积分数

专题：空气与水

分析：从空气的成分及各自占的体积分数去分析．

解答：解：空气的成分按体积分数计算大约是：大约是氮气占（78%），氧气占（21%），稀有气体占（0.94%），二氧化碳占（0.03%），其它气体和杂质占（0.03%）．
故答案为：氮气氧气稀有气体二氧化碳 0.03%．

点评：记忆空气成分是可以这样记忆：氧二一，氮七八，0.94是稀气，还有两个0.03，二氧化碳和杂气．

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科目：初中化学 来源： 题型：

如图是实验中常用仪器装置，请回答下列问题：

（1）指出带有标号的仪器名称：：①

，②

（2）实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气，应选用的发生装置是

（填字母下同），收集装置是

，氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气的化学方程式是

检查收集到的气体是氧气的方法是

．
（3）若实验室制取二氧化碳气体，应选用的发生装置是

（填字母，下同），收集装置是

，实验室制取二氧化碳气体的原理

检验二氧化碳气体收集满的方法是

．
（4）如图的F装置有多种用途，若用F装置收集氢气，气体应从

（填“a”或“b”）端导管导入．
（5）若二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中，可以看到紫色石蕊试液变

色．原因是

（用化学方程式表示）．

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科目：初中化学 来源： 题型：

如图所示是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线，请回答下列问题：
（1）t₁℃时，甲物质的溶解度

乙物质的溶解度（填“＞”、“=”或“＜”）．
（2）甲、乙两种物质的溶解度受温度影响较小的是

物质．
（3）t₂℃时，把100g乙物质放入100g水中，充分搅拌，所得溶液是

溶液（填“饱和”或“不饱和”）．
（4）在t₂℃时，一定质量的乙的饱和溶液中溶质、溶剂和溶液质量比为

．
（5）t₂℃时，有一接近饱和的甲溶液，可采用

、

的方法使它变为饱和溶液．

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科目：初中化学 来源： 题型：

镁在氧气中燃烧生成的是白色固体氧化镁，细心的同学仔细观察了反应后的产物发现白色固体中夹杂着少量淡黄色固体．这是为什么？会不会是发生了其它反应，兴趣小组的同学决定一起探究．
【提出问题】在空气中燃烧除与氧气反应外，还跟其它物质发生反应吗？
【查阅资料】通过查阅资料，记录下列几种物质的颜色．

物质	MgO	MgCl₂	Mg₃N₂	Mg（NO₂）₂	MgCO₃	Mg（OH）₂
颜色	白色	白色	淡黄色	白色	白色	白色

通过查阅资料，同学们一致认为淡黄色固体是

是镁与空气中的

反应的产物．
【猜想与假设】镁在氮气中燃烧
【实验与探究】兴趣小组的同学们设计了如下的实验，请你一起参与探究，并完成下表

实验步骤	实验现象	实验结论
	镁条燃烧比较剧烈，发出红光，放出大量的热量，瓶内有淡黄色固体生成	镁条能在氮气中燃烧

【实验结论】镁条能够在氮气中燃烧，其反应的化学方程式

．

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科目：初中化学 来源： 题型：

基本实验题：

（1）指出下图中化学仪器的名称：①

②

（2）实验室用双氧水和二氧化锰制备氧气的发生装置是

（用序号填空，下同），化学方程式是

．氧气的收集装置可用

．
（3）实验室收集二氧化碳的装置是

．

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科目：初中化学 来源： 题型：

（1）如图是电解水的实验装置图．
电解水一段时间后，试管B中收集到的气体是

．其相关的符号表达式是

．
（2）自来水厂净化水的过程是：河水→加絮凝剂（明矾）→沉淀→过滤→吸附（活性炭）→消毒→用户．回答下列问题：
①加入的活性炭能

，是因为活性炭具有疏松多孔的结构．
②长期使用硬水，会给生活和生产带来许多麻烦．区别硬水和软水的常用试剂是

，将硬水软化可采用

的方法．
（3）爱护水资源，一方面要

，另一方面要防止

．

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科目：初中化学 来源： 题型：

如图是某种粒子的结构示意图，若该原子的相对原子质量为32，当x=16时，
（1）则其原子的最外层上有

个电子，核内中子数是

．当x-y=8时，该粒子是

类别（填：“原子、分子、离子”）
（2）据此在下表中填写有关该元素的信息．

该元素的元素符号	元素种类（填 “金属、非金属”）	在化学反应中电子的变化情况（填“得、失”）	形成离子的离子符号	该元素在化合物中的化合价	该元素与钠元素组成的化合物的化学式

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科目：初中化学 来源： 题型：

A、B、C、D表示4种物质，其微观示意图见下表．A和B在一定条件下反应可生成C和D．下列说法正确的是