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    元素周期表是学习化学的重要工具，如图是元素周期表的一个小格，从中获得信息正确的是（　　）
    A、该元素核内有20个质子
    B、该元素为非金属元素
    C、该元素的相对质子质量为40.08g
    D、该元素的中子数为40.8
    考点：元素周期表的特点及其应用
    专题：化学用语和质量守恒定律
    分析：根据图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量，进行分析判断即可．
    解答：解：A．左上角的数字表示该元素的原子序数，原子序数=核电荷数=质子数，故正确；
    B．根据汉语名称“钙”，可知元素种类为金属元素，故错误；
    C．由题目中的元素周期表的信息可知，该元素的相对原子质量为40.08，相对原子质量的单位为1，不是g，故错误；
    D．由题目中的元素周期表的信息可知，该元素的原子序数为11，即质子数而不是中子数，故错误．
    故选A．
    点评：本题难度不大，考查学生灵活运用元素周期表中元素的信息（原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量）进行分析解题的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列变化中，属于物理变化的是（　　）
    A、蜡烛燃烧B、铁丝弯曲
    C、鸡蛋变臭D、菜刀生锈

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据所示实验示意图回答问题：

    （1）图一实验中，
     
    （填序号）烧杯中溶液变红，该实验不能证明
     
    （填序号）．
    ①分子小 ②分子在不断运动 ③构成物质的分子不同，性质不同 ④分子由原子构成
    （2）图二水的电解实验中，该实验得出的结论是
     
    （填序号）．
    ①水由氢氧元素组成 ②水由氢气和氧气组成 ③水由水元素组成
    水电解时，加入少量的氢氧化钠可以增强水的导电性，现将0.1g氢氧化钠溶解在99.9g水里，接通电源，当正极产生气体的质量为32g时，剩下溶液中氢氧化钠的质量分数为
     
    （准确到0.01%）．
    （3）图三所示过滤操作中，玻璃棒的作用是
     
    ，过滤时速率慢的作用是
     
    （填序号）．
    ①滤纸破损 ②滤纸未紧贴漏斗内壁 ③固体堵塞滤纸 ④液面高于滤纸边缘．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    小明对家里月饼包装中袋装防腐剂，品名为“504双吸剂”，其标签如图所示，对固体的成分产生了兴趣．
    于是和同学一起，设计实验进行探究：
    【提出问题】久置固体的成分是什么？
    【查阅资料】铁与氯化铁溶液在常温下发生反应生成氯化亚铁．
    【作出猜想】久置固体中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca（OH）2和CaCO3．
    【实验探究1】甲同学的方案：
    实验操作实验现象实验结论
    （1）取少量固体放于试管中，加足量蒸馏水溶解，静置后取上层清液滴加无色酚酞溶液固体溶解时试管外壁发烫，试管底部有不溶物，溶液变红．固体中一定含有
     
    和氢氧化钙．此过程的化学方程式
     
    ．
    （2）另取少量固体放于试管中，滴加足量的稀盐酸固体逐渐消失，有大量无色气体产生，得到浅绿色溶液．固体中一定含有
     
    ，一定不含
     
    ．
    （3）将步骤（2）中产生的气体通入到澄清的石灰水中
     
    		固体中一定含有CaCO3
    【交流与反思】（1）乙同学认为甲同学的实验中不能得出一定含Ca（OH）2的结论，理由是
     
    ．
    （2）丙同学认为甲同学的实验并不能得出一定不含Fe2O3的结论，理由是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室中，利用下列装置可以制取某些气体，请回答下列问题．

    （1）写出带标号的仪器的名称：①
     
    ；②
     
    ．
    （2）向气体发生装置内加入药品前，应该进行的操作是
     
    ．
    （3）实验室若用双氧水制氧气，选择的发生装置是
     
    ，收集较纯净的氧气应选择的收集装置是
     
    ．（填字母）其反应的文字表达式为
     
    ，其反应类型是
     
    ．若用排空气法收集，如何检验瓶中的氧气已集满
     

    （4）若用高锰酸钾制氧气，选择的发生装置是
     
    ，反应的文字表达式为
     
    ，并在试管口放一团棉花，其目的是
     

    （5）若用图F装置收集氧气则气体应从
     
    管口通入．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    有三种气体分别是氢气，一氧化碳，甲烷，请你设计实验方案将它们鉴别开．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是实验室制取气体时常用的装置．

    请按要求填空：
    （1）制取并收集氧气，应选用上图中的
     
    装置．（填代号，下同）
    （2）制取并收集氢气，应选用上图中的
     
    装置．
    （3）若在相同条件下，将镁、铝、铁分别放入盛有相同质量、相同质量分数的足量稀硫酸的3个烧杯中．反应结束后，发现所得3种溶液的质量相等，则投入3种金属的质量由小到大的顺序是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    金属用途广泛，其结构和性质等是化学的重要研究内容．
    （1）如图1是铝的原子结构示意图．下列说法不正确的是
     
    ．
    A．铝原子在反应中易得电子
    B．在化合物中铝通常显+3价
    C．铝是地壳中含量最多的金属元素
    D．铝可作导线是由于它具有良好的导电性
    （2）某化学小组用一定量NaNO3和Cu（NO3）2混合溶液进行了图2实验，并对溶液A和固体B的成分进行了分析和实验探究．
    【提出问题】溶液A中的溶质可能有哪些？
    【作出猜想】①只有Zn（NO3）2     ②Zn （NO3）2、Cu（NO3）2      ③Zn （NO3）2、NaNO3
    【交流讨论】合理的猜想是
     
    （填标号），其理由是
     
    ．
    【实验探究】通过以下实验可确定固体B的成分，请将表填写完整．
    实验步骤现     象有关反应的化学方程式
    取固体B少量，滴加
     
    		有气泡产生
     

    或
     
    （3）在炼铁炉中焦炭的作用是通过燃烧提供能量和
     
    ；有铁生成的化学方程式为
     
    ．
    （4）黄铜（Cu-Zn合金）20g与100g稀硫酸在烧杯中恰好完全反应，反应后测得烧杯中剩余物的总质量为119.6g．计算稀硫酸中溶质的质量分数（计算结果精确到0.1%）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    将二氧化碳，一氧化碳，氮气的混合气体依次通过足量澄清的石灰水，灼热的氧化铜，则剩余的气体是（　　）
    A、氮气
    B、二氧化碳，氮气
    C、一氧化碳
    D、一氧化碳，二氧化碳

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