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某化学小组的同学分别设计了三个实验用于验证质量守恒定律,如图所示:

(1)实验A 中发生化学反应方程式为
 
,小气球的作用为
 

(2)实验B中,反应前天平平衡,然后将稀盐酸倒入烧杯中与碳酸钙粉末充分反应,观察到的现象是
 
,反应后再称量,观察到天平不平衡,天平指针向
 
偏转(填“左”或“右”),反应后天平不平衡的原因是(用化学方程式表示)
 

(3)实验C为改进实验,反应后天平仍不能恢复平衡,用你所学的化学、物理知识分析实验现象产生的原因,具体说明理由
 
考点:质量守恒定律及其应用,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:(1)白磷燃烧生成五氧化二磷,气球能够起到缓冲作用;
(2)碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳;
(3)气球悬浮在空气中时,会受到向上的浮力作用.
解答:解:(1)白磷燃烧的化学方程式为:4P+5O2
 点燃 
.
 
2P2O5,小气球的作用为防止橡皮塞飞出.
故填:4P+5O2
 点燃 
.
 
2P2O5;防止橡皮塞飞出.
(2)实验B中观察到的现象是烧杯中次数多了气泡,反应后再称量,观察到天平不平衡,天平指针向右偏转,反应后天平不平衡的原因是反应生成的二氧化碳气体逸出,反应的化学方程式为:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
故填:烧杯中产生大量气泡;右;CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(3)反应后天平仍不能恢复平衡的原因是:碳酸钙和稀盐酸反应生成二氧化碳气体,二氧化碳气体进入气球中,气球膨胀,受到向上的浮力.
故填:碳酸钙和稀盐酸反应生成二氧化碳气体,二氧化碳气体进入气球中,气球膨胀,受到向上的浮力.
点评:合理设计实验,科学地进行实验、分析实验,是得出正确实验结论的前提,因此要学会设计实验、进行实验、分析实验,为学好化学知识奠定基础.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

俄国化学家门捷列夫在总结前人经验的基础上,通过艰辛的努力,终于提出了现代元素周期表的雏形.下表为元素周期表的部分元素的相关信息,利用下表回答相关问题.

(1)请画出16号元素原子结构示意图
 
化学反应中该原子比较容易
 
(填“得到”或“失去”)电子变成离子;
(2)表示的是
 
(填离子符号);
(3)用符号表示:带两个单位负电荷且质子数为8的离子
 

(4)上表中铝元素与地壳中含量最多的元素组成的化合物是
 
.(填化学式).

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科目:初中化学 来源: 题型:

判断一溶液是否为饱和溶液,下列方法合理的是(  )
A、蒸发水分,看是否有固体析出
B、降温,看是否有固体析出
C、加入原溶质,看是否溶解
D、加入其他溶质,看是否溶解

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科目:初中化学 来源: 题型:

硝酸在受热或光照下可发生如下反应:4HNO3═4NO2↑+X↑+2H2O,据此请回答:
(1)X物质的化学式为
 
,推断的依据是
 

(2)该反应属于基本反应类型中的
 
反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:

气体M由H2、CO、CO2、HCl四种气体中的几种混合而成,将M依次通过氢氧化钠溶液、灼热的氧化铜、足量的浓硫酸(每步反应中气体反应完全),最后还有气体导出,则M中一定有的气体是(  )
A、H2
B、CO
C、CO2
D、HCl

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验测得通电分解水所得氢气和氧气的体积比约为2:1,已知标准状况下氢气的密度为0.0899g/L,氧气的密度为1.429g/L.试计算水中氢元素和氧元素的质量比.

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科目:初中化学 来源: 题型:

以下物质:①活性炭;②干冰;③钛合金.
(1)可用于人工降雨的是
 
;(填序号,下同);
(2)可用于制造人造骨的是
 

(3)能用于吸附冰箱异味的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

小敏同学的化学复习笔记本上有如下记录,你认为不正确的是(  )
A、化学反应发生时不一定能观察到明显的现象
B、从元素周期表中可以查出元素的相对原子质量
C、一定温度下,向溶液中加入溶质都会使其浓度增大
D、由一种元素组成的物质不一定是单质

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科目:初中化学 来源: 题型:

多彩的“碳”,多姿的生活,让我们一起走进“碳”的世界.

(1)根据表1提供的信息,填写有关含碳物质的对应特性.
物质用途金刚石切割玻璃石墨作电极活性炭净水
对应特征
 
 
 
(2)液态二氧化碳灭火器可用于扑救档案资料室发生的火灾,下列说法正确的有
 
(填标号).
A.液态二氧化碳气化后不会污染档案资料
B.二氧化碳可覆盖在燃烧物表面,隔绝空气
C.液态二氧化碳气化时吸热,降低了可燃物的着火点
(3)过多的二氧化碳加剧了“温室效应”,写出一条减少二氧化碳排放的建议
 

(4)目前,人类以化石燃料为主要能源.化石燃料有煤、
 
和天然气,它们都属于
 
(填“可再生”或“不可再生”)能源.
(5)碳完全燃烧的化学方程式为
 

(6)从表数据分析,与煤相比,用天然气作燃料的优点有
 

1g物质完全燃烧
产生二氧化碳的质量/g放出的热量/kJ
甲烷2.7556
3.6732

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