A. | 闻食醋气味验证分子在不断运动 | |
B. | 用金刚石刻划玻璃证明金属硬度比玻璃大 | |
C. | 用干冷玻璃杯和澄清石灰水判断蜡烛是否含C、H、O | |
D. | 用空塑料瓶、石英沙、膨松棉等制作净水器将河水变成纯水 |
分析 A、根据分子的基本性质,进行分析判断.
B、根据硬度大的物质能在硬度小的物质上刻划出痕迹,进行分析判断.
C、根据干冷玻璃杯和澄清石灰水分别能检验水蒸气、二氧化碳的存在,进行分析判断.
D、根据简易净水器不能除去水中可溶性钙镁化合物,进行分析判断.
解答 解:A、能闻到食醋气味,是因为食醋中含有的分子是在不断的运动的,向四周扩散,使人们闻到食醋气味,故选项“家庭小实验”能达到预期目的.
B、硬度大的物质能在硬度小的物质上刻划出明显痕迹,金刚石不属于金属,不能证明金属硬度比玻璃大,故选项“家庭小实验”不能达到预期目的.
C、干冷玻璃杯和澄清石灰水分别能检验水蒸气、二氧化碳的存在,CO2和H2O两种物质中含有碳、氢、氧三种元素,根据质量守恒定律,反应前后,元素种类不变,反应物氧气中只含有氧元素,则蜡烛中一定含有碳、氢两种元素,可能含有氧元素,故选项“家庭小实验”不能达到预期目的.
D、用空塑料瓶、石英沙、膨松棉等制作净水器,不能除去水中可溶性钙镁化合物,不将河水变成纯水,故选项“家庭小实验”不能达到预期目的.
故选:A.
点评 本题难度不是很大,化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型,同时也是实验教与学难点,在具体解题时要对其原理透彻理解,可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 滴入适量浓氨水后,观察到酚酞试纸变红,原因是氨分子在不停运动着 | |
B. | 放入少量生石灰的作用是提供热量,加快分子的运动速率 | |
C. | 装置中气球的作用是防止氨气扩散到空气中污染环境,调节装置内的压强平衡 | |
D. | 本实验将湿润的酚酞试纸换成干燥的酚酞试纸也能得到同样的结论 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 红磷在空气中燃烧产生大量白雾 | |
B. | 蜡烛燃烧,可生成水和二氧化碳 | |
C. | 熄灭蜡烛时产生白烟,用燃着的火柴取点白烟,蜡烛重新燃 | |
D. | 碳在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成一种有刺激性气味的无色气体 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 木炭在空气中燃烧生成了使石灰水变浑浊的气体--生成了二氧化碳气体 | |
B. | 硫在空气中燃烧生成了刺激性气味的气体----生成了二氧化硫气体 | |
C. | 燃着的木条伸入到集气瓶中立即熄灭----二氧化碳不支持燃烧 | |
D. | 蜡烛在氧气中燃烧比空气中更旺-----燃烧的剧烈程度与氧气的浓度有关 |
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