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酒精是______的俗称,可通过高粱、玉米和薯类等发酵蒸馏而得到,属于______(填“可再生“或”不可再生“)能源,酒精燃烧的化学方程式为______.
酒精是乙醇的俗称,属于可再生能源,燃烧能生成水和二氧化碳,反应的化学方程式为:C2H5OH+3O2
 点燃 
.
 
2CO2+3H2O.
故填:乙醇;可再生;C2H5OH+3O2
 点燃 
.
 
2CO2+3H2O.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

在汽油中加入适量乙醇(C2H5OH)作为汽车燃料,可节省石油资源并适当减少汽车的尾气污染.
(1)乙醇俗称
酒精
酒精
,它是
可再生
可再生
(填“可再生”或“不可再生”)能源.
(2)写出乙醇燃烧的化学方程式
C2H5OH+3O2
 点燃 
.
 
2CO2+3H2O
C2H5OH+3O2
 点燃 
.
 
2CO2+3H2O

(3)单质C充分燃烧时生成CO2,不充分燃烧时生成CO.想知道乙醇的燃烧产物一定含有H2O外其它产物是什么?某同学设计了下列探究实验.
乙醇燃烧后的产物一定含有H2O外其它产物是什么?
浓硫酸具有吸水性,能干燥H2、CO2、CO等气体.
猜想1:只含有CO2;猜想2:只含有CO;猜想3:含有
CO2
CO2

CO
CO
限选试剂及仪器:浓硫酸、石灰水、氧化铜、酒精灯、广口瓶、导管、硬质玻璃管、胶塞等
实验操作 实验现象 结论
①将乙醇燃烧的产物通入盛有足量的石灰水的广口瓶中.
石灰水变浑浊
石灰水变浑浊
猜想3成立
②继续将①中的气体通过盛有浓硫酸的广口瓶,再通过盛有热的
氧化铜硬质玻璃管
氧化铜硬质玻璃管
黑色氧化铜变成红色.

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

观察如图装置回答以下各题:(发生装置和收集装置均用序号回答.)

(1)写出带标号仪器的名称:①
锥形瓶
锥形瓶
 ②
水槽
水槽

(2)用高锰酸钾制取O2时,其反应的表达式为:
高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气
高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气
(该反应属于
分解
分解
反应)
①应采用
A
A
发生装置.为防止加热时高锰酸钾粉末进入导管,需在试管口塞一团
棉花
棉花
,在开始实验之前,都应检查装置的
气密性
气密性

②可采用C装置收集O2,理由
氧气不易溶于水
氧气不易溶于水
;刚开始产生气泡时还不能收集,因为此时的氧气中混有装置内的
空气
空气
,当气泡
连续、均匀冒出
连续、均匀冒出
时方可收集;实验完毕,先将
导管移出水槽
导管移出水槽
,再
熄灭酒精灯
熄灭酒精灯
,防止水槽中的水倒流造成试管破裂.
③也可以采用
D
D
装置收集O2,因为它的密度
大于
大于
空气.要证明O2已集满:可将
带火星
带火星
木条放在
集气瓶口
集气瓶口
,木条
复燃
复燃
,说明已满.
(3)过氧化氢俗称双氧水,是一种无色液体,在少量二氧化锰作为
催化剂
催化剂
的条件下,能迅速分解生成O2和H2O.采用此方法制取O2,应选用
B
B
发生装置,这里使用的是分液漏斗,其优点是可以控制反应进程,节约
药品
药品

该反应的表达式为:
过氧化氢
二氧化锰
水+氧气
过氧化氢
二氧化锰
水+氧气

(4)实验室常用大理石和稀盐酸制取CO2,选用
B
B
发生装置;因为CO2
溶于水,密度比空气大,只能选用
D
D
收集装置.CO2通入澄清石灰水,现象是
澄清石灰水变浑浊
澄清石灰水变浑浊
,此方法可用于验证CO2气体的存在.
(5)实验室用块状固体硫化亚铁(FeS)与稀硫酸反应制取硫化氢(H2S)气体,硫化氢气体的密度比空气的密度大,能溶于水形成氢硫酸.根据以上知识推断:实验室制取硫化氢气体应选用的发生装置为
B
B
,收集装置为
D
D

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

(2012?常德)依依和萌萌在帮助老师清理化学实验室时,发现一瓶名为草酸的白色固体.仔细查看药品标签,确认其化学式为H2C2O4.为此,依依他们展开了探究活动:
【查阅资料】
(1)草酸是乙二酸的俗称,是最简单的有机二元酸,结构简式为HOOCCOOH.草酸晶体易溶于水(尤其是沸水).自然界中的很多植物如菠菜等都富含草酸.
(2)草酸不稳定,在189.5℃时会分解.
(3)草酸具有酸的通性,其酸性比醋酸强10000倍.它形成的盐中,只有钠盐、钾盐易溶于水.
(4)豆腐是用石膏(含CaSO4)或卤水(含CaCl2)“点”后,植物蛋白凝固而成,故豆腐中含有大量的蛋白质和钙.
【提出问题】
问题一:草酸分解的产物有哪些?
问题二:民间传说豆腐不能和菠菜一起食用,否则会造成“钙流失”.你的看法呢?
【作出假设】
针对问题一萌萌认为,根据质量守恒定律,草酸分解的产物组合应该为CO2和H2O.
依依却认为,萌萌的假设存在明显的问题.根据我们已学习过的知识,
①碳酸(或H2CO3
①碳酸(或H2CO3
的分解产物才为CO2和H2O,所以依依认为草酸分解的产物组合可能为
②CO2、CO和H2O(或只答出CO和H2O也可);
②CO2、CO和H2O(或只答出CO和H2O也可);

【实验与结论】
为了说服萌萌,依依设计了如下的实验,请你随依依一起走入实验情景吧.
(1)依依将草酸晶体装入硬质试管后,点燃了酒精灯,一会儿试管前部就凝结了很多无色的小液滴.这足以证明草酸分解产生了
③水(或H2O)
③水(或H2O)

(2)依依在甲瓶中装入了澄清石灰水,在乙瓶中装入了浓度较大的NaOH溶液,在丙瓶中装入了浓硫酸:实验时甲瓶中出现白色浑浊,说明草酸分解产生了
④CO2
④CO2
;使用乙瓶的目的是
⑤除尽二氧化碳,防止对后续实验产生干扰(或将二氧化碳吸收干净);
⑤除尽二氧化碳,防止对后续实验产生干扰(或将二氧化碳吸收干净);

(3)依依在双通管中装入了黑色的CuO粉末,并点燃了酒精灯,随着气体的持续进入,黑色粉末变为红色,且丁瓶中澄清石灰水变浑浊.解释黑色粉末变红色的化学方程式是
⑥CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2
⑥CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2
;双通管和丁瓶的两现象共同说明草酸分解产生了
⑦一氧化碳(或CO)
⑦一氧化碳(或CO)
.丁瓶后面绑了一个大气球,是为了
⑧收集尾气,防止污染空气
⑧收集尾气,防止污染空气

(4)综上所述,草酸分解的化学方程式是
⑨H2C2O4
  △  
.
 
CO2↑+CO↑+H2O
⑨H2C2O4
  △  
.
 
CO2↑+CO↑+H2O

(5)针对问题二中的传说,依依的解释应该是
⑩不能一起食用,因生成的草酸钙难溶于水,会造成“钙流失”.
⑩不能一起食用,因生成的草酸钙难溶于水,会造成“钙流失”.

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科目:初中化学 来源:2012-2013学年广东省佛山市禅城区初三第一学期期末考试化学试卷(解析版) 题型:探究题

在汽油中加入适量乙醇(C2H5OH)作为汽车燃料,可节省石油资源并适当减少汽车的尾气污染。

(1)乙醇俗称         ,它是          (填“可再生”或“不可再生”)能源。

(2)写出乙醇燃烧的化学方程式                             

(3)单质C充分燃烧时生成CO2,不充分燃烧时生成CO。想知道乙醇的燃烧产物一定含有H2O外其它产物是什么?某同学设计了下列探究实验。

【提出问题】乙醇燃烧后的产物一定含有H2O外其它产物是什么?

【查阅资料】浓硫酸具有吸水性,能干燥H2、CO2、CO等气体。

【猜   想】

猜想1:只含有CO2;猜想2:只含有CO;猜想3:含有             

【实验探究】限选试剂及仪器:浓硫酸、石灰水、氧化铜、酒精灯、广口瓶、导管、硬质玻璃管、胶塞等

实验操作

实验现象

结论

①将乙醇燃烧的产物通入盛有足量的石灰水的广口瓶中。

                  

猜想3成立

②继续将①中的气体通过盛有浓硫酸的广口瓶,再通过盛有热的         

黑色氧化铜变成红色。

 

 

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科目:初中化学 来源:2012-2013学年广东省佛山市禅城区九年级(上)期末化学试卷(解析版) 题型:填空题

在汽油中加入适量乙醇(C2H5OH)作为汽车燃料,可节省石油资源并适当减少汽车的尾气污染.
(1)乙醇俗称    ,它是    (填“可再生”或“不可再生”)能源.
(2)写出乙醇燃烧的化学方程式   
(3)单质C充分燃烧时生成CO2,不充分燃烧时生成CO.想知道乙醇的燃烧产物一定含有H2O外其它产物是什么?某同学设计了下列探究实验.
乙醇燃烧后的产物一定含有H2O外其它产物是什么?
浓硫酸具有吸水性,能干燥H2、CO2、CO等气体.
猜想1:只含有CO2;猜想2:只含有CO;猜想3:含有   
    限选试剂及仪器:浓硫酸、石灰水、氧化铜、酒精灯、广口瓶、导管、硬质玻璃管、胶塞等
实验操作实验现象结论
①将乙醇燃烧的产物通入盛有足量的石灰水的广口瓶中.    猜想3成立
②继续将①中的气体通过盛有浓硫酸的广口瓶,再通过盛有热的    黑色氧化铜变成红色.

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