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    （题文）化学是以实验为基础的科学，请根据图回答下列问题．

    （1）图A为电解水的装置图，试管①中收集的气体是________；

    （2）B操作集气瓶中既无水又无细沙，可能造成的后果是________；

    （3）用C操作量取水的实际体积会________（填“偏大”或“偏小”）；

    （4）D操作可能造成的不良后果是________（写出一条即可）．

    氢气集气瓶炸裂偏小导管断裂或试管破裂 【解析】 (1)图A为电解水的装置图，试管①中收集的气体较多是氢气； (2)B操作是铁丝在氧气中燃烧放出大量的热，集气瓶中既无水又无细沙，可能造成的后果是：集气瓶炸裂； (3)用C操作量取水，是俯视读数，实际体积会偏小； (4)D操作可能造成的不良后果是导管断裂或试管破裂。
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源：仁爱版九年级上册化学 1.2 如何学习化学 单元检测 题型：单选题

    现有仪器烧杯、试管、广口瓶、铁架台、集气瓶、止水夹、酒精灯、玻璃片、燃烧匙、带导气管的橡皮塞，从缺少仪器的角度考虑，下列实验不能进行的是(   )

    A. 空气中氧气体积含量的测定B.制取氧气C.制取二氧化碳D.浑浊的水过滤

    D 【解析】 试题分析∶根据所学知识知，现有仪器烧杯、试管、广口瓶、铁架台、集气瓶、止水夹、酒精灯、玻璃片、燃烧匙、带导气管的橡皮塞，实验能进行的是A．空气中氧气体积含量的测定，B．制取氧气，C．制取二氧化碳。实验不能进行的是D．浑浊的水过滤。 考点∶考查化学实验仪器组成。

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    科目：初中化学 来源：黑龙江省牡丹江市2018届九年级中考化学试卷 题型：简答题

    根据有关报导，世界上每年因腐蚀而报废的金属设备和材料相当于年产量的20%～40%，防止金属锈蚀已成为科学和技术领域的重大问题，为探究金属锈蚀的条件，进行如图实验，一周后观察到①中铁钉生锈，请回答下列问题：

    （1）铁生锈的条件_____________。

    （2）防止金属锈蚀的措施__________________（答一条）。

    （3）回收废旧金属的意义__________________（答一条）。

    铁与氧气和水共同接触；在金属表面形成保护膜如喷漆等（或保持金属表面洁净干燥）（合理即可）；节约金属资源（或减少环境污染、节约能源、降低生产成本）（合理即可） 【解析】

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    科目：初中化学 来源：黑龙江省牡丹江市2018届九年级中考化学试卷 题型：单选题

    如图所示，将液体X加入到集气瓶中与固体Y作用，观察到气球逐渐变大，如表中液体X和固体Y的组合，符合题意的是（　　）

    ①

    ②

    ③

    ④

    ⑤

    X

    稀盐酸

    水

    水

    双氧水

    水

    Y

    铁粉

    氢氧化钠

    氯化钠

    二氧化锰

    硝酸铵

    A. ①②⑤ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③⑤

    C 【解析】 将液体X加入到集气瓶中与固体Y作用，观察到气球逐渐变大，说明X和Y反应生成气体或者是混合之后放出热量。 ①稀盐酸和铁粉反应生成氢气和氯化亚铁，符合题意；②水和氢氧化钠混合之后放出大量的热，符合题意；③水和氯化钠不反应，混合之后也不放热，不符合题意；④过氧化氢在二氧化锰作催化剂的条件下反应生成水和氧气，符合题意；⑤水和硝酸铵混合之后溶液的温度降低，不符合题意。故选C。...

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    科目：初中化学 来源：黑龙江省牡丹江市2018届九年级中考化学试卷 题型：单选题

    下列物质的名称、化学式、俗称均一致的是（ ）

    A. 碳酸钙、、石灰石 B. 碳酸氢钠、、小苏打

    C. 氢氧化钠、、纯碱 D. 氢氧化钙、、熟石灰

    B 【解析】 A、碳酸钙是大理石和石灰石的主要成分，不是俗称，故错误； B、碳酸氢钠的化学式为，俗称是小苏打，故正确； C、氢氧化钠的俗称是烧碱、火碱或苛性钠，纯碱是碳酸钠的俗称，故错误； D、氢氧化钙的化学式为Ca（OH）2，故错误。故选B。

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    科目：初中化学 来源：沪教版九年级上册化学 第一章 开启化学之门 单元测试 题型：实验题

    化学小组同学在加热二氧化锰样品时，发现有气泡产生（如图一所示），于是他们对这个异常现象进行了探究。

    （1）对气体成分的探究：加热二氧化锰样品，用燃着的木条靠近试管口，木条熄灭。将气体通入澄清的石灰水，发现石灰水变浑浊，产生的气体是 。

    （2）对气体来源的探究：

    甲同学认为：该气体来自于试管中的空气，请你设计实验证明该假设不成立

    实验步骤及现象
     

    结论
     

    加热空的试管，另一端的澄清石灰水没有变浑浊
     

    假设 （填“不成立”或“成立”）
     

    乙同学认为：二氧化锰样品中可能混有炭粉，炭粉发生反应生成了该气体。他设计了如图二所示的实验进行研究，其中B装置的作用是检验A中反应是否完全，B中的试剂是 ，实验中观察到D处澄清石灰水变浑浊。他又用氮气代替空气（氮气不参与该实验中的任何反应），重复上述实验，发现D处澄清的石灰水也变浑浊。通过乙同学的实验证明，二氧化锰中混有炭粉，炭粉与 反应产生了这种气体。

    （1）二氧化碳；（2）不成立；澄清石灰水；二氧化锰． 【解析】 (1)根据二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊的特性，可知气体是二氧化碳； (2)加热空的试管，另一端的澄清石灰水没有变浑浊，说明气体不是来自于空气；图二中A是除去空气中的二氧化碳，可以用氢氧化钠溶液，B是验证二氧化碳是否被除净；如果D中石灰水变浑浊，说明乙同学的假设成立，从而得到碳粉与二氧化锰反应生成了二氧化碳。 ...

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    科目：初中化学 来源：沪教版九年级上册化学 第一章 开启化学之门 单元测试 题型：单选题

    生活中的许多变化都能产生热能，下列能量转化过程中发生了化学变化的是（   ）

    A. 水力发电 B. 太阳能热水器提供热水 C. 火力发电 D. 电暖气取暖

    C 【解析】 A、水力发电的过程中将重力势能转化成电能，没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误；B、太阳能供热的过程中将太阳势能转化成热能，没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误；C、火力发电是煤的燃烧，煤燃烧的过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化，故选项正确；D、电热器取暖的过程中电能转换成热能，没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误。故选C。

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    科目：初中化学 来源：辽宁省大连市2018届九年级中考化学试卷 题型：简答题

    运用所学知识解释下列实验现象。

    有两块加热至部分红热的木炭，一块放在空气中燃烧一会儿后熄灭；另一块伸入充满氧气的集气瓶，木炭剧烈燃烧发出白光，由瓶口向下缓慢插入到瓶底的过程中，木炭持续剧烈燃烧。

    木炭的着火点高，部分红热的木炭在空气中燃烧产生的热量少，不能使未燃烧木炭的温度达到着火点，所以熄灭。部分红热的木炭伸入充满氧气的集气瓶，氧气的浓度增大，木炭剧烈燃烧，放热量多，使更多未燃烧木炭的温度达到着火点并不断与氧气充分接触而持续剧烈燃烧 【解析】 根据燃烧的条件以及促进燃烧的方法分析。 木炭的着火点高，部分红热的木炭在空气中燃烧产生的热量少，不能使未燃烧木炭的温度达到着火点...

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    科目：初中化学 来源：人教版九年级上册化学试卷－第5单元《化学方程式》单元测试 题型：科学探究题

    下面是某科研小组对“蜡烛燃烧前后各物质质量之和会发生变化吗？”的问题进行实验探究的例子，他给出了实验探究的一般步骤。

    假设：①会发生变化 ②不会发生变化

    收集、整理资料：（1）蜡烛燃烧需要氧气，生成二氧化碳和水；（2）氧气、二氧化碳等为气体；（3）由（1）（2）可知实验必须在密闭容器中进行。

    设计并进行实验：（1）将一支蜡烛放在集气瓶中，塞上塞子，称其质量为W1g；（2）将蜡烛点燃，立即塞上塞子；（3）待蜡烛熄灭，集气瓶冷却，再称其质量为W2g。

    分析现象，得出结论：（1）如果W1=W2，则蜡烛燃烧前后物质的质量之和不变。（2）如果W1≠W2，则蜡烛燃烧前后物质的质量之和发生变化。

    请模仿上例，对“液化石油气里含氢元素吗？”的问题进行实验探究。

    一、假设：（1）液化石油气中含氢元素 （2）液化石油气中不含氢元素 二、收集、整理资料 （1）液化石油气能燃烧 （2）含氢元素的燃料燃烧后有水生成 三、设计实验 （1）将液化石油气点燃 （2）在火焰上方罩一个干而冷的烧杯 四、分析现象，得出结论：（1）如果烧杯内壁有水珠生成，说明液化石油气的组成中含有氢元素 （2）如果烧杯内壁没有水珠生成，说明液化石油气的组成中不含有氢元素 【解析】 ...

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