下列各组物质,若不加指示剂则不能确定是否发生了反应的一组是( )
| A. | 锌粒和盐酸 | B. | 锈铁钉和稀硫酸 |
| C. | 二氧化碳气体和石灰水 | D. | 盐酸和氢氧化钠溶液 |
反应现象和本质的联系;二氧化碳的化学性质;金属的化学性质;酸碱指示剂及其性质;酸的化学性质;中和反应及其应用.. | |
专题: | 结合课本知识的信息. |
分析: | 根据物质间反应的现象进行分析,若物质间反应有固体溶解、生成沉淀、生成气体、颜色变化则不需要指示剂. |
解答: | 解: A、锌粒和盐酸反应有气泡产生,故A不需要; B、锈铁钉和硫酸反应,铁锈会溶于硫酸并且颜色变为黄色,故B不需要; C、二氧化碳能使石灰水变浑浊,故C不需要; D、盐酸和氢氧化钠反应生成易溶于水的氯化钠和水,无明显现象,故D需要指示剂. 故选D. |
点评: | 本题考查了物质间反应的实验现象,完成此题,可以依据已有的知识进行,要求同学们在平时的学习中加强基础知识的储备,以便灵活应用. |
科目:初中化学 来源: 题型:
激光打印机是常见的办公用品,它所用墨粉的主要成分是极细的碳粉。
(1)碳粉不具有的性质是___(填序号)。
A.黑色 B.易溶于水 C.可燃性 D.常温下稳定
(2)将碳粉与氧化铜混合后加强热,发生反应的化学方程式为__ _,该反应中碳表现出__ __(填“氧化”或“还原”)性。
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科目:初中化学 来源: 题型:
近几年,发生过几起高层住宅特大火灾.为此专家呼吁:每个人都应懂得防火知识,学会如何逃生.当高层楼房下层起火,火势无法扑灭时,上层居民下列逃生措施中正确的是( )
①向楼顶跑 ②用湿毛巾捂住口鼻 ③乘电梯下楼 ④封闭房门 ⑤跳楼.
A.②④ B. ②③④ C. ①③⑤ D. ①②⑤
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科目:初中化学 来源: 题型:
关于燃烧和灭火说法正确的是( )
A.将大块煤粉碎后再燃烧,其目的是延迟煤燃烧的时间
B.火柴头斜向下时更容易燃烧,是因为降低了火柴梗的着火点
C.由图三所示可知,金属镁引起的火灾不能用二氧化碳灭火
D.蜡烛用扇子一扇即灭,是因为扇走了蜡烛周围的空气
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列实验操作中,不正确的是( )
| A. | 稀释浓硫酸时,将浓硫酸缓慢注入水中 |
| B. | 测某溶液的pH,用玻璃棒蘸一滴待测液到干燥的pH试纸上,跟比色上卡对照 |
| C. | 把鼻孔凑到容器口闻浓盐酸的气味 |
| D. | 不慎将浓硫酸沾到皮肤上,立即用大量水冲洗,再涂上3%~5%的碳酸氢钠溶液 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
如图,锥形瓶内盛有气体X,滴管内盛有液体Y.若挤压胶头滴管的胶头,使液体滴入瓶中,振荡,套在玻璃管一端的小气球慢慢鼓起,则气体X和液体Y可能是( )
| A. | X是O2,Y是Ca(OH)2溶液 | B. | X是CO,Y是Ca(OH)2溶液 |
| C. | X是SO2,Y是NaOH溶液 | D. | X是CO2,Y是硫酸溶液 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
科学实验证实,氢氧化钾(KOH)溶液的性质与氢氧化钠溶液的化学性质相似,请简述氢氧化钾溶液的化学性质,并写出相应的化学方程式:
氢氧化钾溶液的化学性质(文字叙述) | 化学方程式(不能写化学方程式的请写出具体现象) |
(1)氢氧化钾能够跟 反应 |
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(2) |
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(3) |
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科目:初中化学 来源: 题型:
“凤凰”号火星探测器圆满完成任务,向地面发回数量堪称史无前例的图像和数据,为人类探索火星提供了宝贵的科学资料。
(1)“凤凰”号探测发回的最新照片上显示,火星上确有液态水存在。下列微粒模型示意图柯表示构成水的微粒的是 (填标号)。
a b c d
(2)火星上含有丰富的二氧化碳和镁资源。科学家设想,镁可作为未来火星上的燃料,应为镁能在二氧化碳中燃烧放出大量的热,同时生成氧化镁和碳。该反应的化学方程式为 。
(3)据英国《今日邮报》报道,科学家称:火星土壤中的水在-37℃时仍保持液态,是由于土壤中的高氯酸盐溶于水,使溶液的凝固点 (填“升高”或“降低”)的缘故。
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科目:初中化学 来源: 题型:
以人为本,关注健康是人类永恒的主题。下列叙述正确的是 ( )
A.健康人体内胃液的pH范围是7.35~7.45
B.钾、铁、锌、碘都是人体所需的微量元素
C.烹调食物时不能用亚硝酸钠代替食盐
D.人体缺少维生素C会引起夜盲症
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