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14.实验室利用如图实验装置进行有关化学实验,回答下列问题:

(1)写出图中仪器甲、乙的名称:甲酒精灯,乙烧杯.
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,发生装置可选择上图中的A(填标号,下同),写出该反应的化学方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)实验室制取二氧化碳的化学方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,用装置C收集二氧化碳,验满时,燃着木条应放在b (填“a”或“b”)端,检验二氧化碳的试剂是澄清的石灰水,该反应的化学方程式为CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
(4)用上述制取二氧化碳实验后的固液残留物进行过滤、蒸发的操作训练.
①对固液残留物进行过滤,应选择图中D(填标号)装置,过滤时玻璃棒的作用是引流,若滤液浑浊可能的原因是滤纸破损(合理即可).
②取上述少量滤液进行蒸发,蒸发过程玻璃棒不断搅拌的目的是防止局部爆沸,造成液滴飞溅,析出的固体中一定含有的物质是氯化钙.

分析 酒精灯是常用的加热仪器,烧杯是常用的反应容器;制取装置包括加热和不需加热两种,如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热,如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热.氧气的密度比空气的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空气法和排水法收集.实验室制取CO2,是在常温下,用大理石或石灰石和稀盐酸制取的,碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳,因此不需要加热.二氧化碳能溶于水,密度比空气的密度大,因此只能用向上排空气法收集.用装置C收集二氧化碳,验满时,燃着木条应放在b管口,因为二氧化碳的密度比空气的大;二氧化碳一般用澄清的石灰水检验:把气体通入澄清的石灰水中,石灰水变浑浊,就证明是二氧化碳.对固液残留物进行过滤,应选择图中D装置,过滤时玻璃棒的作用是引流,若滤液浑浊可能的原因是;滤纸破损或液面高于滤纸边缘等;取上述少量滤液进行蒸发,蒸发过程玻璃棒不断搅拌的目的是:防止局部爆沸,造成液滴飞溅;析出的固体中一定含有的物质是氯化钙.

解答 解:(1)酒精灯是常用的加热仪器,烧杯是常用的反应容器,故答案为:酒精灯;烧杯;
(2)如果用高锰酸钾制氧气就需要加热,高锰酸钾受热分解生成锰酸钾和二氧化锰和氧气,要注意配平;故答案为:A;2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)实验室制取CO2,是在常温下,用大理石或石灰石和稀盐酸制取的,碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳,因此不需要加热.二氧化碳能溶于水,密度比空气的密度大,因此只能用向上排空气法收集.用装置C收集二氧化碳,验满时,燃着木条应放在b管口,因为二氧化碳的密度比空气的大;二氧化碳一般用澄清的石灰水检验:把气体通入澄清的石灰水中,石灰水变浑浊,就证明是二氧化碳;故答案为:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;b;澄清的石灰水;CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;
(4)对固液残留物进行过滤,应选择图中D装置,过滤时玻璃棒的作用是引流,若滤液浑浊可能的原因是;滤纸破损或液面高于滤纸边缘等;取上述少量滤液进行蒸发,蒸发过程玻璃棒不断搅拌的目的是:防止局部爆沸,造成液滴飞溅;析出的固体中一定含有的物质是氯化钙;故答案为:①D,引流,滤纸破损(合理即可);②防止局部爆沸,造成液滴飞溅;氯化钙;

点评 本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择,同时也考查了化学方程式的书写、气体的验满和过滤等,综合性比较强.气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关;气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关.本考点是中考的重要考点之一,主要出现在实验题中.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.苏州博物馆最近启用新购置的“真空充氮杀虫灭菌消毒机”来处理和保护文物.即将文物置于该机器内,三天后氮气浓度可达99.99%;再密闭三天左右,好氧菌、厌氧菌和丝状霉菌都被杀灭.下列有关氮气说法错误的是(  )
A.高浓度氮气可抑制菌类的生长B.通常情况下氮气的化学性质不活泼
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.下列说法或做法正确的是(  )
A.煤气指的是CO
B.“二手烟”对人体健康没有影响,因为香烟的烟气中不含对人体有害物质
C.乙醇汽油中添加的乙醇属于可再生能源
D.室内起火,迅速打开所有门窗通风

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

2.硝酸铵(NH4NO3)受到撞击或受热后会发生爆炸性的分解,可用作炸药.又因其含氮量比较高,也用作化学肥料.试计算:
(1)硝酸铵中各元素的质量比.
(2)100g硝酸铵中含氮元素的质量.
(3)多少克硫酸铵中的氮元素与100g硝酸铵中氮元素的质量相当?

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

9.如图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置.请回答下列问题:

(1)仪器①、②的名称:①试管②长颈漏斗.
(2)实验室用装置A加热高锰酸钾制取氧气,在试管口塞一团棉花的目的是防止高锰酸钾进入导管,反应的符号表达式为,将装置A和F连接进行此实验,实验结束,停止加热前要先将导管移出水槽.
(3)装置A还可以用来加热氯酸钾制取氧气,反应的符号表达式为2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,装置A中试管口要略向下倾斜的原因是防止冷凝水倒流到试管底部,使试管炸裂.
(4)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,若选用C做发生装置,你认为选用C的优点是可以控制反应速率.
(5)欲使用装置E用排空气法收集氧气,则气体应从a(填“a”或“b”)端通入.
(6)已知氨气是一种无色有刺激性气味、极易溶于水、密度比空气小的气体.可以用以下方法制取氨气:氯化铵固体和熟石灰粉末在加热条件下生成氨气.在如图所示装置中,制取并收集氨气的装置组合是AG.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.下列图示实验操作正确的是(  )
A.
氧气的验满
B.
倾倒液体
C.
熄灭酒精灯
D.
给热体加热

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.实验装置如图所示,在集气瓶内加入少量水,并将水面上方空间分为5等份.用弹簧夹夹紧胶皮管.点燃燃烧匙内的红磷后,立即伸入瓶中并把塞子塞紧.请回答:
①观察红磷燃烧的现象  是产生大量的白烟.
②待红磷熄灭并冷却后,打开弹簧夹,观察集气瓶水面的变化情况是集气瓶内水面上升,且水约占集气瓶容积的$\frac{1}{5}$.
③由此实验得出有关氮气的性质(写一条)氮气不能燃烧、不能支持燃烧等.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.下列变化中,都没有发生化学变化的一组是(  )
A.冰雪熔化   火烧赤壁B.汽油挥发   胆矾研碎
C.铁器生锈   水果腐烂D.液化空气   蜡烛燃烧

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

15.地球上物质种类千差万别,但都有一定的规律可寻:
表一:硫酸的密度和溶质质量分数对照表(20℃)
密度/g.cm-31.011.071.141.221.301.401.501.611.731.811.84
溶质质量分数/%110203040506070809098
表二:氯化钠和碳酸钠晶体的溶解度对照表(0℃-30℃)
温度/℃0102030
物质
氯化钠35.7g35.8g36g36.3g
碳酸钠晶体7g12.5g21.5g38.8g
请你分析上述两个表中的内容,并探究下列问题:
(1)由表一可得出的规律是:溶液密度随溶质质量分数增大而增大.
(2)由表二可得出两种物质溶解度差异的规律是:氯化钠的溶解度随温度变化不大,而Na2CO3的溶解度随温度变化较大.
(3)我国有许多盐碱湖,湖水中溶有大量的氯化钠和碳酸钠,那里的农民“冬天捞碱、夏天晒盐”.试说明其中的道理:因为Na2CO3的溶解度随温度升高而增大,而NaCl的溶解度受温度影响较小,因此冬天气温较低,析出的是Na2CO3晶体,而夏天气温高,当蒸发溶剂时,析出的主要是NaCl.
 (4)如图,烧杯内盛有不饱和氯化钠溶液,弹簧秤上挂了一块与氯化钠不反应且不溶解的金属块.向氯化钠溶液中加适量氯化钠晶体,则弹簧秤的示数将(填“变大”“变小”或“不变”)变小.
(5)列式并计算出20度时氯化钠的溶质的质量分数:26.5%(保留1位小数)

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