【题目】钙是维持人体正常功能所必须的元素,有时需要服用补钙剂满足人体需求。下图分别为两种补钙剂说明书的一部分。请根据图示中的信息回答下列问题:
(1) 葡萄糖酸钙(C12H22O14Ca)中C、H的原子个数比是 ;
(2) 碳酸钙(CaCO3)中钙元素的质量分数为 ;
(3) 已知C12H22O14Ca的相对分子质量是430,按照葡萄糖酸钙片说明书每日的补钙量,若改服用金钙尔奇片,一次应服用几片?
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】小亮通过学习知道了氧气的验满方法,即将带火星的木条伸到集气瓶口处,若带火星的木条复燃,则证明氧气已收集满了。那么,使带火星的木条复燃的氧气一定是纯氧吗?小亮对此展开探究:
取5只集气瓶,编号为①②③④⑤,分别装入其总容积10%、20%、30%、40%、50%的水。用排水法收集氧气,恰好把5只集气瓶的水排去。将带火星的木条依次插入①~⑤号瓶中,记录实验现象。小亮又在前一组实验的基础上又做了第二组和第三组实验,三组实验的数据和现象见下表。
第一组 | 第二组 | 第三组 | |||||||||
集气瓶编号 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ① |
收集的氧气占容器的体积分数(%) | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 31 | 33 | 35 | 37 | 39 | 34 |
带火星木条 | 微亮 | 亮 | 很亮 | 复燃 | 复燃 | 很亮 | 很亮 | 复燃 | 复燃 | 复燃 | 很亮 |
请根据实验回答下列问题:
(1)写出一个实验室制取氧气的化学方程式_______________________。
(2)使用带火星的木条验满氧气的方法是否可靠:_______________(填“是”或“否”)。
(3)收集的氧气占容积的体积分数最低为_______________时,可使带火星的木条复燃,这时集气瓶中氧气的体积分数是_______________(计算结果百分号内保留一位数小数)。
(4)用带火星的木条直接检验双氧水受热分解产生的氧气时,往往难以复燃,这是因为在加热生成氧气的同时产生大量水蒸气所致,此时混合气体中氧气的体积分数随温度变化的曲线如图所示。若只考虑氧气的体积分数对实验结果的影响,欲使带火星的木条复燃,应将加热双氧水的最高温度控制在_______________℃以下。
(5)采取“半值法”探究能减少实验次数。例如:
第一组实验若按③④的编号顺序进行实验,即可确定下一组实验收集的氧气占容积的体积分数应在30%~40%之间,从而省去编号为①②⑤的实验。同理,第二组实验可以省去的实验编号为_______________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】随着社会的发展,工农业生产造成的环境问题日趋严重,回顾所学知识,回答下到问题:
(1)减少温室效应加剧的方案之一是减少二氧化碳等温室气体的排放,做到这一点的具体措施是什么?(写一点)
(2)酸雨是一种严重的污染,它造成的危害有哪些?(写两点)
(3)可燃冰外观像冰,主要含有甲烷水合物,多存在于海底,它有哪些优点?(写一点)
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】氢氧化钙保存不当容易变质。为测定一瓶久置氢氧化钙的纯度,取样进行了如图所示的实验,请根据图示及数据分析计算:(假定气体全部逸出,不考虑水的蒸发和盐酸的挥发)
(1)反应结束后产生二氧化碳的质量为 g;
(2)求该样品中氢氧化钙的质量分数(写出计算过程,结果精确到0.1%);
(3)实验前后烧杯中钙元素的质量 (填“增大”、“减小”或“不变”)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】人体内几种体液或代谢产物的正常pH范围如下,其中酸性最强的是
A. 胃液(0.8~1.5) B. 尿液(5.0~7.0)
C. 血液(7.4~7.5) D. 小肠液(7.8~8.0)
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】我们生活中食用的加碘食盐是在食盐中加入了碘酸钾(KIO3),下列有关碘酸钾的说法正确的是
A.碘酸钾中含有5个原子
B.碘酸钾由五种元素组成
C.碘酸钾中钾、碘、氧的质量比为1:1:3
D.碘酸钾中碘元素的化合价为+5
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列有关人体生理活动的叙述, 错误的是
A. 胃液中少量的盐酸可以帮助消化
B. 香烟烟气中的CO会使血红蛋白携氧能力降低
C. 无机盐和水虽不能提供能量,却是人体必需的
D. 摄入过量油脂容易使人肥胖,进食时不能摄入脂肪
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