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    （1）下图是实验室制备物质、探究物质性质的常用装置，请回答：


    ①仪器a、b的名称分别是______；
    ②连接装置A、E可用来制取氧气，装置A应与E的______端连接，反应的化学方程式为______；
    ③除去CO中少量的CO2，最好将气体通过装置______，理由是______；
    ④连接装置B、C可用来验证CO的还原性，CO通过装置B时可以看到______；装置C中出现白色浑浊，那么，装置B中发生反应的化学方程式______．
    （2）课外学习小组为进一步探究活泼金属与酸反应的情况，做了以下两组对比实验（见下图）．
    请分析实验Ⅰ、Ⅱ后回答：①实验Ⅰ反映了同种金属跟不同酸反应的剧烈程度不同；实验Ⅱ则表明了______剧烈程度不同，原因是______；
    ②按照实验Ⅰ和Ⅱ设计思路，请你再设计一组对比实验，简述实验方案．______．
    （1）①图中仪器ab的名称分别是：锥形瓶、酒精灯．故答案为：锥形瓶、酒精灯；
    ②因为氧气的密度大于空气的密度，装置A应与E的c端连接；用装置A制取氧气时，是用二氧化锰作催化剂分解过氧化氢溶液的反应，反应的化学反应式是：2H2O2
    MnO2
    .
    2H2O+O2↑；故答案为：c、2H2O2
    MnO2
    .
    2H2O+O2↑；
    ③氢氧化钙微溶于水，氢氧化钠易溶于水，能配制浓溶液吸收二氧化碳效果好；故答案为：D、NaOH易溶于水；
    ④据题意和图示可知，此反应是一氧化碳还原氧化铜的反应，CO通过装置B时可以看到黑色粉末变红，反应化学式是：CO+CuO
    △
    .
    Cu+CO2．故答案为：黑色粉末变红、CO+CuO
    △
    .
    Cu+CO2；
    （2）①两试管中酸的浓度相同，参加反应的金属不同．稀盐酸与锌片反应可生成大量气泡，与铁片反应可生成少量气泡．实验Ⅱ则表明了：不同种金属跟同一种酸反应的剧烈程度不同，原因是锌比铁活泼．故答案为：不同种金属跟同一种酸反应的、锌比铁活泼；
    ②同种金属，不同浓度的酸进行对比实验时，酸的浓度越大反应越快．故答案为：同种金属跟不同浓度的酸反应对比实验，浓度越大反应越快．（其他合理答案皆可）
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题


    做铁丝在氧气里燃烧的实验时，预先在集气瓶里装少量水或细沙，其主要作用是
    A．防止瓶底炸裂B．降低瓶内温度
    C．增加氧气含量D．吸收生成的物质

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    下列说法正确的是
    A．氧气是一种可以燃烧的气体
    B．红磷在氧气中燃烧产生白雾
    C．氧气是空气中含量最多的气体
    D．氧气可以用分离液态空气的方法得到

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    下图A、B、C、D分别是实验室里氧气制备、收集、验满、验证性质的操作，其中正确的是（　　）
    A．
    氧气制备    		B．
    收集氧气
    C．
    氧气验满    		D．
    验证氧气性质

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    下列实验操作“先”，“后”顺序不正确的是（　　）
    A．实验制氧气结束时，先移导管，后熄灭酒精灯
    B．点燃甲烷前，要先检验其纯度，而后才能点燃
    C．做氢气还原氧化铜结束时，先停止通氢气，后熄灭酒精灯
    D．做气体制备实验时，先检查装置的气密性，后装药品

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    请根据如图装置图，回答有关问题：

    （1）实验室用B、C装置制取氧气的化学方程式为______．
    （2）实验室用高锰酸钾制取氧气，可选用的发生装置是______（填字母）．
    （3）实验室收集氢气可用D或E装置原因分别是______、______．

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

    （1）构建知识网络是一种重要的学习方法．图甲是某同学构建的有关氧气的获取和性质的知识网络图．请根据该图回答有关问题．
    ①实验室用高锰酸钾制氧气的化学方程式是______．
    ②实验室也可用氯酸钾制取O2，该反应的化学方程式是______．
    ③在自然界中，CO2转化为O2的主要途径是绿色植物的______作用．
    （2）为了达到回收利用的目的，从含有金属镁、铁、铜的粉末状混合物中，分离得到铜，并制备化工原料硫酸镁和硫酸亚铁，其过程如图乙所示．

    ①金属A是______、金属B是______；
    ②Y溶液是______，浅绿色溶液中所含的金属离子是______（写符号）；
    ③Ⅰ物理方法是：______；
    ④反应Ⅱ、Ⅲ的基本类型是：______．

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

    某学生在实验室做制取氧气的实验时，设计如下步骤进行操作的：①连接仪器；②装药品；③将装药品的试管固定在铁架台上；④检查装置气密性；⑤加热；⑥用排水法收集氧气；⑦熄灭酒精灯；⑧将导管移出水面．这位同学的实验操作步骤是不正确的，请你帮助他改进一下？同时告诉他最后两步能不能颠倒？为什么？

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

    在实验室中制取气体是初中重要的化学知识．

    （1）写出标号仪器的名称：a______，b______．
    （2）实验室用高锰酸钾制取氧气的文字表达式为______，选用的发生装置是______．（填A～E字母序号，下同）
    （3）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的文字表达式为______，所选用的收集装置是C或______，用装置C收集氧气验满的方法是：将______，若木条复燃证明氧气已满，反之则不满．

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