【题目】某化学兴趣小组进行了“寻找新的催化剂”的如下研究性实验。
(提出问题)(1)二氧化锰常用作氯酸钾和过氧化氢分解的催化剂,其它物质是否也可以用作该反应的催化剂呢?
(2)除了催化剂还有其它因素影响化学反应的速率吗?
(查阅资料)
研究表明,许多物质对氯酸钾的分解有催化作用,分别用它们作催化剂,氯酸钾开始发生反应和反应剧烈时的温度如下表所示:
氧化铁 | 氧化铝 | 氧化铜 | 氧化镁 | |
开始反应 | 420℃ | 515℃ | 305℃ | 490℃ |
剧烈反应 | 490℃ | 540℃ | 350℃ | 545℃ |
通过分析资料中的数据,实验室用氯酸钾制取氧气,如果不用二氧化锰作催化剂,最好选用的物质是_____。
(实验探究一)
①将3g氯酸钾放在试管中加热。
②将3g氯酸钾与1g二氧化锰混合均匀后加热。
③将xg氯酸钾与1g氧化铜混合均匀后加热。
④将实验③反应后的固体加水溶解、过滤、洗涤、_____、称量,结果为1g。
⑤将实验④后得到1g固体和xg氯酸钾混合均匀后加热,现象与实验③相同。
(分析实验)
(1)实验③中x的值应为_____。
(2)实验④过滤操作中需要的玻璃仪器有烧杯、漏斗、_____,它在操作中的作用是_____,通过实验④可以得出的结论是_____。
(3)通过实验⑤可以得出的结论是_____。
(4)实验②③对比的目的是_____。
(实验结论)氧化铜确实也能做氯酸钾分解的催化剂
(实验探究二)
影响化学反应的速率除了催化剂以外,还有其它因素吗?以下是另一实验小组探究影响过氧化氢反应速率部分因素的相关实验数据。
实验序号 | H2O2溶液浓度% | H2O2溶液体积/mL | 温度℃ | MnO2的用量/g | 收集氧气的体积/mL | 反应所需的时间/s |
① | 5 | 1 | 20 | 0.1 | 16.75 | |
② | 15 | 1 | 20 | 0.1 | 4 | 6.04 |
③ | 30 | 5 | 35 | 0 | 2 | 49.21 |
④ | 30 | 5 | 55 | 0 | 2 | 10.76 |
(1)通过实验①和②对比可知,化学反应速率还与_____有关;
(2)通过对比实验_____可知,温度越高,化学反应速率越快。
【答案】氧化铜 干燥 3g 玻璃棒 引流 氧化铜的质量在化学反应前后没有改变 氧化铜的化学性质没有改变 比较氧化铜和二氧化锰对氯酸钾受热分解的催化效果 双氧水溶液的浓度 ③④
【解析】
解:[查阅资料] 由表中数据可知,CuO的催化效果最好,则如果不用二氧化锰作催化剂,最好选用的金属氧化物是CuO;
[实验探究一]④将实验③反应后的固体加水溶解、过滤、洗涤、干燥、称量,结果为1g。
⑤将实验④后得到1g固体和xg氯酸钾混合均匀后加热,现象与实验③相同。
[分析实验]
(1) 实验②③中质量应保证相同,x为3g,
(2)实验④过滤操作中需要的玻璃仪器有烧杯、漏斗、玻璃棒,它在操作中的作用是引流;通过实验④可以得出的结论是氧化铜的质量在化学反应前后没有改变;
(3)通过实验⑤可以得出的结论是氧化铜的化学性质没有改变;
(4)实验②③对比的目的是比较二氧化锰与氧化铜的催化效果;
[实验探究二] (1) 从表中分析可知:①②是过氧化氢浓度不同而其他的反应时各种量均相同,可知这一过程是考查反应物的浓度与反应速度的关系;
(2) 则是温度不同其他条件相同,明显是对温度影响化学反应速度的探究,且对比可知,温度越高,化学反应速率越快。
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【题目】请用所学知识回答下列问题:
(1)请用一个事实说明气体分子间间隔大于液体分子间间隔___________。
(2)举一个实例说明温度升高,分子运动速率加快___________。
(3)金刚石硬度大,而石墨质软,其原因是___________。
(4)CO2和CO化学性质不同,原因是___________。
(5)石蜡在空气中燃烧和在氧气中燃烧的现象不同,原因是___________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】用下列序号填空:
①烧杯 ②试管 ③胶头滴管 ④细口瓶 ⑤广口瓶 ⑥量取
(1)取用6.8mL某溶液的操作______;
(2)可直接加热的玻璃仪器是________;
(3)吸取或滴加少量液体的仪器____;
(4)可用于盛放稀盐酸的仪器_______;
(5)请将体现下列实验操作目的的正确选项,填在对应的横线上。
A防止药品污染 B防止试管破裂 C防止实验误差 D防止液体溅出
①加热试管时,先均匀加热,后集中加热。______
②试管使用后,及时清洗并放在试管架上。______
③过滤时,混合液沿玻璃棒慢慢倒入漏斗中。______
④量取液体时,视线与凹液面最低处保持平视。_______
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【题目】现有下列物质:①氯酸钾 ②氧气 ③高锰酸钾 ④铁 ⑤二氧化硫
(1)属于化合物的是(填编号,同下)_______________________;
(2)属于单质的是______________;
(3)属于氧化物的是______________。
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【题目】从微观角度可以认识宏观现象。对下列事实解释正确的是( )
A. 水和过氧化氢化学性质不同-------------构成它们的分子不同
B. 热胀冷缩------------温度升高,微粒变大;温度降低,微粒变小
C. 1L大豆与1L小米混合后总体积小于2L---------分子之间有间隔
D. 在一定条件下,氧气可以由气体变成固体------------此时,氧分子停止运动
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【题目】对应写出下列正确的化学式或名称。
(1)K2MnO4-------(________)
(2)氯酸钾--------(________)
(3)过氧化氢-----(________)
(4)氢氧化钙-----(________)
(5)CaCl2-----------(_________)
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【题目】(一)请从①氮气、②氧气、③二氧化碳、④二氧化硫这四种气体中,选择正确的序号填空。
(1)属于空气污染物的是___________;
(2)能支持燃烧的是____________;
(3)常用做食品保鲜气体的是___________;
(4)能使澄清石灰水变浑浊的是___________。
(二)阅读下面的短文,从①物理变化、②化学变化、③物理性质、④化学性质中选择正确答案的序号填入下面描述的有关括号中。在通常状况下,氯气呈黄绿色,有剧烈的刺激性气味________,氯气在1.01×105Pa时,冷却到-34.6℃,变成液态氯,继续冷却到-101℃,变成固态氯________。氯气能在氧气中燃烧,生成一种叫氯化氢的气体________。把氯气通入水中,部分氯气跟水反应,生成盐酸和次氯酸________。
(三)实验室有10mL、20mL、30mL的量筒,现要量取15mL的水,选用________mL的量筒,量液时,视线要与_____________。若某同学用量筒量取液体,初次读数为19mL,倾倒部分液体后,俯视液体凹液面的最低处,读数为10mL。则该同学实际倒出的体积________(填“大于”、“小于”或“等于”)9mL。
(四)指出下列物质里,哪些是混合物_____________,哪些是纯净物_____________(填序号)
①雨后的清新空气 ②香甜的米酒 ③冰水混合物 ④水 ⑤过氧化氢溶液 ⑥湖泊水 ⑦二氧化碳 ⑧蒸馏水
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【题目】实验室中有下列实验用品:①蒸发皿 ②烧杯 ③试管 ④胶头滴管 ⑤托盘天平 ⑥漏斗 ⑦铁架台 ⑧10mL量筒 ⑨玻璃棒九种仪器,请用相应的序号填空:
(1)量取8mL的水用____________ ;
(2)需垫石棉网加热的仪器是________;
(3)过滤操作中除了用到烧杯外,还需用到的玻璃仪器有__________;
(4)取用极少量液体药品的仪器是___________。
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【题目】回答下列关于水的问题。
(1)生活中鉴别硬水和软水通常使用_____;
(2)实验室配制氯化钠溶液的过程中,水的作用是做_____;
(3)利用氢气燃烧和电解水实验均可以探究水的组成,其理论依据是:化学变化前后_____;
(4)水和过氧化氢化学性质不同,是因为二者_____不同。
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