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完成下列化学方程式:
(1)红磷在氧气中燃烧:
 

(2)氢氧化钠和二氧化硫的反应:
 

(3)铜与硝酸银溶液反应:
 

(4)赤铜(Cu2O)和木炭粉混合后加热到约800℃,发生置换反应:
 
考点:书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件,根据化学方程式的书写方法、步骤进行书写即可.
解答:解:(1)红磷在氧气中燃烧生成五氧化二磷,反应的化学方程式为:4P+5O2
 点燃 
.
 
2P2O5
(2)氢氧化钠溶液吸收二氧化硫气体生成亚硫酸钠和水,反应的化学方程式为:SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O;
(3)铜与硝酸银溶液反应生成硝酸铜和银,反应的化学方程式为:Cu+2AgNO3=2Ag+Cu(NO32
(4)氧化亚铜和木炭在800℃时,发生还原反应生成铜和二氧化碳,故答案为:2Cu2O+C
 800℃ 
.
 
4Cu+CO2↑,
故答案为:(1)4P+5O2
 点燃 
.
 
2P2O5;(2)SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O;(3)Cu+2AgNO3=2Ag+Cu(NO32;(4)2Cu2O+C
 800℃ 
.
 
4Cu+CO2↑;
点评:本题难度不大,考查学生根据反应原理书写化学方程式的能力,化学方程式书写经常出现的错误有不符合客观事实、不遵守质量守恒定律、不写条件、不标符号等.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

黄铜是Cn-Zn合金,它可以用来制造机械、电器零件及日用品.为了测定某该样品中铜的质量分数,取20g该样品粉碎后放在烧杯中,然后加入100g稀硫酸恰好完全反应,测得剩余固体的质量为7g.计算:
(1)黄铜样品中铜的质量分数?
(2)稀硫酸中溶质的质量分数?
(3)由此得到的启示是:在使用黄铜制品时应注意
 
.(合理即可)

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科目:初中化学 来源: 题型:

油条是人们喜欢的早点,中国油条的传统加工配方是用明矾(KAl(SO42)作为膨松剂,明矾常引起铝残留影响人体健康问题,现在的膨松剂常用臭粉(碳酸氢铵)、小苏打.
(1)油条中的主要营养素是油脂和
 

(2)“铝残留影响人体健康”中的铝是指
 
(选填“原子”或“元素”或“单质”)
(3)已知某膨松剂含碳酸氢铵、碳酸氢钠中的一种或两种,兴趣小组对该膨松剂进行如下探究:
【查阅资料】①2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+H2O+CO2↑; NH4HCO3
  △  
.
 
NH3↑+H2O+CO2↑.
②氨气能使湿润的红色石蕊试纸变蓝.浓硫酸可用于吸收氨气.
③碱石灰是固体氢氧化钠和氧化钙的混合物,能作干燥剂,和二氧化碳反应,不与氨气反应.
实验I:探究膨松剂的成分按图1所示连接好装置.
实验记录
实验操作主要实验现象实验结论
及解释
检查装置的气密性装置的气密性良好
点燃酒精灯试管中白色固体减少,红色石蕊试纸
 
,澄清石灰水变浑浊.
有二氧化碳和氨气生成
继续充分加热试管中仍有固体.
【得出结论】:该膨松剂的成分为
 
(写出化学式).
实验Ⅱ:探究产生气体的量
①测定二氧化碳的质量:如图2所示装置(气密性良好,各装置中的试剂为足量).
将8g膨松剂装入装置B中,加热前,先对已连接好的装置A、B和C通一段时间的空气,再连接装置D、E;加热过程中,装置C的作用是
 
;停止加热后,继续通入一段时间的空气,目的是
 
.实验中,测定实验前后装置
 
(填字母序号)的质量,其质量差即为样品产生的二氧化碳气体的质量.若没有装置A,可能会造成测定结果
 
 (填“偏大”、“不变”或“偏小”).
②测定氨气的质量:将上图装置中
 
(填字母序号) 的连接顺序为对调.另取8g膨松剂装入装置B中,通过测定实验前后盛有浓硫酸的试管质量,其质量差即为样品产生的氨气的质量.若该装置的质量增加了1.36g,则同时共产生二氧化碳质量是多少?(有计算过程,结果精确到0.01)

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学就在我们身边,它与我们的生活息息相关.
(1)家庭厨房实际上也是一个化学世界,请解决下列生活问题.
①炒菜时铁锅中的油着火可用锅盖盖灭,其原理是
 

②“节约用水,从我做起”,请你写出一种生活中节约用水的做法
 

③为了防止骨质疏松,人体每日必须摄入足够量的
 
元素.
④食品安全日益受到人们关注.下列食品因有毒而不能食用的是
 
(填字母序号).
A.葡萄酿制的酒            B.花生油炒的菜
C.甲醛浸泡的海产品        D.霉变的大米、花生
(2)从H、O、C、Cl、Ca五种元素中,选择适当的元素组成符合下列要求的物质,并用化学式填空(每空只填一种物质).
①相对分子质量最小的氧化物是
 
;②农业上用来降低土壤酸性的是
 

③可用于金属表面除锈的是
 
;④厨房用的酸性调味品是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

A~H都是初中常见的物质,其中D为蓝色沉淀,A,E是组成元素相同的两种气体,F、H为黑色固体,他们之间转换关系如图(反应条件及部分反应物和生成物已略去)
(1)反应F→B属于
 
(填基本反应类型)
(2)D的化学式是
 
,X属于
 
类物质.
(3)写出反应A→B的化学方程式
 

(4)答出G的一种用途
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

我省两淮地区煤炭资源丰富,瓦斯存在于煤层及周围岩层中,是井下有害气体的总称,主要成分是甲烷.
(1)请你写出甲烷完全燃烧的化学方程式:
 

(2)煤矿瓦斯爆炸有两个必要条件:①瓦斯含量在爆炸极限的范围内;②
 

(3)下表是常见三种气体的爆炸极限,请你据此判断:
可燃气体爆炸极限(体积分数)
H24.0%~74.2%
CH45%~15%
CO12.5%~74.2%
最容易发生爆炸的气体是
 

(4)下列图标中,与燃烧和爆炸无关的是
 


(5)某现代化的矿井采用了“低浓度瓦斯发电技术”,有效解决了矿区及周边地区的照明用电.这种既采煤又发电联合生产的优点是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室中现有一固体混合物A,其中可能含有BaCl2、Na2SO4、Ba(OH)2、BaCO3四种物质中的两种或多种.按图所示进行实验,出现的现象如图中所述(设过程中所有可能发生的反应都恰好完全进行).
试根据实验过程和发生的现象判断:
(1)现象X是
 
;沉淀D的化学式是
 

(2)固体混合物A中,一定存在的物质是(写化学式)
 

(3)溶液C中一定存在的溶质是(写化学式)
 

(4)过程①中一定发生的一个化学反应的化学方程式:
 

(5)实验步骤③的现象能否证明固体A中一定混入了BaCl2.请做出判断,并说明判断的理由:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列是生活中常见的物质:①食醋②碳酸氢钠③磷酸二氢铵④葡萄糖⑤酒精.
请选择适当的物质序号填空:可用作复合肥料的是
 
;可作为人体重要能量来源的是
 
;可用于区分食盐和小苏打的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)向盛有氢氧化钠溶液的锥形瓶里滴入几滴酚酞溶液,溶液变成
 
色,pH
 
7(填“>”、“<”或“=”),逐滴向锥形瓶中滴入盐酸并振荡,观察到的现象是
 
溶液的pH
 
(填“增大”或“减小”).写出其化学方程式
 

(2)如图是氢氧化钠溶液和盐酸用滴加方式反应时,溶液pH随滴入溶液体积变化的曲线.
①根据曲线判断,该反应是将
 
(填“氢氧化钠溶液”或“盐酸”,下同)滴入
 
中,理由是
 

②当滴入溶液的体积为5mL时,所得溶液中的溶质为
 
(写化学式).

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