精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
通过一年的化学学习,你已经掌握了实验室制取气体的一些规律,以下是老师提供的一些实验装置,请你结合如图回答问题:

(1)写出标号仪器名称  1
 
   2
 

(2)二氧化碳的收集装置可用
 

(3)用KMnO4固体来制取O2,应选用如图中的
 
作发生装置(填编号),该反应的化学方程式是
 
甲同学还对收集到的气体进行检验,请写出操作与现象
 

(4)已知氨气是一种密度比空气小且极易溶于水的气体.将收集满氨气的集气瓶倒扣在滴有无色酚酞的水中,观察到的现象是
 
.(提示:氨水显碱性)
(5)加热氯化铵与氢氧化钠的固体混合物制取氨气,应选择的反应发生装置是
 
.收集装置是
 
考点:常用气体的发生装置和收集装置与选取方法,实验室制取氧气的反应原理,氧气的检验和验满,二氧化碳的实验室制法,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:(1)根据仪器名称解答;
(2)二氧化碳密度比空气大,能溶于水,故可以采取向上排空气法收集;
(3)用高锰酸钾制取氧气时需要加热,氧气能使带火星的木条复燃.
(4)根据大气压的知识分析,酚酞溶液遇碱溶液会变色;
(5)据题意知,氨气的制取是固固加热反应,据此选择发生装置.
解答:解:(1)仪器1为锥形瓶,仪器2为集气瓶;答案:锥形瓶;集气瓶;
(2)二氧化碳密度比空气大,能溶于水,故可以采取向上排空气法收集;答案:D;
(3)用高锰酸钾制取氧气时需要加热,应该选择A装置.高锰酸钾受热分解能生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,反应的化学方程式为:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2 +O2↑.检验氧气的方法为:将带火星的木条伸入集气瓶中,带火星的木条复燃.
故填:A;2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2 +O2↑;将带火星的木条伸入集气瓶中;实验现象:带火星的木条复燃.
(4)将收集满氨气的集气瓶倒扣在滴有酚酞溶液的水中,由于氨气极易溶于水,氨气溶于水后,集气瓶内压强减小,在外界大气压的作用下,水槽中的水被压入集气瓶,所以集气瓶内的液面上升;氨水显碱性,酚酞溶液遇碱溶液变红,所以集气瓶内的溶液由无色变为红色.
故答案为:液体变红且集气瓶中的液面上升,
(5)加热氯化铵与氢氧化钠的固体混合物制取氨气,是固固加热反应,所以可选用A装置;氨气是极易溶于水的气体,故可用向下排空气法收集氨气.
故答案为:A,E.
点评:化学是一门以实验为基础的学科,因此实验仪器的使用,装置的选择,实验现象的描述,注意事项,气体的制取和收集,都是中考热点.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

小黎同学为了进一步加深对“酸、碱的化学性质”的理解,特邀你协助完成下列活动与探究:
(1)进行实验,请将实验现象填入下表:
盐酸氢氧化钠溶液
加紫色石蕊溶液
 

 
(2)小黎同学做中和实验时,将盐酸滴入氢氧化钠溶液中,看到有气泡产生,他怀疑拿错了药品.经检验确认没有拿错药品,而是氢氧化钠溶液变质了.
【分析】氢氧化钠溶液变质的原因是
 
(写出化学方程式),因此氢氧化钠应
 
保存.
【提出问题】该氢氧化钠溶液是全部变质还是部分变质?
【查阅资料】①已知反应:CaCl2+Na2CO3=2NaCl+CaCO3↓(白色).
②氯化钙溶液呈中性.
【设计实验】依据查阅的资料设计实验步骤,并进行实验,根据实验现象推断相应的实验结论.
实验步骤实验现象实验结论
(1)取少量该溶液于试管中,向溶液中滴加过量的氯化钙溶液,并不断振荡

有白色沉淀产生


说明原溶液中一定含有
 
(2)取(1)试管中的上层清夜滴加酚酞试液
溶液变红

说明溶液中一定还含有
 
【实验结论】得出结论:氢氧化钠溶液
 
变质(填“部分”或“全部”)
【进一步实验】小黎想将变质的氢氧化钠溶液中的碳酸钠除去,请你继续帮助他解决下列问题:
(1)除去氢氧化钠溶液中存在的这种杂质可加入适量的
 

(2)借助于
 
可判断盐酸和氢氧化钠溶液是否恰好完全反应.(填酸碱指示剂名称)
[知识提升]根据上面的实验和讨论,试归纳出氢氧化钠的化学性质.(至少写出两点)
 

  ②
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

在氧气、一氧化碳、二氧化碳、甲烷五种气体中,符合下列条件的是(每空只有一个正确答案,请用化学式填空,有的物质可以填写多次):
(1)天然气的主要成分
 
.      (2)有毒的是
 

(3)固体可作制冷剂的是
 
.   (4)能使带火星的木条复燃的是
 

(5)能使澄清的石灰水变浑浊的是
 
 (6)能还原氧化铜的氧化物是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

向盛有22.3g碳酸钠和氯化钠固体混合物的烧杯中逐滴加入质量分数为10%的稀盐酸,放出气体的质量与滴入稀盐酸的质量关系如图所示.反应结束后,A点氯化钠溶质的质量分别为10%.求算:
(1)原固体混合物中碳酸钠的质量.
(2)A点时溶液中钠元素和氯元素的质量比.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

回答问题:

(1)写出标号①②的仪器名称:①
 
,②
 

(2)判断CO2已收集满的方法是
 

(3)用高锰酸钾制取O2,装置A还需要做的一点改动是
 

(4)对氯酸钾和二氧化锰的混合物制取O2后的固体残渣(假定已完全反应),通过以下四步实验操作可回收二氧化锰.正确操作的行后顺序是
 
(填写选项序号).
a.烘干  b.溶解   c.过滤    d.洗涤
(5)用装置F制取气体,在反应过程中,用弹簧夹夹住导气管上的橡皮管,过一会儿反应就会停止.其原因是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

某化工厂生产过程中的残液含有硝酸银,取少量该残液样品,分别盛在A、B两支试管中,再分别加入不同质量的黄铜片(铜锌合金),充分反应后过滤,分别取滤渣和滤液进行下表所示实验.请你参与实验探究:
(1)用化学式填写下列实验报告中的空格:
实验操作实验现象分析与结论
①将A试管滤出的滤渣洗涤后,取样,再加入稀盐酸有无色气泡产生从A试管得到的滤渣的成分是
 
②取少量B试管得到的滤液,滴加少量稀盐酸无明显现象 从B试管得到的滤液中的溶质一定有
 
,可能有
 
(2)若要验证B试管得到的滤液中可能含有的溶质,可以采用的物理方法是
 
;可以采用的化学方法是向滤液中加入
 
(填写一种物质的化学式),并观察现象.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

如图表示氢气(H2)和氯气(Cl2)反应生成氯化氢(HCl)的示意图,根据以下信息回答:
(1)该反应的基本类型是
 

(2)在该反应中,氢分子变成
 
,氯分子变成
 
,它们互相结合成新的分子是
 
;保持氯气化学性质的最小粒子是
 
,氢气在化学变化中的最小粒子是
 

(3)一个水分子(H2O)和一个氯化氢分子(HCl)的不同点是
 

(4)请从微观、宏观两个方面写出由该图得到的信息:
宏观:
 

微观:
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

2013年3月22日是第二十一届“世界水日”,水与人类的生活和生产密切相关.
(1)节约用水、防止水污染应成为我们的自觉行为.下列有关叙述中不正确的是
 

A.生活中养成良好的用水习惯,尽可能充分利用每一滴水
B.工业废水经过处理达标后再排放
C.水体污染会危害人体健康
D.大量使用农药、化肥,不会造成水体污染
(2)水是最常见的溶剂,将少量下列物质分别加入水中,不能形成溶液的是
 

A.植物油    B.醋酸    C.蔗糖    D.高锰酸钾
(3)区分软水和硬水常用的物质是
 

(4)如图所示是水的电解实验,试管1中收集的气体是
 
,试管2中收集的气体可用
 
来检验.
(5)下列反应中,不能用来确定水由氢、氧元素组成的是
 

A.H2和O2反应B.电解水
C.H2和C12反应D.H2和CuO反应.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

某同学加热试管中的黑色粉末,将产生的气体通入澄清石灰水中.观察到现象:①黑色粉末逐渐变红,②澄清石灰水变浑浊.试回答:
(1)黑色粉末中属于化合物的化学式是
 

(2)产生现象①的化学反应方程式为
 

(3)产生现象②的化学反应方程式为
 

查看答案和解析>>

同步练习册答案