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    写出下列仪器的名称及其一种用途．
    分析：熟悉常见化学仪器，并了解它们的名称和用途．
    解答：解：A为烧杯，可用于加热液体；
    B为试管，可用于两种液体的反应；
    C为药匙，可用于取粉状药品；
    D为酒精灯，可用于作热源．
    E为集气瓶，可用于收集气体．
    故答案为：A为烧杯，可用于加热液体；
    B为试管，可用于两种液体的反应；
    C为药匙，可用于取粉状药品；
    D为酒精灯，可用于作热源．
    E为集气瓶，可用于收集气体．
    点评：此题较为全面的总结了初中化学中常用实验仪器的作用，可作为复习资料使用．
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    二中的初三化学兴趣小组拟用下列装置做炼铁原理的实验．CO气体可用乙二酸的分解反应（ C2H2O4
      △  
    .
     
    CO2↑+CO↑+H2O）来制备（如装置图甲所示）
    （1）．写出标号仪器的名称：①
    铁架台
    铁架台
     ②
    分液漏斗
    分液漏斗

    （2）．为得到纯净干燥的CO还原Fe2O3，装置丙用来吸水，那装置乙的作用是
    除去CO2
    除去CO2

    （3）．实验开始时应先点燃
    A
    A
    （填A或B），这样做的目的
    排净丁玻璃管内空气，防止加热时发生爆炸
    排净丁玻璃管内空气，防止加热时发生爆炸
    丁玻璃管中发生的反应化学方程式为
    3CO+Fe2O3
     高温 
    .
     
    2Fe+3CO2
    3CO+Fe2O3
     高温 
    .
     
    2Fe+3CO2

    （4）．实验室如用甲装置制取H2，其中不需要的仪器是
    酒精灯
    酒精灯
    （填名称），去掉该仪器后还可以制取的气体是
    CO2或O2
    CO2或O2
    （填一种气体化学式）
    （5）．关于实验及装置，你的改进建议是
    在丁后加一套尾气处理装置（合理建议即均可）
    在丁后加一套尾气处理装置（合理建议即均可）
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    （2012?乌鲁木齐）通过一年的学习，小明知道了氧气的实验室制法有多种途径．结合下列装置图，按要求回答问题．

    （1）请你在C处写出另一种实验室制取氧气的方法．
    A．加热高锰酸钾      B．分解过氧化氢溶液         C．
    加热氯酸钾
    加热氯酸钾

    （2）写出标号仪器的名称：a
    长颈漏斗
    长颈漏斗
    ．若用加热高锰酸钾制取氧气，写出反应的化学方程式
    2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑
    2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑
    ，应选用的气体发生装置
    A
    A
    （填写字母序号，下同）．
    （3）小明了解到，向鱼池中撒入过氧化钙固体可增加鱼池中的含氧量．
    【提出问题】实验室能否用过氧化钙固体与水反应制取氧气？
    【查阅资料】2CaO2+2H2O=2Ca（OH）2+O2↑
    实验装置的选择 实验主要过程及现象
    气体发生装置应选
    B
    B

    收集较纯净的氧气应选
    E
    E
    		 检查装置的气密性，将水加入过氧化钙中，开始有较多细小气泡放出，随后放出气泡的速度减缓，只收集到极少量气体．该装置放置到第二天，集气瓶中只收集到少量气体，振荡后又有少量细小气泡缓慢放出
    【实验结论】
    不宜用过氧化钙固体与水反应制取氧气
    不宜用过氧化钙固体与水反应制取氧气
    ．
    【分析与反思】过氧化钙与水反应“开始有较多细小气泡放出，随后放出气泡的速度减缓”的原因可能是
    反应生成的氢氧化钙微溶于水，覆盖在过氧化钙的表面，阻碍反应的进行
    反应生成的氢氧化钙微溶于水，覆盖在过氧化钙的表面，阻碍反应的进行
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    请根据下列装置，回答问题：

    （1）写出指定仪器的名称：①
    试管
    试管
     ②
    长颈漏斗
    长颈漏斗
     ③
    集气瓶
    集气瓶
     ④
    水槽
    水槽

    （2）如果要用双氧水和二氧化锰混合制取并收集一瓶干燥的氧气，通常可选用上述装置中的
    BCF
    BCF
    （填写装置序号）；
    （3）实验室收集较纯净的O2，可选用收集装置是
    E
    E
    （填写装置序号）．如果某同学用F收集一瓶氧气，则收集时气体应从导管口的
    a
    a
    端（填“a”或“b”）通入，用C装置收集O2，判断O2已收集满的方法是
    将带火星的木条放于瓶口，木条复燃则满
    将带火星的木条放于瓶口，木条复燃则满
    ．
    （4）实验室用双氧水制取氧气与用高锰酸钾加热制取氧气从反应原理角度
    优点是
    不需加热，节约能源
    不需加热，节约能源
    ，
    操作简便（合理均可）
    操作简便（合理均可）
    （写两点）
    （5）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体加热来制取氨气．常温下NH3是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小．NH3极易溶于水，其水溶液呈碱性．现选择合适的装置来制取并收集NH3，应该选择的发生装置是
    A
    A
    ，收集装置是
    D
    D
    （填装置序号）我认为选择气体收集方法，从气体性质的角度需要考虑的因素是：
    气体的密度及是否与空气中某些气体反应
    气体的密度及是否与空气中某些气体反应
    ，
    气体的溶解性及是否与水反应
    气体的溶解性及是否与水反应
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    掌握仪器名称、组装及使用方法是中学化学实验的基础，据图回答问题．
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    （1）写出下列仪器的名称：
    a．
     
             b．
     
            e．
     

    （2）为了防止实验过程中出现不安全因素，在a中必须加入
     
    ．
    （3）若利用上述装置分离四氯化碳和酒精的混合物，还缺少的仪器是
     
    ，将仪器补充完整后进行实验，温度计水银球的位置在
     
    处．冷凝水由
     
    （填f或g）口通入，
     
    口流出．

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    科目：初中化学 来源：化学教研室 题型：022

    写出下列仪器的名称及主要用途或注意事项。

    （1）名称：________，主要用途：________。

    （2）名称：________，注意事项：_________，________。（至少两条）

     

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