已知空气的成分有氮气、氧气、二氧化碳、水蒸气、稀有气体等,试根据下列现象说明空气中存在着某种物质,请将物质的名称写在空格内.
(1)小白鼠在装有空气的密闭容器内可存活一段时间,说明空气内存在着 .
(2)石灰水长期露置在空气中.瓶壁和石灰水底部会出现白色固体物质,说明空气中有 .
(3)夏天,盛放冰棒的杯子外壁上附有一层水珠,说明空气中有 .
(4)空气可以用于制氮肥,说明空气中有 .
【考点】空气的成分及各成分的体积分数.
【专题】空气与水.
【分析】氧气能够支持燃烧、供给呼吸;
空气中含有二氧化碳,二氧化碳能和氢氧化钙反应生成碳酸钙和水;
空气中含有水蒸气;
空气中含有氮气,氮气是制造氮肥的原料.
【解答】解:(1)小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间,说明空气中含有氧气;
(2)石灰水长期露置在空气中,瓶壁和石灰水底部均会出现白色固体物质,说明空气中有二氧化碳;
(3)夏天,盛放冰棒的杯子外壁上附有一层水珠,说明空气中含有水;
(4)空气是制造氮肥的原料,说明空气中含有氮气.
故答案为:(1)氧气;
(2)二氧化碳;
(3)水蒸气;
(4)氮气
【点评】本题主要考查物质的性质和用途,解答时要充分理解各种物质的性质,然后再根据物质的性质方面进行分析、判断,从而确定物质的用途.
科目:初中化学 来源: 题型:
下列操作或现象与分子对应的特性不一致的选项是
选项 | 操作或现象 | 分子的特性 |
A | 给篮球充气 | 分子间有间隙 |
B | 物质热胀冷缩 | 分子大小随温度改变而改变 |
C | 在花园中可闻到花的香味 | 分子是运动的 |
D | 加热氧化汞可得到金属汞和氧气 | 分子在化学变化中是可以再分的 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
如图所示,用带火星的木条分别以甲、乙两种方式迅速插入盛满氧气的集气瓶,观察到木条复燃,且在甲中燃烧比在乙中剧烈.上述现象说明氧气具有的性质是: 、 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列说法错误的是
A、自然界的水都不是纯水,通过多种途径可以使水得到不同程度的净化
B、烧煮硬水易生水垢,常用肥皂水来鉴别硬水和软水
C、利用活性炭来净化水的过程属于化学变化
D、净化水的方法有多种,如吸附、沉淀、过滤和蒸馏等
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科目:初中化学 来源: 题型:
在农村人们常常饮用河水,河水中常含有大量的泥沙、悬浮物和细菌等杂质,一般可用次氯酸杀死细菌。将漂白粉(主要成分是次氯酸钙)溶于水可生成氯化钙和次氯酸。下列是某户居民在饮用水之前对河水的处理步骤:河水→A(加入明矾)→B(沉淀)→C(过滤)→D(加入漂白粉)→净水
(1)可以除去较大颗粒、悬浮物杂质的步骤是 ;
(2)能够消毒、杀菌的步骤是 ;
(3)A步骤中加入明矾的作用是 ;
(4)该农户得到的净水是纯净物还是混合物 ,原因是 ;
(5)在实验室进行过滤操作时,若经过两次过滤后滤液仍然浑浊,其原因可能
是 、 (要求写出两个方面的原因)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
右图表示的是纯净物、单质、化合物、含氧化合物、氧化物之间的包含与不包含关系,若最大圆圈代表纯净物,下列选项正确的是 ( )
A.②化合物、④氧化物 | B. ① 单质、③ 氧化物 |
C.①单质、③化合物 | D.②含氧化合物、④氧化物 |
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