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    根据化学方程式不能获得的信息是

    A．该反应中的反应物和生成物      B．各反应物和生成物的质量比

    C．反应发生所需要的条件          D．化学反应的快慢


    D


    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：


    甲、乙、丙、丁表示四种物质，其微观示意图见下表，甲和乙在一定条件下反应生成丙丁。下列说法正确的是（    ）

    物质

    甲

    乙

    丙

    丁

    微观示意图

    A．甲、丁的化学式相同

    B．只有丙物质属于单质

    C．若16g乙参加反应，则生成的丙质量为32g

    D．反应中，反应物分子中所含氧原子总数是生成物分子中所含氧原子总数的2倍

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    实验室中取氯酸钾和二氧化锰的混合物15.5克，加热制取氧气。待充分反应后，冷却，称得固体残渣的质量为10.7克。为了节约药品，将固体残渣放入55克蒸馏水中，充分溶解后过滤，回收二氧化锰和滤液。计算：

    　　（1）回收得到二氧化锰的质量。

    　　（2）滤液中溶质的质量分数（结果精确到0.01）。

    　

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列说法中不正确的是

       A．在过氧化氢溶液的分解反应中，二氧化锰起催化作用

        B．氧气的化学性质很活泼，在常温下能与所有的物质发生化学反应

        C．细铁丝在氧气中燃烧时，火星四射，生成黑色固体

        D．用排水法可以收集不易溶于水的气体

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列说法正确的是

    A．氯化氢是由氢、氯两种元素组成的

    B．氯化氢是由氢气和氯气混合而成的

    C．氯化氢是由一个氢原子和一个氯原子构成的       

    D．一个氯化氢分子是由两个氢元素和一个氯元素组成的

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    如图是一种叫“干水”的物质。每个“干水”粒子是外层包上沙质硅的小水滴，它吸收二氧化碳的能力比普通水高3倍。下列叙述正确的是

    A．硅是金属                    B．“干水”与“干冰”成分相同

    C．“干水”是纯净物             D．“干水”的应用有利于缓解温室效应

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    默写1-20号元素的名称及符号

    原子序数

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    7

    8

    9

    10

    元素名称

    元素符号

    原子序数

    11

    12

    13

    14

    15

    16

    17

    18

    19

    20

    元素名称

    元素符号

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    某课外活动小组在学习了书本“空气中氧气含量的测定”实验后，知道了五氧化二磷不能随便排放在空气中，否则会对空气造成污染，所以对该实验进行了改进：   

                    

                 

    在由两个注射器组成的密闭系统内共有50mL空气，如图。然后给装有红磷的玻璃管加热。同时推动两个注射器的活塞，至玻璃管内的红磷变成白烟，且较长时间内无进一步变化时停止。停止加热后，待冷却至室温将气体全部推至一个注射器内。请根据你对上述实验的理解，回答下列问题：

    （1）实验结束后，注射器内的气体体积理论上应该减少约        mL。

    （2）在实验的加热过程中，交替缓慢推动两个注射器的目的是              。 写出该反应的文字表达式                                              。

    （3）上述方法只是粗略测定空气中氧气含量的一种方法，你认为造成该实验不够精确的可能原因是（写出一种即可）                                  。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    X、Y两元素的相对原子质量之比为7:2，由它们组成的某化合物中，X、Y两元素的质量比为21:8，则这种化合物的化学式为                                     （　　 ）

    A、XY2     B、X2Y3         C、X3Y4       D、X2Y

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