【题目】如图所示,加热烧瓶中的水使之沸腾。水蒸气从铜管喷出,把火柴靠近管口B处,火柴不燃烧,迅速移开火柴,火柴开始燃烧。
(1)B处水蒸气的作用是使火柴____(填燃烧条件之一,下同)。
(2)把火柴靠近管口B处,火柴不燃烧,迅速移开火柴,火柴开始燃烧说明____。
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【题目】下列图象与所述操作过程相符的是( )
A.向同质量的镁条和锌片滴加同浓度的稀盐酸
B.向一定量硫酸铜溶液中不断加入铁粉
C.将 60℃接近饱和的硝酸钾溶液恒温蒸发水 分
D.木炭在盛有O2 密闭容器内燃烧
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【题目】如图是探究燃烧条件的部分图示。实验一是探究燃烧需要______,实验二中原来在热水里不燃烧的白磷,在通入氧气后燃烧了,说明燃烧还需要______。
纸火锅见图在一些城市悄然兴起,据了解这种纸火锅的材料是普通的纸,白色的底衬着火锅食料,干净、醒目;纸火锅在使用时无烟、无味;不会被火点燃。
①纸火锅里的汤都沸腾了,与火接触的盛放汤料的纸都没有着火的原因是______;
②纸火锅使用燃料的主要成分是酒精,请写出酒精完全燃烧的化学方程式______;
③纸火锅的锅底与固体酒精之间留有一定的缝隙,其原因可能是______。
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【题目】下列指定反应的化学方程式正确的是
A.镁条在氧气中燃烧:Mg+O2MgO2
B.铝片溶于稀硫酸:Al+H2SO4=AlSO4+H2↑
C.铁丝在氧气中燃烧:4Fe+3O22Fe2O3
D.工业上用NaOH溶液吸收NO和NO2的反应:NO+NO2+2NaOH=2NaNO2+H2O
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【题目】将光亮镁条放入一定量的稀HCl中,产生大量气泡后出现灰白色固体。某同学对该现象作如下探究。(已知:MgCl2晶体能溶于水)
(一)产生气泡反应的化学方程式____。
(二)过滤、洗涤、室温晾干得灰白色固体。对灰白色固体作如下猜测并进行实验:
(猜测)灰白色固体可能是:①剩余的Mg; ②____; ③Mg和MgCl2晶体。
(实验1)(1)取灰白色固体样品,加入稀HCl,无气泡产生,则猜测 __(选填序号)不成立。(2)称取等质量的灰白色固体和MgCl2晶体分别放入同温、等量水中,灰白色固体不溶解,而MgCl2晶体全部____,则猜测②不成立。
(查阅资料):灰白色固体的成分为碱式氯化镁,化学式可表示为Mgx(OH)yClznH2O[即每个Mgx(OH)yClz结合了n个H2O],它受热分解可产生氧化镁、氯化氢和水。
(实验2)另取该灰白色固体47.5g,按照正确的操作步骤进行受热分解实验,待反应停止后,测得氧化镁固体质量为24.0g,水的质量16.2g。
(问题讨论)
(1)X:Z=____。
(2)Mgx(OH)yCl的化学式可能是 ______。
(3)若沉淀Mgx(OH)yClznH2O中,n=5,则Y的数值为____
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【题目】掌握科学的研究方法,探索化学世界的奥秘.
(1)分类是学习化学的重要方法之一.生活中,常会接触到下列物质:A铜丝 B氢气 C氧化铝 D铁锈。其中属于混合物的是_________(填序号,下同),属于金属单质的是________,属于氧化物的是__________.
(2)实验是学习化学的一条重要途径,实验室中可用KClO3在MnO2催化下受热分解制取氧气,并将反应后的混合物进行分离回收,实验操作如图所示(MnO2难溶于水)
①图A中试管口略向下倾斜的原因是__________,图B操作中玻璃棒的作用是________。
②图C操作中的一处明显错误是__________,图D操作中,当看到__________,停止加热。
(3)质量守恒定律是帮助我们学习的认识化学反应实质的重要理论.下列表述正确的是________。
A蜡烛燃烧后质量减小,说明质量守恒定律不是普遍规律
B40g S和32g O2完全反应后,生成的SO2为64g
C在化学反应aA+bB=cC+dD中一定有:a+b=c+d
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【题目】根据下表提供的信息,回答下列问题。
(1)锂元素的元素符号为_______,钠离子最外层有________个电子。
(2)锂、钠、镁、铝均属于__________元素(选填“金属”或“非金属”),它们的原子在化学反应中易_______(选填“得到”或“失去”)电子而形成_________(选填“阳”或“阴”)离子,其中地壳中含量最多的金属元素形成的离子其符号是________。
(3)钙元素的原子结构示意图为 ,据此推测, 钙元素在元素周期表中的位置应该是___________(选填“A”“B”或“C”)。
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【题目】下图是“尾气催化转换器”将汽车尾气中有毒气体转变为无毒气体的微观示意图,其中不同的圆球代表不同原子。下列说法错误的是
A. 此反应有单质生成
B. 原子在化学变化中是不可分的
C. 图中生成物全部是化合物
D. 参加反应的两种分子的个数比为1∶1
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