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【题目】下列鉴别方法可行的是

A. 用燃着的木条鉴别CO2N2B. 用水鉴别NaOH固体和CaCO3固体

C. 用酚酞溶液鉴别稀盐酸和氯化钠溶液D. 实验室用品尝的方法区分食盐和蔗糖

【答案】B

【解析】

ACO2N2均不能燃烧、不能支持燃烧,均能使燃着的木条熄灭,不能鉴别,故选项错误;

BNaOH固体易溶于水,碳酸钙难溶于水,用水可以鉴别,故选项正确;

C、氯化钠溶液和盐酸分别显中性、酸性,均不能使酚酞试液变色,不能鉴别,故选项错误;

D、实验室不能用品尝的方法区分食盐和蔗糖,故选项错误。

故选B

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列叙述不符合事实的是(  )

A. 在滴有无色酚酞的蒸馏水中加入氢氧化锌会使溶液呈红色

B. 红磷在空气中燃烧会产生大量白烟

C. 在实验室中称量食盐时,应该先在两托盘中放上质量相等的纸

D. 将镁条和稀盐酸混合后,试管外壁发热

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】认识仪器、选用装置以及正确处理实验意外,是实验素养的具体体现.
(1)图1为实验室制备气体常用的发生装置.仪器a的名称是
(2)1773年,瑞典化学家舍勒用图2所示装置制备氧气,在曲颈瓶中装有硝酸钾和浓硫酸的混合物,置于火炉上加热,产生的氧气用动物膀胱收集.该实验若改用图1中的发生装置,最合适的是(填装置下面的字母);
(3)小明用高锰酸钾制备氧气,实验结束时,先熄灭酒精灯,导致水槽中的水倒流进入了导气管.可采用的补救措施是(说出一种).

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学是一门以实验为基础的科学,化学所取得的丰硕成果,是与实验的重要作用分不开的.结合下列实验装置图回答问题:
(1)写出指定仪器的名称:①
(2)下面四种途径都可以得到氧气:
写出实验室中通过甲途径制取氧气的文字表达式:应选用的发生装置
(填字母代号,下同),收集装置为
(3)化学实验的绿色化就是以绿色化学的理念和原则来指导实验工作.从实现原料和反应过程的绿色化考虑,你认为在中学化学实验室中,甲、乙、丙三种制取氧气的途径中(填“甲”或“乙”或“丙”)途径更体现化学实验的绿色化追求.
(4)实验室用高锰酸钾制取氧气时,可选用的发生装置是(填字母代号).用排水收集氧气完毕后,停止加热时的操作顺序是先 , 然后 , 以防止水倒吸进入热的试管中,造成试管破裂.
(5)实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气.常温下NH3是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小.NH3极易溶于水,其水溶液呈碱性.现选择合适的装置来制取并收集NH3 , 应该选择的发生装置是(填字母代号,下同),收集装置是
(6)若用图F排空气法收集氧气应从处进气(填字母);若用排水法收集氧气应从处进气(填字母).

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】2018318日,水墨四季烟花三月经贸节晚会尽展扬州风情。下列跟水有关的变化中,没有发生化学变化的是

A. 海水晒盐B. 太阳能光解水制氢气C. 光合作用D. 生石灰吸水

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列物质能使紫色石蕊溶液变红的是

A. 氯化钠溶液B. 氢氧化钠溶液C. 碳酸钠溶液D. 稀盐酸

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列成语的原意中蕴涵化学变化的是

A. 积水成渊B. 铁杵磨针C. 星火燎原D. 披荆斩棘

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列实验操作的图示正确的是( )
A. 塞紧橡皮塞
B. 闻气体气味
C. 铁丝在氧气中燃烧
D. 熄灭酒精灯

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列物质不能通过基本反应类型生成水的是(  )

A. 二氧化碳B. 过氧化氢C. 氢氧化钠D. 氢气

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