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有什么现象(或实验)能证明空气中存在二氧化碳和水蒸气?

答案:
解析:

敞口放置的澄清石灰水,很快在液面上生成一层白膜,说明空气中有二氧化碳.敞口的饼干受潮变软,说明空气中有水蒸气.


提示:

能说明空气中有CO2和H2O的事例或实验有很多,如证明有水的有:早晨树叶上出现露珠;无水硫酸铜露置在空气中变蓝;从冰箱取出的杯子,不久杯的外壁出现水珠等.只要答案合理即可.


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科目:初中化学 来源: 题型:

下图Ⅰ是电解水的简易装置,图Ⅱ为电解水生成的气体体积与时间的关系图,试回答问题.
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(1)电解一段时间后,
 
(填“甲”或“乙”)管内水位下降得快,其原因是
 

(2)0-4min内甲乙两管内排出水的体积比为
 
,分子数之比为
 

(3)若用带火星的木条检验B产生的气体,有什么现象?
 

(4)该实验中,可向水中加入少量氢氧化钠或稀硫酸,其作用是
 

现将加有氢氧化钠的水通电一段时间后,产生lg氢气,其中氢氧化钠的质量分数也由4.8%变为5%.那么生成氧气的质量是
 
g,电解后剩余水的质量是
 
g.
(5)实际操作中,甲、乙体积比常小于1:2,原因是什么?
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室常用下列装置制取气体,请你根据所学知识回答下列问题.
(1)写出编号所指仪器的名称:①
 
;②
 
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(2)以上装置图中共有两处明显的错误,请你找出错误的地方并把改正的结果填在下列横线上:①
 
;②
 

上述装置改进后,请继续回答下列问题.
(3)小明在实验室中用氯化钾和二氧化锰制取氧气,他选择上述装置中的A和
 
(填字母)进行组装.小红在实验室中选用B装置作为氧气的发生装置.请分别写出小明、小红制取氧气的化学反应方程式
 
 
.写出小红所选方案的两个优点
 
 
.(4)实验室用B装置制取二氧化碳的化学方程式是
 

(5)如图所示,将收集到的一瓶二氧化碳气体慢慢倒入放着蜡烛的烧杯中,可观察到什么现象?该实验能说明二氧化碳具有哪些性质?精英家教网
(6)实验室选择气体发生装置应考虑的因素有哪些?
(7)实验室常用加热无水醋酸钠和碱石灰两种固体物质的混合物来制取甲烷.可选用以上装置中的
 
(填字母)作为实验室制取甲烷的发生装置.如果用F装置收集甲烷,气体应从
 
(填“a”或“b”)端管口通入.
(8)在实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气,高锰酸钾完全分解到1.6g氧气需要高锰酸钾质量是多少克?

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科目:初中化学 来源: 题型:

请你在家里完成下列实验,然后与同学交流你的实验过程和结果.实验步骤如下:
(1)拿一个玻璃杯,在杯底固定一支小蜡烛,点燃蜡烛,燃烧一会儿后,在杯口盖一块玻璃片,如右图.
①你观察到有什么现象?
②解释产生上述现象的原因.
(2)拿下玻璃片,向玻璃杯中加入一勺碱砂(纯碱),重新点燃蜡烛后,沿杯壁向杯中慢慢倒入白醋(或是食醋或醋精),并盖上一块蘸有澄清石灰水的玻璃片,如下图.

①你又会看到什么现象?
②请你猜测碱砂与白醋反应产生的气体是什么?并说出猜测的依据.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

实验室常用下列装置制取气体,请你根据所学知识回答下列问题.
(1)写出编号所指仪器的名称:①________;②________.
(2)以上装置图中共有两处明显的错误,请你找出错误的地方并把改正的结果填在下列横线上:①________;②________.
上述装置改进后,请继续回答下列问题.
(3)小明在实验室中用氯化钾和二氧化锰制取氧气,他选择上述装置中的A和________(填字母)进行组装.小红在实验室中选用B装置作为氧气的发生装置.请分别写出小明、小红制取氧气的化学反应方程式________、________.写出小红所选方案的两个优点________、________.(4)实验室用B装置制取二氧化碳的化学方程式是________.
(5)如图所示,将收集到的一瓶二氧化碳气体慢慢倒入放着蜡烛的烧杯中,可观察到什么现象?该实验能说明二氧化碳具有哪些性质?
(6)实验室选择气体发生装置应考虑的因素有哪些?
(7)实验室常用加热无水醋酸钠和碱石灰两种固体物质的混合物来制取甲烷.可选用以上装置中的________(填字母)作为实验室制取甲烷的发生装置.如果用F装置收集甲烷,气体应从________(填“a”或“b”)端管口通入.
(8)在实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气,高锰酸钾完全分解到1.6g氧气需要高锰酸钾质量是多少克?

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科目:初中化学 来源:江苏期末题 题型:实验题

下图Ⅰ是电解水的简易装置,图Ⅱ为电解水生成的气体体积与时间的关系图,试回答问题。
(1)电解一段时间后,           (填“甲”或“乙”)管内水位下降得快,其原因是               。
(2)0-4min内甲乙两管内排出水的体积比为           ,分子数之比为           
(3)若用带火星的木条检验B产生的气体,有什么现象?                    
(4)该实验中,可向水中加入少量氢氧化钠或稀硫酸,其作用是                。现将加有氢氧化钠的水通电一段时间后,产生lg氢气,其中氢氧化钠的质量分数也由4.8%变为5%。那么生成氧气的质量是            g,电解后剩余水的质量是            g。
(5)实际操作中,A、B体积比通常大于2:1,原因是什么?                      。

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