某同学设计鉴别物质引导图图下:
回答下列问题:
(1)A为 ,此反应的化学方程式为 .
(2)B为 .
(3)C为 .
考点: 酸、碱、盐的鉴别;书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.
专题: 物质的鉴别题.
分析: 根据硫酸铁能与氢氧化钠溶液反应生成氢氧化铁红褐色沉淀,硫酸能与氢氧化钠溶液生成硫酸钠和水,但无明显变化;硫酸钠不能与氢氧化钠溶液反应;据此结合酸的化学性质,进行分析解答.
解答: 解:(1)硫酸铁能与氢氧化钠溶液反应生成氢氧化铁红褐色沉淀,硫酸能与氢氧化钠溶液生成硫酸钠和水,但无明显变化;硫酸钠不能与氢氧化钠溶液反应;故A为
产生红褐色沉淀;反应的化学方程式为:Fe2(SO4)3+6NaOH=2Fe(OH)3↓+3Na2SO4.
(2)剩余的两种溶液为硫酸钠、硫酸溶液,硫酸能显酸性,能使紫色石蕊试液(或碳酸钠溶液等)变红色(或产生气泡等),硫酸钠不能使紫色石蕊试液变色.
(3)能使紫色石蕊试液变红色的是硫酸,不变色的是硫酸钠溶液.
故答案为:(1)产生红褐色沉淀;Fe2(SO4)3+6NaOH=2Fe(OH)3↓+3Na2SO4;
(2)滴加紫色石蕊试液(滴加Na2CO3溶液)(合理即可);
(3)溶液显红色(或有气泡产生等)(合理即可).
点评: 本题有一定难度,解答物质的鉴别题时要熟练掌握鉴别的物质的性质,然后选择适当的试剂或方法,出现不同的现象即可鉴别.
科目:初中化学 来源: 题型:
研究表明,人体能够吸收的是可溶性的钙盐。某补钙品的主要成分为碳酸钙,若每粒钙片含1g碳酸钙,则含钙元素 g(2分),碳酸钙是常见补钙品中钙元素质量分数最高的,但在人体吸收利用的过程中需消耗大量的胃酸,写出有关的化学方程式 。为了更好地吸收钙元素,胃酸缺乏的人,服用该补钙品的最好时间是在 (填“饭前”、“饭后”、或“饭中”),用文字简述理由: 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列实验现象表述正确的是( )
A.向“铜绿”中滴加稀盐酸,产生红棕色气体
B.氯化钡溶液与稀硫酸混合产生蓝色沉淀
C.铁丝在氧气中燃烧产生大量白烟
D.氨气遇湿润的红色石蕊试纸,试纸变蓝
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科目:初中化学 来源: 题型:
已知在一定条件下发生反应:甲+乙→丙+丁,下列判断正确的是( )
A.甲、乙、丙、丁不可能含有同一种元素
B.丙为盐、丁为水,则该反应一定为复分解反应
C.甲、乙为化合物,则该反应一定为复分解反应
D.丙为Cu(NO3)2,则甲可能为单质、氧化物、碱或盐
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科目:初中化学 来源: 题型:
醋酸(CH3COOH)是一种常见的酸,具有酸的通性.例如:醋酸与氢氧化钠溶液反应生成醋酸钠和水,化学方程式为:CH3COOH+NaOH=CH3COONa+H2O.
(1)氢氧化钾与氢氧化钠一样,也是一种常见的碱,具有碱的通性.请写出醋酸与氢氧化钾溶液发生中和反应生成的盐的化学式 .
(2)醋酸与盐酸一样,能与活泼金属反应生成氢气.请写出醋酸与金属锌反应的化学方程式 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
某同学家乡的水稻出现倒伏现象,他通过调查研究,发现主要原因是缺少________肥(填元素名称),建议农民适量施用草木灰或者______(填化学式)。并指出过多施用草木灰会使土壤的pH大于7,显______性,不利于水稻的生长。
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科目:初中化学 来源: 题型:
我国是世界上已知矿物种类比较齐全的少数国家之一,某种矿石的主要成分为Ca3Al2Si3O12,请回答:
(1)画出氧原子的原子结构示意图 ,Si的元素名称是 ;
(2)Ca3Al2Si3O12中钙、氧元素的原子个数比为 ,已知由钙、碳两种元素形成的一种化合物中钙、碳元素的质量比为5:3,则该化合物的化学式是 ;
(3)铝制成铝锅,是利用了铝的延展性和 性(填写物理性质),铝制品不易锈蚀的原因是 (用化学方程式解释).
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科目:初中化学 来源: 题型:
在一定条件下,一氧化碳、木炭都能与氧化铜发生发应,下列叙述正确的是( )
| A. | 反应产生的气体都有毒 | B. | 反应中都有红色固体生成 |
| C. | 反应类型都是置换反应 | D. | 反应的生成物不同 |
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