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    【题目】下列各组物质能大量共存于水溶液中的是

    A．CuSO4与NaOH B．Na2CO3与H2SO4

    C．KOH与HNO3 D．Mg(NO3)2与CaCl2

    【答案】D

    【解析】

    试题分析：能大量共存于水溶液中即不能发生化学反应，复分解反应发生的条件是生成物中有水、气体或沉淀。A中会生成氢氧化铜沉淀，故不能共存；B中会生成二氧化碳和水，不能共存；C中会生成水，不能共存，D中交换成分没有水、气体或沉淀产生，故不能反应即能共存。故选D。

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    （1）先看外观，灰白色粉末的物质是__________，白色晶体是___________。

    （2）再闻气味，有刺激性气味的是__________，无刺激性气味的是_______________。

    （3）加熟石灰，研磨，有刺激性气味气体的是 ____________；最后鉴别出来的是__________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列说法中正确的是( )。

    A．只要是澄清、透明的液体就可直接饮用

    B．日本大地震中的核泄漏事件，引起人类反思：要更安全可靠地利用核能

    C．有人认为，为了食品安全，应禁止生产和使用任何包装食品的塑料制品

    D．有人认为，食品添加剂对人体都有害，所以要禁止生产和使用任何食品添加剂

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    A．打开醋瓶能闻到酸味——分子间存在斥力

    B．用高压锅煮饭——利用降低气压，提高水的沸点

    C．打开锅盖看到“白气”——汽化现象

    D．用煤气灶烧开水——利用热传递改变物体内能

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某同学阅读课外资料得知：双氧水分解除了用二氧化锰还可用氧化铜等物质作催化剂，于是他对氧化铜产生了探究兴趣。

    【提出问题】氧化铜是否也能作氯酸钾分解的催化剂？它是否比二氧化锰催化效果更好？

    【设计实验】他以生成等体积的氧气为标准，设计了下列三组实验（其它可能影响实验的因素均忽略）。

    实验序号

    KClO3质量

    其他物质质量

    待测数据

    ①

    1.2g

    /

    ②

    1.2g

    CuO 0.5g

    ③

    1.2g

    MnO2 0.5g

    （1）上述实验应测量的“待测数据”是 。

    （2）若实验②比实验①的“待测数据”更 (填“大”或“小”)，说明氧化铜能加快氯酸钾的分解速率。

    （3）将实验②反应后的固体加水溶解、过滤、洗涤、干燥，若称量得到0.5g黑色粉末，再将黑色粉末放入试管中， 。(简述操作和现象)

    【预期结论】氧化铜也能作氯酸钾的催化剂。

    【评价设计】你认为小雨设计实验③和实验②对比的目的是 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】已知某固体粉末是由NaCl、Ba(NO3)2、CuSO4、Na2SO4、Na2CO3中的一种或几种组成，取这种粉末加足量的水，振荡后呈浑浊，再加稀盐酸，沉淀全部不溶解，过滤后得无色滤液，取滤液并滴加AgNO3溶液，产生白色沉淀，对原固体粉末的判断正确的是( )

    A．可能含CuSO4和Na2CO3

    B．一定含NaCl,可能含Ba(NO3)2、Na2SO4,一定不含Na2CO3、CuSO4

    C．一定含NaCl、Ba(NO3)2、Na2SO4,一定不含Na2CO3，可能含CuSO4

    D．可能含NaCl,一定含Ba(NO3)2、Na2SO4,一定不含Na2CO3、CuSO4

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】水是人类生活中不可缺少的物质，日常生活中有人喜欢喝纯净水，市售纯净水中有些是蒸馏水，有关这类纯净水的下列说法中正确的是（ ）

    A．它是纯天然饮品，不含任何化学物质 B．它含有人体所需的矿物质和多种微量元素

    C．它清洁、纯净，但长期饮用对健康无益 D．用催化剂可将它转变为油

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（3分）将黑色粉末A和无色液体B混合，生成一种无色无味的气体C；加热暗紫色固体E，可同时得到A和C；无色气体C能使带火星的木条复燃。若将银白色金属D放在盛有C的集气瓶中燃烧，火星四射，生成一种黑色固体F，并放出热量。试推断A、B、C、D、E、F各是什么物质？

    A： B： C：

    D： E： F：

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    【题目】用分子的观点解释下列现象，错误的是

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