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    由Ca2+和H2PO4-构成的化合物的化学式为
     
    ．
    考点：化学式的书写及意义
    专题：化学用语和质量守恒定律
    分析：根据钙离子和磷酸二氢根离子所带电荷数推断出钙元素和磷酸二氢根的化合价，然后进行书写．
    解答：解：钙离子带2个单位的正电荷，则在化合物中显+2价，磷酸二氢根离子带1个单位的负电荷，则在化合物中磷酸二氢根显-1价，书写物质的化学式时，正价在前，负价在后，然后交叉化合价数值，写出物质的化学式，所以磷酸二氢钙的化学式是Ca（H2PO4）2；故答案为：Ca（H2PO4）2；
    故答案为：Ca（H2PO4）2．
    点评：本题主要考查化学用语的书写，考查内容比较全面，了解化学符号及其周围数字的含有是解答此类题目的基础．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列选项中的现象主要是由化学变化引起的是（　　）
    A、水加热沸腾时有很多气泡析出
    B、汽水瓶盖打开后，有大量的气泡逸出
    C、高锰酸钾溶入水中，形成了紫红色溶液
    D、生锈的铁钉放入稀盐酸中，溶液变成了黄色

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    将10g含杂质的锌样品，放入盛有100g稀盐酸（杂质不与稀盐酸反应）的烧杯中，恰好完全反应，最后称得烧杯内物质的总质量为109.8g，计算该锌样品中锌的质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图中A～G是初中化学中常见的八种物质，“-”表示两端物质能发生反应，“→”表示物质间存在转化关系，反应条件已略去．其中A是黑色固体，C是无色无味的有毒气体，C、D、E是非金属氧化物．请回答下列问题．
    （1）G是含有钠元素的碱，写出固体G的一种用途
     
    ．
    （2）D的化学式为
     
    ．
    （3）反应①不属于基本反应类型，常用于冶金工业，请写出一个符合题意的化学方程式
     
    ．
    （4）工业生产中常用F处理硫酸厂污水中的硫酸，反应②的化学方程式为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    现有如图装置、仪器和药品．根据要求回答问题

    （1）图A的实验室制氧气装置有两处错误，请改正错误
     
    、
     
    ．
    （2）装置A中反应的化学方程式为
     
    ；把H与B组合，操作弹簧夹可以使反应停止或发生，还可以从“C至H”中选择仪器
     
    （填序号）组装一个可随时使反应发生或停止的装置；若用H2O2和MnO2制取O2，且能获得平稳的气流，应选E（或F）和
     
    组合．
    （3）若用图I所示医用塑料袋排空气法收集H2，则H2导入端为
     
    （填“a”或“b”）
    （4）用图J所示矿泉水瓶可以证明CO2与NaOH溶液确实发生了反应，其现象是
     
    ，应作的对比试验是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学实验兴趣小组同学对“锌与硫酸反应快慢的影响因素”进行了探究．
    【提出问题】锌与硫酸反应的快慢受哪些因素的影响呢？
    【猜想与假设】a．可能与硫酸的质量分数有关；b．可能与锌的形状有关．
    【设计并实验】小兵用不同质量分数的硫酸和不同形状的锌进行如下实验．
    实验编号硫酸的质量分数
    （均取20mL）    		锌的形状（均取1g）氢气的体积（mL）
    （均收集3分钟）
    ①20%锌粒31.7
    ②20%锌片50.9
    ③30%锌粒61.7
    ④30%锌片79.9
    （1）实验前需用98%的浓硫酸配制20%、30%的硫酸溶液．现有烧杯、玻璃棒、胶头滴管，还需要的仪器有
     
    ．
    （2）写出稀硫酸与锌反应的化学方程式
     
    ．
    （3）用右图装置收集并测量氢气的体积，氢气的流经路径为：
     
    →
     
    →
     
    ．（填e或f或 g）
    【收集证据】
    （4）要比较不同质量分数的硫酸对反应快慢的影响，应选择的实验编号是
     
    ．
    【得出结论】
    （5）结论是
     
    ．
    【评价与反思】
    （6）下表是小兵第①组实验的详细数据．
    时段（均为1分钟）第1分钟第2分钟第3分钟第4分钟第5分钟第6分钟
    H2的体积3.1mL16.7mL11.9mL9.6mL7.6mL6.0mL
    请描述锌与硫酸反应的快慢的变化并解释原因：
     
    ．
    （7）锌与硫酸反应的快慢可能还受哪些因素影响？设计实验验证．
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学与生活息息相关，请你用化学知识回答以下生活中的问题．
    （1）下列物品中能提供丰富蛋白质的是
     
    （填字母序号，下同）；属于有机合成材料的是
     
    ．
    （2）若装白磷的储罐起火，可以用沙土填埋灭火，也可以用水灭火．其中用沙土填埋灭火的原理是
     
    ．
    （3）铝制品抗腐蚀性能很好，原理是
     
    （用化学方程式表示）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下面是小马总结的“三”的规律，其中正确的是
     

    A．空气中常见的三种有害气体：一氧化碳、二氧化氮和二氧化硫
    B．灭火的三个条件：隔离可燃物、隔绝空气、降低可燃物的着火点
    C．能还原氧化铜的三种物质：木炭、一氧化碳、二氧化碳
    D．构成物质的三种粒子：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点．甲、乙、丙、丁表示四种物质，它们的部分化学式和微观示意图分别列于如表：
    物质甲乙丙丁图例：
    化学式H2OC？H2
    微观
    示意图
    （1）能保持甲物质化学性质的微粒是
     
    （填“分子”或“原子”），四种物质中属于氧化物的有
     
     （填甲、乙、丙、丁）．
    （2）丙物质的相对分子质量为
     
    ．
    （3）甲和乙在一定条件下反应生成丙和丁，则反应所属的基本反应类型为
     
    ．
    （4）若20克甲与12克乙充分反应，可生成丁物质的质量为
     
    克．

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