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【题目】生活中的下列变化中主要为化学变化的是(

A.酒精挥发 B.香蕉腐烂 C.玻璃破碎 D.

【答案】B 煤燃烧(或面包发霉,铁生锈,呼吸等)

【解析】

试题分析:生成了新物质的变化是化学变化,没有生成新物质的变化是物理变化,而酒精挥发,只是状态发生了改变,由液态变成了气态,还是酒精,没有新的物质生成,故A是错误的;香蕉腐烂,腐烂之后就不再是香蕉了,生成了其他的物质,故B是正确的;玻璃破碎之后仍然是玻璃,只是形状发生了改变,是物理变化,故C是错误的。D选项只需填上一个化学变化就可以如煤燃烧(或面包发霉,铁生锈,呼吸等)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(7分)Ⅰ.某研究性学习小组的同学学习了二氧化碳的性质后,对二氧化碳溶于水的过程,有没有发生化学变化?提出实验改进:用如图所示装置进行实验,验证二氧化碳能与水反应(已知氮气的密度小于空气的密度),

操作为:

①从a端通入二氧化碳

②从分液漏斗中滴加适量水

③从b端通入氮气

④将石蕊溶液染成紫色的干燥纸花放入广口瓶中

实验操作顺序最合理的是__ _,发生变化的化学方程式

Ⅱ.另一小组在课外活动时对“二氧化硫能否与水反应生成酸”进行了实验探究。请你参与他们的探究活动,并回答有关问题。

[查阅资料]常温下二氧化硫是一种无色气体,易溶于水。

[假 设]二氧化硫能与水反应生成酸。

[设计实验]

(1)小雨同学将二氧化硫气体通入紫色石蕊试液中,观察溶液颜色的变化。他认为,若紫色石蕊试液变色,则证明假设成立。

(2)小涛同学认为小雨同学的实验方案不严密。小涛同学用紫色石蕊试液将白色滤纸染成紫色,干燥后做成三朵紫色的小花,然后按下列图示进行实验,在(I)、(Ⅱ)、(Ⅲ)中分别观察到变色和不变色的两种现象。

小涛同学认为,若 (填序号)中的紫色小花变色,则证明假设成立。

[交流反思]小明同学对小涛同学的实验方案提出了质疑,他认为上述实验还不足以证明“二氧化硫和水反应生成了酸”,其理由是 。三位同学讨论后补充了一个实验,使探究活动获得了成功,你认为这个实验应该是 (简述实验步骤和现象)。

[结 论]通过上述实验得出:二氧化硫能与水反应生成酸。

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【题目】(8分)下列是实验室制取气体的常用装置图。请根据下图回答问题:

1)写出仪器ab的名称:a b

2)若实验室用高锰酸钾制取氧气,应选择的发生装置及收集装置是 (填序号)。表示其反应原理的文字表达式为

3)实验室用固液混合的方法制取氧气的发生装置及收集装置为 。表示其反应原理的文字表达式为

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】9分)过氧化钠(Na2O2)是一种淡黄色固体。在一次科技活动中,某化学兴趣小组的同学将包有Na2O2固体的棉花放入了如图1的实验中,发现了高低不同的两根蜡烛,下面的蜡烛先熄灭,上面的蜡烛后熄灭;同时也惊奇地发现棉花燃烧了起来。

(1)实验过程中“下面的蜡烛先熄灭,上面的蜡烛后熄灭”的现象说明二氧化碳具有

的性质。

(2)棉花为什么会燃烧呢?小组同学认为棉花要燃烧,除了满足“棉花是可燃物”这一条件,还另需满足a: b: 两个条件。

[提出问题]:在上述实验中是如何给棉花提供a和b这两个燃烧条件的呢?

[查阅资料]:1、在常温下Na2O2和CO2能发生化学反应。

2、无水硫酸铜为白色固体,吸水后变为蓝色。

[设计实验]:经过讨论后,小组同学设计了如下图2的实验进行探究。

[实验步骤]:检查整套装置的气密性;把相关的试剂放入对应的仪器内(D装置的U型管内放有足量的Na2O2固体,烧杯内盛有饱和的澄清石灰水),并按图2组装整套实验仪器;用力推动针筒的活塞,把稀盐酸注入试管内;一段时间后,在P处放置一根带火星的小木条,观察现象。

注:整个实验中不考虑稀盐酸的挥发和空气对实验的影响。

[实验现象]:无水硫酸铜没有变蓝色;带火星的小木条复燃;饱和的澄清石灰水变浑浊。

[实验分析]:浓硫酸的作用是:

D装置的烧杯内澄清石灰水变浑浊的原因是

[得出结论]:“小木条复燃”说明Na2O2和CO2反应产生的一种气体,使图1中的棉花满足了燃烧的一个条件;“饱和的澄清石灰水变浑浊”说明Na2O2和CO2反应将 能转化为热能,使图1中的棉花满足了燃烧的另一个条件。

[拓展提高]:Na2O2和CO2反应除生成一种气体外,还生成了一种固体,小明认为生成的固体是NaOH,小红认为是Na2CO3,同学们经过思考后认为 同学的猜想是错误的,理由是:

Na2O2和CO2反应的化学方程式是

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【题目】(4分)蔬菜的搭配饮食很有讲究,某同学对“菠菜中富含可溶性草酸盐和碳酸盐,与豆腐同食会引起结石”的说法很感兴趣,于是对这一问题进行了探究。

探究:菠菜里是否含有可溶性草酸盐和碳酸盐?

【查阅资料】

可溶的草酸盐、碳酸盐能与CaCl2溶液反应生成难溶于水的草酸钙(CaC2O4)、碳酸钙。

②醋酸(化学式用HAc表示)不与草酸钙反应,但能与碳酸钙反应生成可溶性盐。

【实验流程】

根据流程回答问题:

(1)操作①的名称是

(2)加入足量CaCl2溶液的目的是

(3)已知气体D能使澄清石灰水变浑浊,步骤③中发生反应的化学方程式为:

【实验结论】菠菜里含有可溶性草酸盐和碳酸盐。

【问题讨论】菠菜中含有大量的草酸盐,而普通豆腐中含有大量的钙,菠菜和豆腐一起吃可形成不溶性的沉淀,从而导致结石。但豆腐中富含钙和蛋白质,菠菜中也含有大量的营养成分,如七大营养素中不能被直接消化和吸收的 等都是人体必需的。所以,合理搭配饮食非常重要。

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【题目】当前,世界已经迈向了“低碳”时代,选择“低碳”既是一种生活方式也是一种生存责任。济南市公交系统适应形势发展,推广使用节能减排的双燃料公交车。下图为公交车燃料主要成分完全燃烧的化学反应的微观示意图。则下列说法中正确的是( )

A.该反应中分子和原子的种类都发生了改变

B.物质甲的化学式是CH4

C.甲、乙两物质参加反应的质量比为1∶2

D.图示反应属于复分解反应

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【题目】(3分)下列是初中化学的三个实验,按要求回答问题:

若实验A测定出的空气中氧气的含量小于五分之一,则造成实验误差的原因可能是(写一点)

实验B是电解水的实验,该实验得出水是由 组成的。

实验C是探究燃烧条件中的

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【题目】(7分)(1)有下列粒子:A.Fe3+ B.Fe2+ C.3H D. E.Ne F.3N2

按要求填空

表示3个氮分子的是_____(填序号),表示铁离子的是_____(填序号)

电工使用的试电笔触电发红光,是因为管内充了_____(填序号)

B与D两种粒子构成的物质是_____(填化学式)。

(2)请从H、C、O、Ca四种元素中选一种或几种元素,写出符合下列要求的化学式

相对分子质量最小的气体是_______________;

用作食品干燥剂的物质是

其固体能用于人工降雨的是_____________。

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【题目】(9分)下图是与水有关的3个实验。请回答下列问题:

(1)实验A的变化过程属于______变化(填“物理”或“化学”)。

(2)B中试管2内气体的化学式为________,检验方法是 ;B中反应的符号表达式为

(3)C操作 (填:“能”或“不能”)将硬水转变为软水。

(4)次氯酸钙【Ca(ClO)2】是漂白粉的有效成份,次氯酸钙中氯元素化合价是 ,请写出次氯酸钠的化学式

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