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1.下列属于复分解反应的是(  )
A.3 Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4B.2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2 H2O+O2
C.Na2CO3+2 HCl=2NaCl+H2O+CO2D.Mg+2HCl=MgCl2+H2

分析 复分解反应是两种化合物相互交换成分生成两种新的化合物的反应,据此进行分析判断.

解答 解:A、3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4,该反应符合“多变一”的特征,属于化合反应,故选项错误.
B、2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,该反应符合“一变多”的特征,属于分解反应,故选项错误.
C、Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑,该反应是两种化合物相互交换成分生成两种新的化合物的反应,属于复分解反应,故选项正确.
D、Mg+2HCl=MgCl2+H2↑,该反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应,属于置换反应,故选项错误.
故选:C.

点评 本题难度不大,掌握复分解反应的特征(换成分,价不变)是正确解答本题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.按要求写出下列化学方程式.
(1)初中化学涉及到二氧化碳的化学反应有很多,请任写一个有二氧化碳参加的化合反应H2O+CO2═H2CO3
(2)向装有某无色溶液A的试管中加入固体B后,观察到有无色气泡产生.请写出符合该现象的一个化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

12.某兴趣小组围绕“实验室制取氧气”进行了一系列探究活动:
(1)药品选择:下列物质中不能作为实验室制取氧气反应物的是C(填字母)
A.水  B.过氧化氢   C.氯化钾   D.高锰酸钾(KMnO4
(2)装置连接,所需的一些实验装置如图1所示:

仪器a的名称是分液漏斗;选择气体收集方法时,气体的下列性质:A.颜色  B.可燃性  C.溶解性  D.密度,必须考虑的是CD(填字母);要制取并收集一瓶干燥的氧气,所选装置的连接顺序为ADB(填装置字母序号).
(3)实验探究:如图2所示,向三支试管中分别滴加浓度相同的三种溶液,观察可见:实验①中无明显现象,实验②中产生气泡,实验③中产生气泡更快,据悉你能得出的结论是硫酸铜和氯化铁能加快过氧化氢的分解.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.学习热情和学习方法是成才的必备条件,灵活掌握不同的学习方法可以取得事半功倍的效果.请用以下方法解决下列问题:
(1)分类法:利用下列4组物质请按要求填写下表空白(填写物质的化学式或分类标准)(分类标准包括:酸、碱、盐、金属氧化物、非金属氧化物、金属单质、非金属单质)
A.ZnO、MgO、CO2、Na2O                 
B.Cu、N2、C、Cl2
C.KNO3、NaHCO3、KClO3、Fe(OH)3      
D.H2SO4、H2O、HCl、HNO3
ABCD
分类标准金属氧化物非金属单质
不属于该类别的物质CO2CuFe(OH)3H2O
(2)对比法:
A.通过对CO2+H2O→H2CO3 和 6CO2+6H2O $\stackrel{光照、叶绿素}{→}$C6H12O6+6O2两个化学反应的对比,你能得出的结论是:相同的反应物在不同的条件下生成的产物不同.
B.如图1所示:小海同学将盛有干燥白磷的甲试管和干燥红磷的乙试管插入盛有80℃的烧杯里(甲、乙试管均套有气球密封).过一会后,发现甲试管中的白磷燃烧,乙试管中的红磷没有燃烧.请根据小海同学的实验现象,对比得出可燃物燃烧所需的条件之一:温度须达到可燃物的着火点.
(3)归纳演绎法:
某同学通过对大量化学反应前后各物质的质量总和的测定分析(如图2中的氢氧化钡溶液与硫酸钠溶液,用少量的双氧水和二氧化锰分解),得出参加化

学反应的各物质的质量总和等于(填“大于”、“小于”或“等于”)反应后生成的各种物质的质量总和.根据该同学得出的结论可推出:高温煅烧含有杂质的石灰石125g(杂质不发生反应),
充分反应后剩余固体质量为81g,则反应过程中生成二氧化碳的质量为44 g.
请根据化学反应方程式列式计算:
①该石灰石中含碳酸钙的物质的量是多少?
②该石灰石中含碳酸钙的质量分数是多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

16.指下列符号中出数字“2”的意义:(认真对比)
N21个氮分子中含有2个氮原子;2N氮原子的个数为2;
$\stackrel{+2}{Mg}$镁元素的化合价为+2价;Mg2+镁离子带有两个单位的正电荷;
2H2O水分子的个数为2,1个水分子中含有2个氢原子;
$\stackrel{+2}{Mg}$O氧化镁中镁元素的化合价为+2价.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

6.某化学兴趣小组的同学们在实验室对含有泥沙的粗盐进行提纯,实验的基本流程如下:

(1)上述操作①、②、③依次为下图中的CAB(填字母); 

(2)操作①②③中都要用到玻璃棒,其中在操作③中,使用 玻璃棒的目的是使液体均匀受热,防止液体飞溅;
(3)小王同学在粗盐提纯的实验过程中,经过两次过滤,发现滤液仍然浑浊,其原因可能是:滤纸破裂(答一点);
(4)实验结束后,该化学兴趣小组的同学计算了精盐产率,若结果偏低,可能的原因是AC(填字母序号);
A.溶解含有泥沙的粗盐时,加入的水量不足        
B.过滤时滤纸有破损
C.蒸发时有固体溅出
(5)若要除去粗盐中混有少量的氯化镁、氯化钙杂质,需要用到的试剂是氢氧化钠、碳酸钠.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.氧元素在自然界中的循环,对于维持健康的生命活动与和谐的生态环境都具有极其重要的意义,下列说法一定错误的是(  )
A.森林里空气的含氧量高于沙漠中的空气
B.动植物呼吸和燃料燃烧,都消耗了自然界的氧气
C.绿色植物的光合作用增加了自然界中氧原子的总数
D.教室中的某个氧原子有可能来自于上世纪的欧洲田园

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

10.写出以铜、空气、盐酸为原料制取氯化铜的化学方程式:2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO,CuO+2HCl=CuCl2+H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.如图所示的四个装置图及其使用方法的说明中,错误的一项是(  )
A.   
用排空气法收集CO2,则CO2从b管通入
B.            
用排空气法收集O2,则O2从a管通入
C.    
除去空气中的CO2,则空气从a管通入
D.
用排水法收集O2,则O2从b管通入

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