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11.按如图装置实验,不能达到对应目的是(  )
A.
收集H2
B. 
        O2验满
C.
配制20%的Ca(OH)2溶液
D.
  盛放NaOH溶液

分析 A、根据氢气的密度分析收集方法;
B、根据氧气验满的方法分析;
C、根据氢氧化钙是微溶性的物质分析溶液的配制;
D、根据液体药品的存放方法进行分析.

解答 解;A、氢气的密度比空气小,因此用向下排空气法收集,故A能够达到实验目的;
B、氧气的验满方法是:将带火星的木条放在集气瓶口,看是否复燃,故B能够达到实验目的;
C、氢氧化钙是微溶性的物质,说明20℃时100g水中最多溶解1g的氢氧化钙,因此不可能配制20%的Ca(OH)2溶液,故C不能够达到实验目的;
D、NaOH与二氧化硅反应生成的硅酸钠具有粘合性,则不能使用玻璃塞,所以NaOH溶液盛放在带橡皮塞的细口瓶中,故D能够达到实验目的;
故选:C.

点评 本题主要考查学生对基本实验操作正确与否的判断,要求同学们要熟练掌握物质的基本物理和化学性质及实验的操作注意事项.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.2016年“世界水日”的主题是“水与就业”.下列关于水说法正确的是(  )
A.液态水变成水蒸气时,水分子变大
B.过滤和加热均能使硬水转化为软水
C.蒸馏或用活性炭吸附均可使海水转化为淡水
D.生活中可用肥皂水区分硬水和软水

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

2.现有一白色固体混合物,可能是由BaCl2、KOH、KNO3、MgCl2、CuSO4中的一种或几种混合
而成,为证明其组成,做如下实验:
(1)取一定量该固体混合物加入足量的水,充分搅拌,得到无色溶液,则原混合物中一定不含有硫酸铜.
(2)向上述(1)中得到的无色溶液中通入二氧化碳气体,发现溶液变浑浊,往浑浊的悬浊液中滴加酚酞试液,不变色.原混合物中一定存在的是氯化钡、氢氧化钾.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.“物质的组成与结构决定物质的性质”是化学科学中的重要观点.按照这一观点讨论下面的问题.
(1)酸溶液具有一些共同的化学性质,是因为酸溶液中都含有H+离子;
(2)碱溶液也具有一些共同的化学性质,是因为碱溶液中都含有OH-离子.因此,酸溶液与碱溶液反应一定能生成水,例如NaOH+HCl=NaCl+H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.下列说法及化学符号都正确的是(  )
A.1个氯化钠分子:NaClB.2个氢元素:2H
C.硫酸铁:FeSO4D.保持氮气化学性质的最小微粒:N2

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.如图是四种常用的危险品标志,在装运浓硫酸的包装箱上应贴的标志是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.下列关于NaCl的说法正确的是(  )
A.生活中和工业上用的盐通常都为NaCl
B.电解水时,为了增强溶液的导电性,可以加入NaCl
C.我们获得NaCl的主要来源是用烧碱和盐酸反应制得
D.鉴别NaCl溶液和Na2CO3溶液可以用酚酞试剂

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.如表是硝酸钾和氯化铵在不同温度时的溶解度.分析表中数据,回答问题.
温度/℃0204060
溶解度/gKNO313.331.663.9110
NH4Cl29.437.245.855.2

(1)上述图1中,甲可表示KNO3的溶解度曲线;
(2)60℃时,两种物质的饱和溶液中,溶质质量分数较小的物质是氯化铵;
(3)20℃时,按图2所示操作:B中的溶液是饱和 (选填“饱和”或“不饱和”)溶液.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

7.电石(主要成分是CaC2)是制取乙炔(C2H2)的重要原料.
(1)用电石制取乙炔的化学方程式为CaC2+2H2O═Ca(OH)2+C2H2↑.乙炔在氧气中燃烧,伴随着的能量变化表现为发光、放热,所以乙炔可用于照明、焊接及切割金属.
(2)电石制取乙炔后产生的灰浆可用来制备KClO3晶体.流程如下:

①下列有关过滤的说法正确的是AD(填字母).
A.在化学实验中过滤是分离混合物的常用方法
B.使用的玻璃仪器包括长颈漏斗、烧杯、玻璃棒
C.玻璃棒的末端要轻轻地斜靠在单层滤纸的一边
D.过滤器中的液面始终要低于滤纸的边缘
②常温下有关物质的溶解度如下表所示:
物质Ca(ClO32CaCl2KClO3KCl
溶解度/g209.074.57.334.2
上述流程中,向Ca(ClO32、CaCl2溶液中加入KCl,KCl与Ca(ClO32(填化学式)发生了复分解反应,得到KClO3晶体.
③Ⅱ中析出晶体后的母液是KClO3的饱和(填“饱和”或“不饱和”)溶液,写出母液中所有溶质的化学式KClO3、CaCl2、KCl、Ca(ClO32

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