【题目】写出下列各化学用语或数字的含义:
(1)3个分子的干冰_____;
(2)标出氧化铝中铝的化合价_____;
(3)氢氧化亚铁_____;
(4)5个碳酸根离子_____;
(5)氧离子的结构示意图_____;
(6)Mg2+_____。
【答案】 一个镁离子带有两个单位的正电荷
【解析】
(1)根据分子的表示方法:正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,3个分子的干冰可表示为:;
(2)正确书写氧化铝的化学式,在铝元素的正上方标出铝元素的化合价为+3价,氧化铝中铝的化合价可表示为:;
(3)氢氧化亚铁中铁元素显+2价,氢氧根带一个负电荷,故氢氧化亚铁的化学式为:;
(4)根据离子的表示方法,碳酸钙离子为,表示多个离子时在离子符号前加数字,5个碳酸根离子可表示为:;
(5)氧离子的核电荷数为8,带有2个单位的负电荷,其核外电子数为10,其结构示意图为:;
(6)表示镁离子,其中“2”表示一个镁离子带有两个单位的正电荷。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】Cu与Zn的合金称为黄铜,有优良的导热性和耐腐蚀性,可用作各种仪器零件.某化学兴趣小组的同学为了测定某黄铜的组成,取10g该黄铜样品于烧杯中,向其中分5次加入相同溶质质量分数的稀硫酸,使之充分反应.每次所用稀硫酸的质量及剩余固体的质量记录于下表:
加入稀硫酸的质量(g) | 充分反应后剩余固体的质量(g) | |
第1次 | 10 | m |
第2次 | 10 | 7.4 |
第3次 | 10 | 6.1 |
第4次 | 10 | 5.6 |
第5次 | 10 | 5.6 |
试回答下列问题:
(1)从以上数据可知,最后剩余的5.6g固体的成分是 ;表格中,m= .
(2)黄铜样品中锌的质量分数为 .
(3)计算所用稀硫酸中硫酸的质量分数是多少?
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】I. 铜是生活中常见的金属,请回答下列问题:
(1)Cu 不活泼,通常情况下不与稀硫酸反应,但向 Cu 和稀硫酸的混合物中滴入 H2O2 后,溶液很快变蓝色,试写出该反应的化学方程式 __________________。
(2)将硫酸铜溶液和碳酸钠溶液混合,会析出 Cu2(OH)2CO3 绿色固体,试写出该反应的化学方程式______。
(3)火法炼铜的原理为: ,下列说法中,正确的是 _______。
A Cu2S 只做还原剂
B O2 发生氧化反应
C S 元素被氧化
D 当 2 mol O2参加反应时,共转移了 10 mol 电子
II. 有一种固体混合物质 M,其中只可能含有 Na2CO3、NaNO3、Na2SO4、CuCl2、 BaCl2 中的一种或几种。请根据以下实验操作回答下列问题。
操作① 取少量 M 放入足量的水中充分搅拌、静置,得到白色沉淀和无色溶液,过滤。
操作② 向滤出的沉淀中加入足量稀硝酸,沉淀全部溶解,此时所得溶液仍为无色。
(1)M 中不能确定是否含有的物质是__________。
(2)上述实验过程中,发生反应的化学方程式为 ___________、 ________。
(3)向操作①后所得的无色溶液中滴加溶液 AgNO3溶液,一定能发生的反应的化学方程式为_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(1)实验室有带橡胶管的玻璃导管和下列仪器、装置可供选择,请填空:
①用过氧化氢和二氧化锰制取并收集O2 ,所用仪器或装置有__________。(填序号)。
②用氯酸钾和二氧化锰制取O2,反应的化学方程式是_____________。
③要配制400g5%的NaOH溶液,所需NaOH固体的质量为______g,若称取NaOH固体所用小烧杯的质量为18.5 g,托盘天平的标尺最大刻度为5 g,砝码有5g、10g 、20 g、50 g几种规格,则称量时放在天平右盘的砝码质量为_________g;配制过程所需仪器除e、f、h和小烧杯、试剂瓶外,还需要_________(填仪器名称)。
(2)某兴趣小组同学将CO2分别通入澄清石灰水和氢氧化钠溶液中,观察到前者变浑浊,后者无明显现象。为探究CO2和NaOH是否发生了化学反应,王强设计了如图所示的A、B实验,验证CO2与NaOH溶液发生了化学反应。实验现象为;A中试管内液面上升;B中气球胀大。
①王强认为上述实验是可行的,其共同原理是_________。
②李莉提出质疑,她认为上述实验不严谨,其理由是__________。要得到科学严谨的结论,仍利用该装置,补做的对比实验是____________
③杨红通过检验生成物:向B实验后的溶液中加入_____,观察到__________现象,从而也证明CO2与NaOH发生了反应。
④你认为两实验中存在安全隐患的是_________(填代号) ,理由是__________。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】实验室常用下列装置来制取氧气。
(1)用双氧水和二氧化锰来制取氧气时,可选用的发生装置是_____。
(2)用高锰酸钾制取氧气时,反应化学方程式为_____。
(3)氯化铵固体与碱石灰固体共热制取氨气,氨气常温下是一种无色、有刺激性气味气体,密度比空气小,氨气极易溶于水,其水溶液呈碱性。制取并收集氨气,应该从图中选择_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】请设计CO2在高温下与木炭反应生成CO的实验。
(1)在下面方框中,A表示有长颈漏斗和锥形瓶组成的气体发生器,请在A后完成该反应的实验装置示意图_____(夹持装置,连接胶管及尾气处理部分不必画出,需要加热的仪器下方用△标出),按气流方向在每件仪器下方标出字母B、C……,其他可选用的仪器(数量不限)简易表示如下:
(2)根据方框中的装置图,填写该表_____
仪器符号 | 仪器中所加物质 | 作用 |
A | 石灰石、稀盐酸 | 石灰石与盐酸生成CO2 |
(3)有人对气体发生器作如下改进:在锥形瓶中放入一小试管,将长颈漏斗下端插入小试管中。改进后的优点是_____;
(4)验证CO的方法是_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】二氧化锰和硫酸铜溶液对过氧化氢的分解都有催化作用。小云同学为比较二者的催化效果,设计了如下图1实验。
实验开始后,小云将68g5%的过氧化氢溶液快速推入锥形瓶中(装置气密性良好),并用数字化实验设备测定容器中的压强变化,结果如图2所示。
(1)图1 A装置中添加了10g、 10%的CuSO4溶液,其中溶质CuSO4的质量为______g。
(2)由图2可知:常温下,______对过氧化氢的分解催化效果更好,写出此反应的化学方程式为______________。
(3)小美认为小云设计的实验方案还不够科学严谨,其理由是______(写一点即可)。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】用下图装置验证可燃物燃烧的条件。升温至60 ℃的过程中仅①燃烧,再升温至260 ℃的过程中仅③燃烧。
(1)白磷燃烧的化学方程式是______。
(2)对比②③的实验目的是______。
(3)验证可燃物燃烧需要温度达到着火点的现象是______(答1条即可)。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】乙醇在常温常压下是一种易燃、易挥发的无色透明液体。现将 4.6gC2H5OH 与一定量的氧气置于密闭容器中,通过电火花点火,乙醇完全反应,容器内具体数值见下表。根据表格提供的数据, 下列说法错误的是
C2H5OH | O2 | CO2 | M | H2O | |
反应前质量(g) | 4.6 | a | 0 | 0 | 0 |
反应后质量(g) | 0 | 0 | 4.4 | b | c |
A.c 的数值为 5.4
B.M 中一定有碳元素
C.当 a≧9.6 时,产物中将不会有 M
D.当 a 的值在合理范围内发生变化时,b、c 的值也随之变化
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com