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小明同学在家中进行了如下实验:将蜡烛用刀片切下一块,把它放入水中.他这个实验不能证明的是(  )

 

A.

蜡烛质软

B.

石蜡难溶于水

 

C.

石蜡的密度小于水

D.

蜡烛是由碳、氢、氧三种元素组成


考点:

蜡烛燃烧实验..

专题:

科学探究.

分析:

根据本题中的实验操作及蜡烛所处的环境进行结合题给的选项进行分析并完成判断即可.

解答:

解:取一根蜡烛,用小刀切下一小块,说明其硬度不大,质软;把它放入水中,蜡烛浮在水面,说明蜡烛难溶于水,且密度比水小但是不能证明蜡烛是由碳、氢、氧三种元素组成,分析所给的选项可以知道选项D符合题意.

答案:D.

点评:

了解蜡烛燃烧的相关知识是解决此题的基础和关键,难度不大.


练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:


下列实验操作正确的是(  )

 

A.

倾倒试剂

B.

滴加试剂

C.

液体加热

D.

量筒读数

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科目:初中化学 来源: 题型:


写出地壳中元素含量第二的金属元素:  

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科目:初中化学 来源: 题型:


用不同的球代表不同元素的原子,“●” 代表氧原子.表示氧化物分子的是(  )

 

A.

B.

C.

D.

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科目:初中化学 来源: 题型:


 1元硬币的外观有银白色的金属光泽,一些同学认为它可能是铁制的.在讨论时,有的同学提出“我们可以先拿磁铁来吸一下”,于是就拿磁铁来吸了一下.这一过程属于科学探究的(  )

 

A.

假设

B.

实验

C.

做结论

D.

观察

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科目:初中化学 来源: 题型:


如图表示的是纯净物、单质、化合物、含氧化合物、氧化物之间的包含与不包含关系,若整个大圆代表纯净物,则在下列选项中,能正确指出①②③④所属类别的是(  )

 

A.

①单质、③氧化物

B.

①单质、③化合物

 

C.

②化合物、④氧化物

D.

②含氧化合物、④氧化物

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科目:初中化学 来源: 题型:


淡水危机日趋严重,为了解决淡水危机,首先要积极开发淡水资源,保护现有的淡水资源.

(1)清说出你或你的家人在生活中常用的一些节水方法(最少列举三点):

  ;②  ;③ 使用口口 

(2)自然界的水有硬水和软水之分,用  可以区分硬水和软水,在家庭中降低水的硬度的常用方法是  

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科目:初中化学 来源: 题型:


过滤时必须使用的一组仪器是(  )

 

A.

蒸发皿、量筒、玻璃棒

B.

烧杯、漏斗、玻璃棒

 

C.

漏斗、试管、玻璃棒

D.

试管、坩埚钳、烧杯

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列仪器中,能在酒精灯火焰上直接加热的一组是(  )

 

A.

烧杯、试管

B.

试管、蒸发皿

 

C.

烧杯、集气瓶

D.

锥形瓶、量筒、燃烧匙

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