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    16．化学使生活更美好，下列生活中的做法不可行的是（　　）
    A．用活性炭将硬水软化
    B．用食醋除铁锈
    C．用水区分硝酸铵和氢氧化钠两种固体
    D．用熟石灰鉴别铵态氮肥和钾肥

    分析 A、根据活性炭具有吸附性，进行分析判断．
    B、根据铁锈的主要成分是氧化铁，进行分析判断．
    C、根据硝酸铵和氢氧化钠两种固体溶于水的温度变化，进行分析判断．
    D、铵态氮肥与碱性物质混合研磨后能放出有刺激性气味的气体，进行分析判断．

    解答 解：A、活性炭具有吸附性，不能除去水中可溶性钙镁化合物，不能将硬水软化，故选项说法错误．
    B、铁锈的主要成分是氧化铁，能与酸反应，可用食醋除铁锈，故选项说法正确．
    C、硝酸铵和氢氧化钠两种固体溶于水，分别吸热、放热，使温度分别降低、升高，可用水区分硝酸铵和氢氧化钠两种固体，故选项说法正确．
    D、铵态氮肥与熟石灰混合研磨产生有刺激性气味的气体，氮肥不能，可以鉴别，故选项说法正确．
    故选：A．

    点评 本题难度不大，掌握铵态氮肥的检验方法、酸的化学性质、物质的鉴别原理、硬水软化的方法等是正确解答本题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    6．氯气（Cl2）是黄绿色气体，水溶液叫氯水，把品红试纸（染有品红的纸）伸入氯水中，品红褪色．
    【发现问题】氯水中的哪些成分能使品红褪色呢？
    【查阅资料】氯气溶于水，部分与水反应，方程式为Cl2+H2O=HCl+HClO．其中，HClO的名称叫次氯酸，是一种弱酸，具有强氧化性．
    【做出猜想】
    猜想1：是氯水中的水使品红褪色的；　　
    猜想2：是氯水中的Cl2　使品红褪色的；
    猜想3：是氯水中的盐酸使品红褪色的；
    猜想4：是氯水中的次氯酸使品红褪色的．
    【试验探究】
    　　　实验操作　　　实验现象　　　　实验结论
    ①把品红试纸伸入水中没有褪色猜想1不成立
    ②把品红试纸伸入干燥的氯气中没有褪色猜想2不成立
    ③把品红试纸伸入到盐酸中没有褪色猜想3不成立
    【实验结论】
    综合分析判断：氯水中的HClO（填化学式）使品红褪色，具有漂白作用（能使品红等有色物质褪色）．
    【反思】
    （1）HClO中氯元素的化合价为+1价．
    （2）氯水中加入AgNO3溶液有白色沉淀生成，化学方程式为HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3 ．
    （3）向氯水中滴加紫色石蕊试液，观察到的现象是先变红色后褪色．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．以下属于物理变化的是（　　）
    A．鲜奶制酸奶B．干冰气化C．糯米酿甜酒D．酸雨形成

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．下列变化中属于物理变化的是（　　）
    A．葡萄酿酒B．饭菜变馊C．气球爆炸D．火药爆炸

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．下列关于水的说法中，正确的是（　　）
    A．长期饮用硬水对人体健康不利
    B．生活污水可以不经处理任意排放
    C．水蒸发时，水分子体积变大
    D．河水经沉降、过滤、消毒等环节得到的自来水是纯净物

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．下列说法中正确的是（　　）
    A．分子、原子、离子都是构成物质的粒子
    B．所有原子的原子核都是由质子和中子构成
    C．由同一种元素组成的物质既不可能是化合物，也不可能是混合物
    D．分子、原子都不带电，是因为其中不含带电的微粒

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    8．某实验小组的同学用氢氧化钠溶液和稀盐酸进行酸碱中和反应的实验时，向烧杯中的氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸一会后，发现忘记了加指示剂，因此，他们停止滴加稀盐酸，并对烧杯内溶液中的溶质成分进行探究．
    （1）写出该中和反应的化学方程式NaOH+HCl═NaCl+H2O．
    （2）探究烧杯内溶液中溶质的成分：
    【提出问题】烧杯内溶液中的溶质是什么？
    【进行猜想】
    猜想一：可能只是NaCl和NaOH
    猜想二：可能只是NaCl
    猜想三：可能只是NaCl和HCl
    【查阅资料】氯化钠溶液呈中性
    【进行实验】
    实验一：取少量烧杯内溶液于试管中，滴入几滴酚酞溶液，振荡，实验现象为酚酞不变色，结论：猜想一不正确．
    实验二：另取少量烧杯内溶液于另一支试管中，逐滴加入碳酸钠溶液至过量，若猜想三正确，发生反应的化学方程式为Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑．
    【反思与拓展】
    （1）在分析化学反应后所得物质成分时，除考虑生成物外还需考虑反应物的用量．
    （2）烧杯中的溶液未经处理直接倒入下水道，可能造成的危害是腐蚀铁质下水管（写一条）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    5．在实验课中，各小组作了如下实验：
    实验编号1234
    实验操作
    实验后，同学们按老师要求将废液都倒在指定的大烧杯中，小科猜想该烧杯中的废液可能有硫酸铜、硫酸锌、硫酸亚铁…，应该可以从中提炼出铁和铜．经思考后，他设计了如图所示的实验，并设法使滤液甲和乙所含的溶质相同．

    则固体C是铁，操作③的名称是过滤，实验中所加的过量金属粉末是锌．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．如图是不含结晶水的甲、乙两种固体物质的溶解度曲线，下列叙述错误的是（　　）
    A．要从含有少量乙的甲溶液中得到较多的甲晶体，通常可采用降温结晶的方法
    B．t1℃时，配制等质量的甲乙两种物质的饱和溶液，需要相同体积的水
    C．t2℃时，将甲、乙的饱和溶液降温至t1℃，肯定有晶体析出
    D．甲的溶解度大于乙的溶解度

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