精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
2.某校化学兴趣小组的同学根据实验室提供的仪器和药品,在老师的指导下从图中选择装置进行了氧气的制备实验.

(1)写出仪器a的名称:锥形瓶.
(2)甲同学从上图中选择B、E装置的组合制取氧气,反应的化学方程式为:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.在用胶皮管连接装置B和E中的玻璃导管时,应先把玻璃管口用水润湿,然后稍稍用力把玻璃管插入胶皮管.收集气体前,应将集气瓶装满水并盖上玻璃片.收集氧气还可选用的装置是C.
(3)乙同学称取一定质量的KMnO4固体放入大试管中,将温度控制在250℃加热制取O2.实验结束时,乙同学发现用排水法收集到的O2大于理论产量.针对这一现象,同学们进行了如下探究:
[提出猜想]猜想 I:反应生成的MnO2分解放出O2
猜想Ⅱ:反应生成的K2MnO4分解放出O2
猜想Ⅲ:反应生成的K2MnO4和MnO2分解都放出O2
[实验验证]同学们分成两组,分别进行下列实验:
第一组同学取一定质量的MnO2,在250℃条件下加热一段时间,冷却后测得MnO2的质量不变,则猜想I错误;
第二组同学取K2MnO4在250℃条件下加热,没有用测定质量的方法得出了猜想 II正确的结论.该组同学选择的实验方法是把带火星的木条伸入试管中,带火星的木条复燃.
[拓展延伸]实验发现,KClO3固体加热制取O2的反应速率很慢,但如果将KMnO4固体与KClO3固体混合加热,则KClO3的分解速率大大加快.请说明KMnO4在KClO3的分解反应中是否作催化剂,为什么?高锰酸钾不能用作氯酸钾分解的催化剂,因为氯酸钾的分解速率大大加快,是由于高锰酸钾受热分解生成的二氧化锰做了氯酸钾分解的催化剂.
[实验反思]通过以上实验探究,你对“实验室制取氧气”还想探究的问题是如何检验氧气是否收集满.

分析 (1)要熟悉各种仪器的名称、用途和使用方法;
(2)氯酸钾在二氧化锰的催化作用下,受热分解生成氯化钾和氧气;
氧气的密度比空气的密度大,不易溶于水,能使带火星的木条复燃;
(3)根据实验现象可以判断相关方面的问题.

解答 解:(1)仪器a的名称是锥形瓶,常用作反应容器.
故填:锥形瓶.
(2)选择B、E装置的组合制取氧气时,应该是利用氯酸钾和二氧化锰制取氧气,反应的化学方程式为:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
在用胶皮管连接装置B和E中的玻璃导管时,应先把玻璃管口用水润湿,然后稍稍用力把玻璃管插入胶皮管;
收集气体前,应将集气瓶装满水并盖上玻璃片;
收集氧气还可选用的装置是C,即可以用向上排空气法收集.
故填:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;用水润湿;水;玻璃片;C.
(3)第一组同学取一定质量的MnO2,在250℃条件下加热一段时间,冷却后测得MnO2的质量不变,则猜想Ⅰ错误;
第二组同学取K2MnO4在250℃条件下加热,没有用测定质量的方法得出了猜想 II正确的结论.该组同学选择的实验方法是:把带火星的木条伸入试管中,带火星的木条复燃.
故填:Ⅰ;把带火星的木条伸入试管中,带火星的木条复燃.
[拓展延伸]
因为氯酸钾的分解速率大大加快,是由于高锰酸钾受热分解生成的二氧化锰做了氯酸钾分解的催化剂,所以高锰酸钾不能用作氯酸钾分解的催化剂.
故填:高锰酸钾不能用作氯酸钾分解的催化剂,因为氯酸钾的分解速率大大加快,是由于高锰酸钾受热分解生成的二氧化锰做了氯酸钾分解的催化剂.
[实验反思]
通过以上实验探究,对“实验室制取氧气”还想探究的问题是如何检验氧气是否收集满等.
故填:如何检验氧气是否收集满.

点评 合理设计实验,科学地进行实验、分析实验,是得出正确实验结论的前提,因此要学会设计实验、进行实验、分析实验,为学好化学知识奠定基础.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:【全国区级联考】四川省资阳市雁江区2017届九年级5月适应性考试化学试卷 题型:选择填充题

下列实验操作正确的是

A. 闻气体气味 B. 稀释浓硫酸

C. 倾倒液体 D. 读取液体体积

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.如图所示,先把下列实验所用的仪器的名称填在横线上,然后完成各题:

①试管 ②广口瓶  ③量筒  ④烧杯   ⑤胶头滴管⑥水槽
仪器①在化学实验中的用途:用作少量试剂的反应容器;仪器②在实验中的用途是:储存固体药品.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.某化学小组用一定量Fe(NO32和Cu(NO32混合溶液进行了右图实验,对溶液A和固体B的成分进行了分析和实验探究.
【提出问题】固体B成分可能有哪些?
【作出猜想】甲同学:Cu
乙同学:Cu  Fe
丙同学:Cu  Zn
【表达交流反思评价】你认为丙同学猜想不合理,理由是锌剩余时,固体中一定有铁.
【提出问题】固体B中的成分到底是什么呢?某同学进行了如下探究
实验探究】
实验步骤现象结论解释原因
取少量固体B,滴加稀盐酸没有气泡产生 固B成分为Cu,解释原因是铁、锌都与稀盐酸反应生成气体
也确定了溶液A溶质的成分为(写化学式)一定含有Fe(NO32和Zn(NO32,可能含有Cu(NO32

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.区分下列各组物质的两种方法都正确的是(  )
选项需要区分的物质实验方法
A氧化铁和氧化铜①看状态②用一氧化碳还原
B木炭粉和铁粉①观察颜色②加稀盐酸
C饱和硝酸钾溶液和饱和氢氧化钙溶液①升温②通入二氧化碳
D硬水和软水①加肥皂水②蒸干
A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.如图是氧元素、铝元素在周期表中的位置及有关的结构示意图:

请回答下列问题:
(1)铝原子的相对原子质量为27;铝原子共有3层电子层,第一层有2个电子.
(2)地壳中含量最多的元素的原子结构示意图是A.
(3)在化学反应中,每个铝原子失去3个电子形成阳(填阴或阳)离子.铝离子的符号是Al3+
(4)丙、丁、A、B四种微粒结构示意图中,表示离子的是丁;属于同种元素的是丙丁.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.为什么湿衣服在阳光下容易干燥?

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.根据下列粒子的结构示意图回答:(用序号填空,单选或多选)
属于金属阳离子的是⑤,阴离子是③,属于同种元素的是②③,具有稳定结构的粒子是③④⑤⑧,属于稀有气体元素原子的是④⑧.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

10.认识常用化学仪器,了解仪器用途及使用注意事项,掌握化学实验基本操作,是学好化学的前提.
(1)择适当的仪器序号填空:①量筒 ②烧杯 ③胶头滴 ④试管 ⑤蒸发皿⑥酒精灯
①常用作少量药品反应的容器是④.
②用于量取一定体积液体的仪器是①.
③可以用来配制溶液或盛放较多液体药品的仪器是②.
(2)指出下列操作导致的后果.
(1)把块状固体药品直接丢入试管底部,后果是试管破裂.
(2)使用胶头滴管后,未经清洗就吸取别的试剂,后果是试剂交叉污染.
(3)用燃着的酒精灯点燃另一只酒精灯,后果是引起火灾.
(4)加热液体时,试管口朝着有人的方向,后果是液体沸腾喷出伤人.

查看答案和解析>>

同步练习册答案