【题目】为证明某化肥硝酸铵样品中含有氯化铵、硫酸钾,小明同学进行了以下实验,请你参与探究。
(1)取少量硝酸铵样品于烧杯中,加水溶解,溶液中的阳离子有___________(写离子符号)。
(2)请你设计实验证明硝酸铵样品中确实含有氯化铵、硫酸钾。
实验操作 | 预期现象与结论 |
取少量(1)中溶液于试管中,___________。 | __________________ |
________________ | ______________________ |
【答案】 K + NH4 + 取少量(1)中溶液于试管中,滴加足量的Ba(NO3)2溶液,振荡,直至不再产生沉淀为止。 有白色沉淀生成,证明样品中有K2SO4 将以上液体进行过滤,取少量滤液于试管中,滴加少量的AgNO3溶液,振荡。 有白色沉淀生成,证明样品中有NH4Cl
【解析】(1)硝酸铵溶于水,电离为铵根离子和硝酸根离子,氯化铵溶于水,电离为铵根离子和氯离子,硫酸钾溶于水,电离为钾离子和硫酸根离子,溶液中的阳离子有K +、NH4 +;
(2)证明硝酸铵样品中确实含有氯化铵、硫酸钾,就要验证氯离子和硫酸根离子,所以取少量(1)中溶液于试管中,滴加足量的Ba(NO3)2溶液,振荡,直至不再产生沉淀为止,有白色沉淀生成,证明样品中有K2SO4;将以上液体进行过滤,取少量滤液于试管中,滴加少量的AgNO3溶液,振荡,有白色沉淀生成,证明样品中有NH4Cl。
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【题目】正确的操作顺序是实验安全和成功的根本保证。下列有关叙述错误的是( )。
A. 稀释浓硫酸时,先向烧杯中加入浓硫酸,后注入水
B. 制备气体时,先检查装置的气密性,后加入药品
C. 一氧化碳还原氧化铁实验开始时,先通入一氧化碳,后加热
D. 点燃可燃性气体时,先检验气体的纯度,后点燃
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【题目】类推的思维方式在化学的学习中经常用到。以下类推的结论正确的是( )
A. 离子是带电的原子或原子团,带电的原子或原子团不一定是离子。
B. 中和反应有盐和水生成,所以生成盐和水的化学反应一定是中和反应。
C. 氧化物含有氧元素,含有氧元素的化合物一定是氧化物。
D. 碱溶液一定呈碱性,呈碱性的溶液不一定是碱溶液。
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【题目】金属与我们的生活密切相关,运用所学知识解答以下问题。
(1)我国第四套人民币硬币从1999年开始发行,一元币为钢芯镀镍(Ni),伍角币为钢芯镀铜合金,一角币为铝合金或不锈钢。
①铸造以上硬币用到的材料都是____________(填“合成材料”或“金属材料”)。
②选择铸造硬币的材料不需要考虑的因素是_____________(填序号)。
A. 金属的导电性 B. 金属的耐腐蚀性
C. 金属的硬度 D. 金属价格与硬币面值的吻合度
(2)在“南海一号”打捞出来的文物中,“金龙纹手镯”光彩夺目,完好无损;铜镜表面有铜锈;铁器则锈迹斑斑,残存很少,这说明金、铜、铁这三种金属的活动顺序由强到弱的顺序是______________(填名称);
(3)校园内铁制车棚易生锈,写出一种防止其生锈的方法: ___________;
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【题目】化学服务于生活。试回答下列问题。
(1)材料对生活的影响越来越大。塑料在为我们的生活创造便利的同时,也对环境造成不利影响。塑料属于_________(填“无机物”或“有机物”),人们把塑料给环境带来的危害称为“__________”。
(2)为了合理膳食,营养均衡,生活中把榨好的蔬菜汁放到面粉中,做成口味独特、营养丰富的蔬菜馒头,这种馒头提供的主要营养物质是___________和__________。
(3)人们把食用其叶子的蔬菜叫“叶菜”,种植过程中应多施____________肥.
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【题目】第二开明中学初一(7)班在野炊活动中,同学们携带了铁锅、牛肉、面条、蔬菜、食用油、食盐、味精、食醋、去污粉(有效成分为碳酸钠)等用品。
(1)携带过程中,小锐不慎将装有食盐、去污粉的瓶子混淆了。若要将它们重新区分,应选用_____(填携带的用品名称)。
(2)小明生火后在“灶”上悬挂铁锅时,小心调节铁锅到合适的高度。这一做的原因可能是______(填字母序号)。
A.使用焰心加热 B.使用内焰加热 C.使用外焰加热
(3)烹煮牛肉汤时,为了解汤的咸味,小秀同学取锅中少量汤品尝。取少量汤进行品尝就可知道整锅汤咸味如何,是因为溶液具有__________(填一条性质)。
(4)野炊结束后,小俊用干部抹去铁锅表面的水珠,这样做的目的是_______。
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【题目】金属是一类重要的材料,其应用十分广泛。
(1)铝的利用比铜和铁晚。金属大规模开发和利用的先后顺序与哪些因素有关?(写出一条即可)_____________
(2)写出用盐酸清洗铁锈(主要成分是Fe2O3)的化学方程式。___________
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【题目】某化学课外兴趣小组的小刚和小强同学到实验室去做探究实验时,他们意外发现实验桌上有一瓶敞口放置的氢氧化钠固体.根据所学化学知识,他们认为此瓶氢氧化钠固体变质了,接着他们对这瓶氢氧化钠固体变质情况进行了探究.
提出问题:氢氧化钠固体变质程度如何?
查阅资料:氯化钙和氯化钠溶液呈中性,不能使无色酚酞变色
猜想与假设:
小刚猜想:氢氧化钠可能部分变质,生成了碳酸钠.
小强猜想:_____.
实验探究:小刚和小强设计探究实验方案,证明了他们各自的猜想.探究过程如下:
实验步骤 | 实验操作 | 实验现象 | 实验结论或化学方程式 |
步 骤 一 | 取样品,加水配制成溶液,并向其中滴加适量氯化钙溶液,充分反应后过滤 | 有_____生成 | 证明有碳酸钠,氢氧化钠已变质. 写出加入氯化钙溶液后发生反应的化学方程式_____. |
步 骤 二 | 取上述少量滤液于试管中,滴加无色酚酞溶液 | 酚酞溶液变 为_____ 色 | 证明有氢氧化钠, 结论:氢氧化钠部分变质 |
得出结论:小刚的猜想正确.
表达与交流
(1)用化学方程式表示氢氧化钠变质的原因_____.
(2)在实验室里氢氧化钠需要密封保存.药品密封保存的原因很多,请你写出浓硫酸需要密封能够保存的原因_____.
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【题目】其他学科老师经常提到与化学相关问题,请按要求填写下列空白。
(1)语文老师说,李白曾经“金樽清酒斗十千”,金的元素符号是__________。
(2)数学老师说,金刚石是正八面体形状的固体,金刚石中碳元 素化合价为_________。
(3)英语老师说,不要把No误写成NO,NO表示一种气体(填名称)_________。
(4)历史老师说,林则徐虎门销烟使用了生石灰与水反应,生石灰的化学式_________。
(5)政治老师说,买无磷洗衣粉是绿色消费,其中的“磷”指的 是____(填“元素”“原子”或“分子”)。
(6)物理老师说,人工降雨中干冰升华吸热,干冰是固态的__________。
(7)生物老师说,离子状态的钙容易被人体吸收,钙离子的符号是_________。
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