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下表中列举的通常状况下除去混合物中所含杂质的方法,其中正确的是(  )
物质所含杂质除去杂质的方法
ACuFe将混合物加入到足量的稀盐酸中,过滤、蒸发、结晶
B二氧化碳加热至沸腾一段时间.
CNaClNaOH、Na2CO3加适量稀盐酸、过滤、蒸发、结晶
DCOCO2将混合气体通过盛有氢氧化钠溶液的洗气瓶
A、AB、BC、CD、D
考点:物质除杂或净化的探究,常见气体的检验与除杂方法,金属的化学性质,盐的化学性质
专题:物质的分离、除杂、提纯与共存问题
分析:根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法,所谓除杂(提纯),是指除去杂质,同时被提纯物质不得改变.除杂质题至少要满足两个条件:①加入的试剂只能与杂质反应,不能与原物质反应;②反应后不能引入新的杂质.
解答:解:A、Fe能与足量的稀盐酸反应生成氯化亚铁和铜,铜不与稀盐酸反应,再过滤、洗涤、干燥,故选项所采取的方法错误.
B、二氧化碳的溶解度随着温度的升高而减小,加热至沸腾一段时间,二氧化碳逸出,能除去杂质且没有引入新的杂质,符合除杂原则,故选项所采取的方法正确.
C、NaOH、Na2CO3分别能与稀盐酸反应生成氯化钠和水,氯化钠、水和二氧化碳,再蒸发、结晶,无需进行过滤,故选项所采取的方法错误.
D、CO2能与氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠和水,CO不与氢氧化钠溶液反应,应再通过浓硫酸进行干燥,否则会引入水蒸气,故选项所采取的方法错误.
故选:B.
点评:物质的分离与除杂是中考的重点,也是难点,解决除杂问题时,抓住除杂质的必需条件(加入的试剂只与杂质反应,反应后不能引入新的杂质)是正确解题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列区分两种不同物质的方法不合理的是(  )
A、用燃着的木条区分空气与二氧化碳
B、用肥皂水区分硬水与软水
C、用闻气味的方法区分氢气和氧气
D、用品尝的方法区分厨房中的盐和白糖

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)盐酸中的溶质是
 
,纯净的盐酸是
 
色,有
 
气味的液体,浓盐酸在空气中会形成白雾,原因是
 

(2)将稀盐酸滴入如图所示的盛有不同物质的试管中.

①不发生反应的是
 
(填序号,下同);
②冒气泡的是
 

③溶液变成浅绿色的是
 

④生成蓝色的溶液的是
 

⑤溶液变成红色的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列对实验现象的描述正确的是(  )
A、红磷在空气中燃烧产生大量白色烟雾
B、蜡烛在氧气中燃烧生成二氧化碳和水
C、铁丝在空气中燃烧,火星四射
D、硫燃烧会产生有刺激性气味气体

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科目:初中化学 来源: 题型:

初中学过的化学中,都具有各自的特性,你能用化学方法把它检验出来吗?
(1)O2

(2)H2
 

(3)CO2
 

(4)CO
 

(5)H2O
 

(6)CH4

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列说法正确的是(  )
A、100g 10%的硝酸钾溶液的溶质质量分数增大到20%,需再加入10g硝酸钾固体
B、将10g食盐溶解在100g水中,所得溶液的溶质质量分数为10%
C、20%的食盐溶液中取出的5 g溶液的溶质质量分数比原溶液小
D、当溶液被水稀释时,溶液中保持不变的是溶质的质量

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科目:初中化学 来源: 题型:

t℃时,分别采取下列措施,一定能使接近饱和的溶液变成饱和溶液的是(  )
①降低温度  ②升高温度  ③加水  ④加足量溶质   ⑤恒温蒸发水.
A、①有B、只有④⑤
C、有②和 ④D、有①和③

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验是进行科学探究的重要方式,请根据图回答问题:

(1)用A图装置进行电解水实验时,a管产生的气体是
 
,检验a管产生气体的方法是
 
,b管接电源的
 
极.
(2)用B图所示的装置测定空气中氧气的含量,实验的现象有
 
若实测结果偏低,其原因可能是
 
(只写一条).
(3)C图实验中集气瓶底部装水的目的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列有关的实验操作错误的是(  )
A、给盛有
2
3
体积液体的试管加热
B、称量NaOH固体时应放在小烧杯中称量
C、用药匙取用粉末状或小颗粒状固体
D、倾倒液体时试剂瓶标签面向手心

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