【题目】（10分）为探究气体X的组成，某兴趣小组进行图12所示实验（固定装置未画出）。
【资料在线】
（1）加热条件下，气体X能与氧化铜反应生成铜、水和氮气。
（2）碱石灰为固体氢氧化钠和氧化钙的混合物，不与气体X反应。
无水氯化钙可吸收气体X。
（3）本实验条件下，氮气密度为1.15g·L-1，装置内空气中的水与二氧化碳对相关数据测定的影响可忽略不计。
【实验步骤】
（1）连接仪器，并检查装置气密性。
（2）取一定量氧化铜，准确称得其质量为2.40g。
（3）按图12所示装入药品，测量并记录相关数据Ⅰ（见表1）。
（4）连接A、B、C装置， 将气体X缓缓通入一段时间后，连接上D装置，读数后开始加热。当A装置中氧化铜反应完全，停止加热，继续通入气体 X至玻璃管冷却，再次测量并记录相关数据Ⅱ（见表1）。
【实验装置】
【相关数据】
【回答问题】
（1）B装置中氧化钙吸水的原理为 （用化学方程式表示）。
（2）实验过程中，当观察到 ，说明氧化铜已反应完全，停止加热，继续通入气体X至玻璃管冷却的目的是 。
（3）分析实验测量的数据，生成水的质量为 g，氧化铜中氧元素的质量为 g。
由此推知，气体X中一定 （填“有”或 “没有”）氧元素。
（4）通过计算推导出气体X的化学式。
【答案】 （1）CaO+H2O==Ca(OH)2 （2）量气管内液面不再下降 防止灼热的铜被氧化
（3）0.54 0. 48 没有 （4）NH3
【解析】
试题分析：（1）氧化钙吸水是因为氧化可与水反应生成氢氧化钙，反应的化学方程式为：CaO+H2O==Ca(OH)2
（2）根据资料在线中的内容可知：因气体X可与氧化铜在加热的条件反应生成铜、水蒸气和氮气；当所有的气体通过B装置时，水蒸气被吸收；再通过C装置时，多余的X气体被吸收；则进入D装置内的气体为反应生成的氮气。随着氮气进入D装置，可造成其中的气体增多，气压变大，会观察到液面下降。所以当观察到量气管内液面不再下降时，说明不再生成氮气，即可说明氧化铜已反应完全。继续能入气体X是防止灼热的铜与其它物质反应而被氧化。
（3）根据上面的分析，结合表1可知：装置B的作用是吸收生成的水，所以装置B的质量增加值则为生成水的质量；即102.54g—102.00g=0.54g。在玻璃管中原为氧化铜，反应结束后其成分为铜单质， 所以其质量减少值则为氧化铜中氧元素的质量，即为52. 40g—51.92g= 0.48g（也可根据氧化铜的质量求出氧元素的质量）。进一步可根据装置B测出的水的质量，结合水的化学式（H2O），可求出其中氧元素的质量为：0.54g×（
）=0.48g。二者求出的氧元素的质量相同，可说明在气体X中没有氧元素。
（4）根据上述分析可知该气体中只含氮元素和氢元素，且可根据氮气的质量求出其中氮元素的质量；可根据生成水的质量求出其中氢元素的质量。然后可根据氮元素与氢元素的质量比求出气体中氮氢元素的原子个数比，即可确定其化学式。具体计算过程如下：
解：设该气体的化学式为NxHy，根据题意可知：
14x：1y=（0.2435L×1.15g/L）：（0.54g—0.48g）
x：y=1：3
所以该气体的化学式为NH3
天天向上一本好卷系列答案
小学生10分钟应用题系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】现有S、C、H、O、Ca五种元素，用化学用语填空：
（1）2个硫原子_________
（2）大理石的主要成份________
（3）硫酸中的阳离子__________
（4）标出常用于人工降雨的物质中氧元素的化合价_______
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】根据下列装置图，回答有关问题：
（1）a仪器的名称是_____。
（2）如用装置A制取氧气，其反应的化学方程式为_____；如用装置B制取氧气，往长颈漏斗中倒入的液体药品是_____；如用装置D收集氧气，则验满的方法是_____。
（3）小明用装置F做硫在氧气中燃烧的实验，该改进实验最大优点是_____。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】化学用语是学习化学的重要工具,是国际通用的化学语言。
（1）请用化学用语填空:
①地壳中含量最多的金属元素:______;
②两个银原子:_______;
③五个甲烷分子:_____;
④硫酸根离子:_______;
⑤标出KClO3中氯元素的化合价:_______。
（2）“3Fe2+”中的“3”表示:_______。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下列有关实验说法错误的是
A．甲实验说明分子是不断运动的
B．乙实验可证明二氧化碳的密度比空气大且二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧
C．丙实验既可证明二氧化碳能溶于水也可证明二氧化碳能与水反应
D．丁实验既可以说明一氧化碳具有还原性，又可以说明一氧化碳具有可燃性
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】金属具有广泛的应用。
(1)下列金属制品中，利用金属导热性的是________(填字母)。
(2)波尔多液是一种农业上常用的杀菌剂，它由硫酸铜、生石灰加水配制而成，不能用铁质容器配制波尔多液的原因是__________________________________________(用化学方程式表示)。
(3)防止金属锈蚀是保护金属资源的有效途径之一。洁净的铁钉在下列情况下容易生锈的是________(填字母)。
A．在干燥的空气中
B．在潮湿的空气中
C．浸没在植物油中
(4)铝具有良好的抗腐蚀性能，原因是铝在空气中与氧气反应，其表面生成一层致密的氧化铝薄膜，从而阻止铝进一步氧化。氧化铝难溶于水，却能溶于酸。写出氧化铝与稀硫酸反应生成硫酸铝和水的化学方程式：____________________________________________。
(5)向铁粉和氧化铜粉末的混合物中加入一定量的稀硫酸，微热，充分反应后过滤，得滤渣和滤液，向滤液中加一洁净铁片，未看到铁片有任何变化。则滤液中含有的溶质是______________(填化学式，下同)，滤渣中一定含有的物质是__________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】现有下列实验装置示意图，结合实验装置图回答有关问题。
（1）A装置中a仪器的名称是_____。
（2）选用A或B装置都能制备的气体是_____，用A装置制取该气体的化学反应方程式是_____，收集该气体可选用的装置为（填序号，答出一种即可）_____。
（3）用B装置还可以实验室制取二氧化碳气体，制取该气体时，在锥形瓶加入的是_____，在分液漏斗中加入_____；检验D装置收集满该气体的方法是_____。
（4）现有如下资料：通常状况下，NO2是一种密度比空气大的有毒气体，能与水发生反应；NO2能与碱溶液反应生成盐和水；实验室制取少量NO2气体的方法：废铜和浓硝酸反应，生成硝酸铜、水和NO2气体。
①制取NO2的发生装置是_____；
②若用F装置来收集NO2，气体应从接口_____（填序号），处进入集气瓶。从环保的角度考虑，在制取NO2时你认为在装置F后连接的装置是_____（填字母）。
（5）I中的现象是声带涌出柱状的泡沫，可形象地称为“大象牙膏”。其原理是H2O2在某些催化剂作用下，迅速分解产生氧气和水，请写出反应的化学方程式_____。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】科技日报2018年1月10日报道：地球上的生命到底如何而来？这是人类几大未解之谜之一。美国科学家提出了一种新理论--柠檬酸
循环，该研究资深作者斯克利普斯研究所
化学副教授拉曼纳拉亚南。克里希那慕尔博士说：“生命起源问题对我们来说是一个黑盒子，但如果你关注化学反应，它就不那么令人生畏了。”请计算：
柠檬酸中碳氧原子个数比为______；
柠檬酸中碳元素的质量分数为______。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】如图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线图，根据该图回答下列问题：
（1）t1℃时，三种物质的溶解度由大到小的顺序是_____；
（2）将t2℃时甲、乙、丙三种物质的饱和溶液降温到t1℃，溶液中溶质的质量分数最大的是_____，溶质的质量分数最小的是_____。
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