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如图四位同学正在讨论某一个化学方程式表示的意义,他们所描述的化学方程式是(  )
A、S+O2
 点燃 
.
 
 SO2
B、2CO+O2 
 点燃 
.
 
 2CO2
C、2H2+O2 
 点燃 
.
 
 2H2O
D、2H2O
 通电 
.
 
 O2↑+2H2
考点:化学方程式的概念、读法和含义,反应类型的判定
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:由题意,该反应在点燃条件下进行,各物质的分子个数比为2:1:2,该反应是化合反应,各物质的质量比1:8:9,结合选项中的化学方程式进行分析判断.
解答:解:A、该反应反应条件是点燃,但各物质的分子个数比为1:1:1,不是2:1:2,故选项错误.
B、该反应反应条件是点燃,各物质的分子个数比为2:1:2,该反应是化合反应;各物质的质量比(28×2):32:(44×2)=7:4:11,故选项错误.
C、该反应反应条件是点燃,各物质的分子个数比为2:1:2,该反应是化合反应;但各物质的质量比(2×2):32:(18×2)=1:8:9,故选项正确.
D、该反应反应条件是通电,不是点燃;且该反应符合“一变多”的特征,属于分解反应,故选项错误.
故选:C.
点评:本题难度不大,化学方程式是最重要的化学用语之一,掌握化学方程式的含义、了解方化学程式的读法是正确解答此类题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

2013年10月武汉某高校举行了该校110年校庆,以下活动中的精彩表演涉及化学变化的是(  )
A、焰火表演B、霓虹彩灯
C、音乐喷泉D、气球升空

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科目:初中化学 来源: 题型:

请从下列物质中选择适当的物质填空(填字母编号):
A.氖气    B.酒精   C.硫酸  D.生石灰  E.熟石灰    F.聚乙烯
(1)工业上用于金属除锈的是
 
; (2)可做食品干燥剂的是
 

(3)可作有色电光源的是
 
;   (4)医疗上常用的消毒剂是
 

(5)可用作塑料大棚的是
 
;   (6)可以改良酸性土壤的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某温度下,在100mL饱和石灰水中加入少量生石灰,充分反应后恢复到原来的温度.下列判断正确的是(  )
A、溶液中溶质的质量分数增大
B、溶液中Ca(OH)2的质量不变
C、Ca(OH)2的溶解度减小
D、溶液中Ca2+数目减少

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示装置,有洗气、储气等用途.在医院给病人输氧气时,也利用了类似装置,在装置中盛放大约半瓶蒸馏水.以下说法正确的是(  )
A、该装置可用来观察是否已有氧气输出
B、a导管连接病人
C、b导管连接供给氧气的钢瓶
D、该装置不可用来观察输出氧气的速率

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学用镁条代替红磷做空气中氧气含量测定实验,所用装置如图:用蒸发皿来承接反应生成物. 
(1)试分析该同学的实验设计的化学原理(用化学方程式表示)
 

(2)实验时,将点燃的镁条迅速插入钟罩内,塞紧瓶塞,到冷却至室温后,发现钟罩内液面上升至
2
5
以上,该同学愕然了.你能分析出其中可能的原因吗?
 

(3)取出蒸发皿,向其中固体中滴入水,迅速反应,产生刺激性气味的气体,用湿润的红色石蕊试纸试验,试纸变蓝色;分析此时蒸发皿中的物质,发现有一不溶碱.通过查阅资料得知:蒸发皿中的固体除氧化镁之外还有氮化镁(化学式为Mg3N2)请写出氮化镁与水反应的化学方程式:
 

(4)如果改用木炭代替红磷做此实验,钟罩内水面上升最终将
 
1
5
体积(填“大于”、“小于”或“等于”),如何改进此实验,使液面上升约为
1
5
体积
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列化学符号中数字“3”的含义:
3Cu表示:
 
;H3表示:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用氯化钠固体和水配制10%的氯化钠溶液,其操作步骤应该是:计算、称量、量取、
 
.若用浓硫酸配制稀硫酸,其操作步骤是:计算、
 
、混匀.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列有关溶液(固体溶质)的叙述,正确的是(  )
A、某物质的饱和溶液变为不饱和溶液,溶质的质量分数可能不变
B、在一定温度下,同一物质的饱和溶液一定比不饱和溶液溶质的质量分数大
C、任何物质的饱和溶液,当温度降低时一定会析出溶质
D、饱和溶液析出晶体后,剩余溶液中溶质的质量分数一定变小

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