【题目】服用含的抗酸药可治疗胃酸过多症,有关反应的化学方程式为_____________;实验室有碳酸镁和碳酸钙的固体混合物100
,使之与500
质量分数为20%的盐酸充分反应,将反应后的溶液蒸干得到112.1
固体。则原混合物中金属元素的质量分数为____________。
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【题目】如图是某反应的微观示意图。下列说法正确的是
A.参加反应的甲、乙分子个数比为1︰2
B.该反应的反应物和生成物中共有3种氧化物
C.物质丙由2个碳原子、1个氧原子和6个氢原子构成
D.1个丁分子中含有3个电子
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【题目】根据如图所示实验回答下列问题:
(1)甲是实验室制取二氧化碳的实验,实验过程中长颈漏斗的下端必须浸没在稀盐酸中,形成“液封”,其目的是_____,该装置还可用于制取_____。
(2)乙为铝丝(经充分打磨)与硫酸铜溶液反应的实验,充分反应一段时间后,可观察到的现象是_____。发生反应的化方程式为_____。
(3)如图丙是探究不同溶质在同一溶剂中的溶解性实验,除需要控制汽油的体积相等外,还需要控制_____相等。
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【题目】反应甲→乙+丙的微观模拟示意图如图所示,图中“●”、“〇”表示不同的原子,丙为呼吸作用产物之一,下列有关说法正确的是( )
A.甲属于有机物
B.该反应的化学方程式可表示为2H2O2=2H2O+O2↑
C.乙的微观示意图为
D.“●”原子对应的元素化合价在该反应前后保持不变
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【题目】酒精(C2H5OH)是一种清洁能源,它属于_____________(选填“可再生”或“不可再生”)能源。酒精燃烧的化学方程式为____________________________________。已知酒精的热值为3.0×107 J/kg,2 kg酒精完全燃烧放出的热量为_____________J。
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【题目】现有盐酸和CaCl2的混合溶液,向其中逐滴滴入Na2CO3溶液,生成沉淀质量与滴入Na2CO3溶液的质量的变化关系如图所示。下列说法正确的是
A. 滴加碳酸钠溶液质量至a克过程中无明显现象
B. 滴加碳酸钠溶液质量至b克时,溶液中含有三种溶质
C. 滴加碳酸钠溶液质量至a~c克时,溶液中发生的反应为CaCl2+Na2CO3=2NaCl +CaCO3↓
D. 滴加碳酸钠溶液质量至d克时,溶液呈中性
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【题目】实验室有一小瓶实验课后剩余的固体,其中可能混有少量
、
、
、
中的一种或两种杂质。为了不浪费药品,实验小组在老师的指导下进行了如下实验。下图为同学们可能进行过的一些操作
(实验一)取少量固体于试管中,依次进行以下实验确定杂质的成分
步骤 | 上图实验编号 | 实验现象 |
1 | ____________ | 得到无色澄清溶液 |
2 | ③、④ | 开始有白色沉淀,后来不再产生白色沉淀 |
3 | ①或_______ | (略) |
实验结论:固体中只有
和
两种杂质。
(实验二)除去杂质,得到溶液作为氮肥施用到校园的花园里。
同学们经过讨论认为实验过程中加入的稀硝酸必须足够但不宜过多,为更好地控制稀硝酸的用量,应采用以下具体操作:
把瓶内固体全部倒入烧杯中,加足量水使固体全部溶解,先进行上图实验__________(填编号),再进行上图实验④至____________________________________________________(填现象)。
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【题目】某化学兴趣小组同学取某地的石灰石和一定浓度的稀盐酸来制备二氧化碳。请你参与研究并按要求回答下列问题:
(1)下面是实验桌上摆放好的该实验所需的仪器,小明发现其中缺少了一种必需的玻璃仪器是__________;若要组装一套制取并收集二氧化碳的装置,还要选择的仪器是_______________(填仪器下方的字母),此装置还可以用于实验室制取氧气,其化学方程式为____________________。
(2)若用上图甲装置干燥生成的,甲瓶中应该装入的药品是____________;若用乙装置测量二氧化碳气体的体积,乙中植物油作用是____________________。
(3)小明想弄清楚这种石灰石的纯度,于是取10石灰石样品粉碎后放入锥形瓶中,并加入了86.6
10%的稀盐酸(杂质不与酸反应,也不溶于水),充分反应后锥形瓶中的剩余物的质量为93.3
。小明提出了如下计算思路:用加入盐酸的质量乘以盐酸的质量分数,求出盐酸的溶质质量,进而利用化学方程式求出石灰石中碳酸钙的质量。你认为小明的思路是否可行,理由是____________________。
通过讨论后,你计算出此石灰石中碳酸钙的质量分数为____________________。
(4)老师利用同学们制取的表演了“通气生火”的魔术。用棉花将一种淡黄色的固体包裹其中,将导气管插入棉花团中通入
气体,稍后棉花团剧烈燃烧起来。同学们为了揭开这个魔术的秘密,进行了如下探究。
(相关信息)①淡黄色固体成分是过氧化钠()。
②通入的气体主要成分有二氧化碳和水蒸气。
(提出猜想)同学们发现残留固体呈白色,对该固体成分进行猜想:
猜想Ⅰ:固体成分是,
参加反应。
猜想Ⅱ:固体成分是,
参加反应。
猜想Ⅲ:固体成是______________________________,和
均参加反应。
(实验探究)同学们取白色固体于试管中配成溶液,设计实验对猜想进行验证。
验证Ⅰ:向溶液中滴加稀盐酸,发现有气泡产生。有同学认为固体成分仅含有。
验证Ⅱ:蘸取少量溶液滴到pH试纸上,与标准与色卡比较,pH大于7。有同学认为固体是,请问此结论是否正确?原因是:____________________。
验证Ⅲ:请你设计实验验证猜想Ⅲ。
步骤 | 现象 | 结论 |
①___________; ②__________。 | ①有白色沉淀到生成; ②__________________。 | 猜想Ⅲ是正确的 |
(实验反思)由验证Ⅲ的结果可知,验证Ⅰ的结论错误,因为它不能排除____________________的存在。
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【题目】根据电解水实验示意图回答下列问题:
(1)写出该反应的化学方程式__________________;
(2)a端接电池__________ 极(填“正”或“负”);
(3)电解水的过程中,发生改变的微粒是(写名称)__________ ;
(4)该实验可证明水是由_______________(写名称)组成的;
(5)检验b试管中气体的操作方法和现象_________________;
(6)生活中,可以用__________ 检验硬水和软水,可以用__________ 的方法将硬水转化为软水。
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