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8.反应类型有分解反应(一变多)、化合反应(多变一).物质与氧发生的化学反应叫氧化反应.氧化反应中提供氧的物质是氧化剂,具有氧化性.如:氢气+氧化铜→水+铜,氧化铜是氧化剂.氧化反应不一定(填“一定”、“不一定”,下面横线上填写也一样)是化合反应(如:氢气+氧化铜→水+铜 ),化合反应不一定是氧化反应(如:氧化钙+水→氢氧化钙),有氧气参加的反应一定是氧化反应(氧气具有氧化性,该性质包括助燃性,注意氧气不具有可燃性).

分析 根据分解反应、化合反应、氧化反应、氧化剂、还原剂、氧化性和还原性的定义分析解答.

解答 解:分解反应是指由一种物质反应生成两种或两种以上物质的反应;化合反应是由两种或两种以上物质反应生成另外一种物质的反应;氧化反应是物质与氧发生的反应,氧是指提供氧元素的物质,提供氧的物质具有氧化性是氧化剂;氧化反应和化合反应、分解反应没有必然的联系,氧化反应不一定属于化合反应,氢气+氧化铜→水+铜就不属于化合反应但属于氧化反应;化合反应不一定属于氧化反应;氧气能提供氧,所以有氧气参加的反应生成氧化反应,氧气具有氧化性;
故答案:分解;化合;氧;氧;氧化;氧化铜;不一定;氢气+氧化铜→水+铜;不一定;一定;氧化.

点评 本题考查了氧化反应、化合反应、分解反应的概念和判断,注意氧化反应和化合反应、分解反应没有必然的联系,抓住概念是关键.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.既有可燃性又有还原性的固体单质是(  )
A.H2B.木炭C.一氧化碳D.氧气

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

18.下列描述中,EF是物理变化,C是化学变化;BD是物理性质,A是化学性质.
A.铁在潮湿的空气中会生锈
B.纯净的水是无色无味的液体
C.镁带在空气中燃烧后变成了氧化镁
D.氧气的密度比空气的大
E.木棒受力折断
F.矿石粉碎.

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16.难溶性固体与水形成的混合物是悬浊液,难溶性液体与水形成的混合物是乳浊液,这两种混合物静置后都会出现分层现象.

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3.在做铁燃烧实验时,预先在瓶底装少量的水或一层细沙的目的防止生成的融熔物,炸裂集气瓶;细铁丝绕成螺旋状的目的是增大了预热面积;细铁丝末端系一根火柴的目的是引燃铁丝;点燃火柴后,要等火柴快燃尽时再把铁丝伸入瓶内的目的是为了防止火柴燃烧消耗瓶中过多O2;变化文字表达式为铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁;燃烧时的现象为剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体并放出大量的热.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.用试管取稀盐酸做性质实验(没有告诉用量),下面操作中最符合要求的是 (  )
A.向试管中滴入2滴稀盐酸B.试管中注入约2mL稀盐酸
C.向试管中注入10mL稀盐酸D.注入的稀盐酸是试管容积的$\frac{1}{3}$

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

20.碳酸氢铵固体受热变成了二氧化碳、氨气和水蒸气三种气体的变化是化学变化;干冰升华变成气体的变化是物理变化.所以某固体受热变成气体的变化不一定(填写“一定”、“不一定”)是化学变化.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

17.根据如图A、B、C三种固体的溶解度曲线回答:
(1)要使C的饱和溶液成为不饱和溶液,在不改变溶液质量的情况下可采用的方法是降低温度.
(2)要从含有少量B的A溶液中得到较多的A晶体,通常采用的方法是降温结晶.
(3)t1℃时,将15gA加入到装有50g水的烧杯中,充分搅拌,所得溶液的溶质质量分数为16.7% (结果精确至0.1%).
(4)小斌同学要配制A、C两利,物质溶质的质量分数相同的饱和溶液,他应该将温度控制在t1℃.
(5)在t2℃时,将等质量的A、B、C三种物质的饱和溶液同时降温至t1℃时,析出晶体最多的是A,此时三种溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序是B>A>C.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.下列有关实验现象的描述正确的是(  )
A.石蜡在空气中燃烧生成二氧化碳和水
B.磷在空气中燃烧产生白色烟雾
C.铁丝在空气中剧烈燃烧、火星四射
D.木炭燃烧生成使澄清石灰水变浑浊的气体

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