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18.元素周期表是学习和研究化学的重要工具.回答下列问题:

(1)元素周期表中不同元素最本质的区别是质子数不同;
(2)元素周期表中氟元素的有关信息如图所示,下列说法正确的是B.
A、氟属于金属元素   B、氟的原子序数是9    C、氟的相对原子质量是19.00g
(3)根据氟原子结构示意图,氟原子在化学反应中易得到(选填“得到”或“失去”)电子.

分析 (1)根据不同元素的最本质的区别是质子数不同解答;
(2)根据图中元素周期表可以获得的信息:左上角的数字表示原子序数;字母表示该元素的元素符号;中间的汉字表示元素名称;汉字下面的数字表示相对原子质量,进行分析判断即可;
(3)根据原子结构示意图的意义分析回答.

解答 解:
(1)不同元素的最本质的区别是质子数不同;
(2)A、根据元素周期表中的一格中获取的信息,该元素的名称是氟,属于非金属元素,故选项说法错误.
B、根据元素周期表中的一格中获取的信息,该元素的原子序数为9;故选项说法正确.
C、根据元素周期表中的一格中获取的信息,可知相对原子质量为19.00,没有单位g,故选项说法错误.
(3)由氟的原子结构示意图可知,最外层的电子数是7,大于4,氟原子在化学反应中易得到电子.
答案:
(1)质子数不同;
(2)B;
(3)得到.

点评 本题比较简单,了解原子结构示意图的意义和元素周期表的意义即可分析解答.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.(1)氢化钙固体常作为登山运动员的能源提供剂,在需要时与水反应生成其他物质和氢气,提供燃料.某兴趣小组用纯净干燥的氢气和金属钙制取氢化钙,所选装置图如图所示:

查阅资料:a.钙易与水反应生成碱和气体.b.无水氯化钙能作干燥剂.
①请写出E图中仪器①的名称铁架台.
②请按气流方向连接装置顺序D→C→B→E→A (填装置编号).写出C中可能发生的化学方程式:AgNO3+HCl=AgCl↓+HNO3
③实验结束后,某同学取少量生成物,小心加入水中,观察到有气泡冒出,溶液中加入酚酞后显红色.该同学据此判断,上述实验的确有CaH2生成.另一位同学认为该同学的判断不准确,原因是钙与水反应也能生成碱,同时也有气泡冒出.氢化钙作为能源提供剂,与直接用氢气相比,其优点是便于携带;安全;通过反应,能将水中的氢元素部分转化为氢气(答出任何一点即可).
(2)如表是小亮家的几种清洁剂的功能和有效成分.
清洁剂84消毒液洁厕灵
功能漂洗衣物,消毒等.去除厕所污垢
有效成分NaClOHCl
根据表中信息,请你和小亮一起回答下列问题.
①在盛有少量“洁厕灵”的试管中,加少量水稀释,然后放入少量铁锈,观察到的现象是铁锈溶解,溶液略显黄色,
反应的化学方程式为Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O.
②最近小亮在微信上看到84消毒液和洁厕灵混合会释放有毒气体氯气.经查阅资料知道:氯气呈黄绿色,有刺激性气味,密度比空气大,有毒,吸入后会对上呼吸道黏膜造成伤害,症状严重时会致人死亡,少量氯气可通过碱性溶液除去.而且“洁厕灵”与“84消毒液”二者若混合,其有效成分之间能发生化学反应,产生氯化钠、水和氯气(Cl2),化学方程式为NaClO+2HCl=Cl2↑+NaCl+H2O.
③对生活中的这两种清洁剂,在使用时要注意的问题,你有何建议:禁止两种清洁剂在一块混合使用;铸铁下水道不能用洁厕灵除垢;
生活中可以喷洒纯碱溶液以除去氯气.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.最近科学家研制出一种能抗击埃博拉病毒的药物,其化学式为C5H4N3O2F,有关说法正确的是(  )
A.每个分子中含有1个氧分子B.碳、氢元素的质量比是5:4
C.每个分子由15个原子构成D.该药物是由多种元素组成的混合物

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.纯碱的主要成分是Na2CO3.下列关于Na2CO3的说法中,正确的是(  )
A.由原子直接构成
B.钠元素的化合价为+1价
C.碳、氧元素的质量比是1:3
D.钠元素的质量分数是$\frac{23}{23×2+12+16×3}$×100%

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.育才中学化学兴趣小组要用80g10%的氢氧化钠溶液来制作“叶脉书签”,如图是他配制氢氧化钠溶液的操作示意图.

(1)配制过程中玻璃棒的作用是搅拌,加速氢氧化钠溶解.
(2)在配制上述溶液时,下列操作失误,会引起溶质质量分数降低的是a.
a、用量筒量取水时,仰视读数
b、用量筒量取水时,俯视读数
c、将量筒中的水倒入烧杯中时,有少量的水溅出
(3)育才中学化学兴趣小组又在老师引导下利用配制好的氢氧化钠溶液围绕“酸碱中和反应”开展探究活动.将一定量的稀硫酸加入到盛有NaOH溶液的小烧杯中,该反应的化学方程式H2SO4+2NaOH═Na2SO4+2H2O.
【提出问题】实验中未观察到明显现象,部分同学产生了疑问,反应后溶液中溶质是什么呢?
【查阅资料】Na2SO4溶液显中性.
【假设猜想】针对疑问,大家纷纷提出猜想,甲组同学的猜想如下:
猜想一:只有Na2SO4
猜想二:有Na2SO4和H2SO4
猜想三:有Na2SO4和NaOH.
【设计验证实验】欲验证上述猜想二正确,不能选择的试剂是B.
A、石蕊溶液   B、酚酞溶液   C、锌粒  D、氧化铜
(4)整理实验室时,小明忘记将氢氧化钠固体盖上瓶盖,老师告知此操作会导致氢氧化钠固体变质,请写出变质的化学方程式2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.根据下列实验情景,回答问题:

(1)A实验铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧,说明燃烧的条件之一是温度必须达到可燃物的着火点;
(2)B实验若所用红磷量不足,进入集气瓶内的水的量会偏小;
(3)C实验通过哪两支试管对比,验证铁生锈必须有水参加反应?AC(填字母).

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.化学与人类生活息息相关.
(1)生活中鉴别羊毛绒和棉线的方法是取样,灼烧,闻气味;
(2)生活中降低水的硬度可采用的方法是加热煮沸;
(3)炒菜时锅中的油着火可用锅盖盖灭,其原理是隔绝氧气.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.根据如图给出的原子结构信息,回答下列问题.
(1)铝的质子数为13;
(2)在化学反应中,这三种原子都易失去(选填“得到”或“失去”)电子;
(3)这三种元素位于元素周期表的第3周期.

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8.请回答配制一定溶质质量分数溶液的相关问题.
(1)已知:水的密度为1.0g/mL.实验室配制50g溶质质量分数为6%的氯化钠溶液,需要称取氯化钠3g,需要量取水47mL;
(2)配制的操作示意图如下,该实验的正确操作顺序为CBDEA(填字母序号);

(3)经检测,所配制溶液的溶质质量分数偏小,其原因可能是②③(填序号)
①装瓶时,有少量溶液洒出
②称量时,砝码端忘垫质量相同的纸片
③量取水时,仰视读数.

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