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    小华同学用排水法收集了一大瓶沼气池中气体（图1中的A），为了弄清它的成分，进行了有关实验．请你与他一起完成以下探究活动：
    【对气体猜想】
    猜想I：全部是CH4；    
    猜想Ⅱ：全部是CO；
    猜想Ⅲ：是CO和CO2的混合气体；  
    猜想Ⅳ：是CH4和CO2的混合气体．
    【实验和推断】将A中的气体依次通入B、C中，在D处点燃．

    （1）要将A中的气体通入后面的装置中，应选图2中的______ （填序号）“注水装置”．
    （2）若B中石灰水变浑浊，则说明A中的气体中含有______气体．
    （3）装置C作用是______．
    （4）若D处倒扣的是涂有澄清石灰水的烧杯，出现浑浊，且B中无明显现象，则“猜想
    ______”可能成立；若D处倒扣的是干冷的大烧杯，杯壁有水雾出现，有同学认为“猜想I、Ⅳ”可能成立，另有同学认为此现象不能证明收集到的气体中一定含有CH4，理由是______；要排除这种干扰可采取的措施是______．
    （5）采取（4）中的排除干扰措施后：若D处分别倒扣干冷的烧杯和涂石灰水的烧杯，分别出现水雾和浑浊，且B中也出现浑浊，则证明“猜想______”成立．
    【答案】分析：（1）根据①②③装置的差异性以及该实验的要求进行分析解答，
    （2）澄清石灰水常用来检验二氧化碳的存在，
    （3）根据氢氧化钠会与二氧化碳反应，可以用来吸收二氧化碳，
    （4）根据BD中出现的现象进行分析，检验水的存在，需要先干燥气体，
    （5）根据BD中的现象验证验证猜想的正确性．
    解答：解：（1）需要得到平稳的气流还需要能够控制反应的速度，在加水是就需要用分液漏斗，故答案为：②，
    （2）澄清石灰水变浑浊就可以证明二氧化碳的存在，故答案为：CO2，
    （3）氢氧化钠在水中的溶解度较大，能够较好的吸收二氧化碳，故答案为：除去气体中的CO2，
    （4）要证明甲烷的存在，在点燃之前不能携带水蒸气，否则会对验证产生干扰，故答案为：I、Ⅱ气体通过B、C装置时，会带入水蒸气（或A中导出的气体本身可能含有水蒸气）
    在检验之前用浓硫酸将水吸收就可以了，故答案为：在点燃前将气体先通过干燥装置
    （5）排除干扰后，D处烧杯出现水雾和浑浊，说明生成了水和二氧化碳，原气体中就有甲烷，前面又证明了二氧化碳的存在，故答案为：IV
    点评：利用所要鉴别物质的性质差别，设计实验，实验中出现明显的现象差异，达到鉴别物质的目的，还要注意干扰因素的存在．
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2011?烟台）小华同学用排水法收集了一大瓶沼气池中气体（图1中的A），为了弄清它的成分，进行了有关实验．请你与他一起完成以下探究活动：
    【对气体猜想】
    猜想I：全部是CH4；    
    猜想Ⅱ：全部是CO；
    猜想Ⅲ：是CO和CO2的混合气体；  
    猜想Ⅳ：是CH4和CO2的混合气体．
    【实验和推断】将A中的气体依次通入B、C中，在D处点燃．

    （1）要将A中的气体通入后面的装置中，应选图2中的
    ②
    ②
     （填序号）“注水装置”．
    （2）若B中石灰水变浑浊，则说明A中的气体中含有
    CO2
    CO2
    气体．
    （3）装置C作用是
    除去气体中的CO2
    除去气体中的CO2
    ．
    （4）若D处倒扣的是涂有澄清石灰水的烧杯，出现浑浊，且B中无明显现象，则“猜想
    I、II
    I、II
    ”可能成立；若D处倒扣的是干冷的大烧杯，杯壁有水雾出现，有同学认为“猜想I、Ⅳ”可能成立，另有同学认为此现象不能证明收集到的气体中一定含有CH4，理由是
    气体通过B、C装置时，会带入水蒸气
    气体通过B、C装置时，会带入水蒸气
    ；要排除这种干扰可采取的措施是
    在点燃前将气体先通过干燥装置
    在点燃前将气体先通过干燥装置
    ．
    （5）采取（4）中的排除干扰措施后：若D处分别倒扣干冷的烧杯和涂石灰水的烧杯，分别出现水雾和浑浊，且B中也出现浑浊，则证明“猜想
    IV
    IV
    ”成立．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    小华同学用排水法收集了一大瓶沼气池中气体（图1中的A），为了弄清它的成分，进行了有关实验．请你与他一起完成以下探究活动：

    对气体猜想：猜想①：全部是甲烷CH4；猜想②：全部是一氧化碳CO；猜想③：是CO和CO2的混合气体；猜想④：是CH4和CO2的混合气体．
    信息给予：1、甲烷是一种可燃性气体，燃烧后产生CO2 和H2O．
    2、CO是一种可燃性气体，燃烧产物为CO2；
    实验和推断：将A中的气体依次通入B、C中，在D处点燃．
    （1）要将A中的气体通入后面的装置中，应选图2中的
    ②
    ②
     （填序号）“注水装置”．
    （2）若B中石灰水变浑浊，则说明A中的气体中含有
    CO2
    CO2
    气体．
    （3）装置C中氢氧化钠溶液可以除去气体中的CO2．若D处倒扣的是涂有澄清石灰水的烧杯，出现浑浊，且B中无明显现象，则猜想“
    ①、②
    ①、②
    ”可能成立；若D处倒扣的是干冷的大烧杯，杯壁有水雾出现，有同学认为猜想“I、Ⅳ”可能成立，另有同学认为此现象不能证明收集到的气体中一定含有CH4，理由是
    气体通过B、C装置时，会带出水蒸气（或A中导出的气体本身可能含有水蒸气）
    气体通过B、C装置时，会带出水蒸气（或A中导出的气体本身可能含有水蒸气）
    ；要排除这种干扰可采取的措施是
    在点燃前将气体先通过干燥装置
    在点燃前将气体先通过干燥装置
    ．
    （4）采取（3）中的排除干扰措施后：若D处分别倒扣干冷的烧杯和涂石灰水的烧杯，分别出现水雾和浑浊，且B中也出现浑浊，则证明猜想“
    ④
    ④
    ”成立．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    小华同学用排水法收集的一瓶无色无味的气体，如右图所示方法进行暂时存放，我能推断出该气体的一些性质：（除色、味、态外另写出两条性质）
    （1）
    密度比空气大
    密度比空气大
    ；（2）
    不溶于水
    不溶于水
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2011年山东烟台，29题)小华同学用排水法收集了一大瓶沼气池中气体(图1中的A)，为了弄清它的成分，进行了有关实验。请你与他一起完成以下探究活动：
    【对气体猜想】猜想I：全部是CH4；   猜想Ⅱ：全部是CO；
    猜想Ⅲ：是CO和CO2的混合气体； 猜想Ⅳ：是CH4和CO2的混合气体。
    【实验和推断】将A中的气体依次通入B、C中，在D处点燃。
        
    A          B           C        D        ①       ②       ③
    图1                                图2
    (1)要将A中的气体通入后面的装置中，应选图2中的         (填序号)“注水装置”。
    (2)若B中石灰水变浑浊，则说明A中的气体中含有              气体。
    (3)装置C作用是                             。
    (4)若D处倒扣的是涂有澄清石灰水的烧杯，出现浑浊，且B中无明显现象，则“猜想    ”可能成立；若D处倒扣的是干冷的大烧杯，杯壁有水雾出现，有同学认为“猜想I、Ⅳ”可能成立，另有同学认为此现象不能证明收集到的气体中一定含有CH4，理由是          
                                       ；要排除这种干扰可采取的措施是            
                                                  。
    (5)采取(4)中的排除干扰措施后：若D处分别倒扣干冷的烧杯和涂石灰水的烧杯，分别出现水雾和浑浊，且B中也出现浑浊，则证明“猜想          ”成立。

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    科目：初中化学 来源：2011-2012学年湖北省宜昌市秭归县归州中学九年级（上）第一次月考化学试卷（解析版） 题型：填空题

    小华同学用排水法收集的一瓶无色无味的气体，如右图所示方法进行暂时存放，我能推断出该气体的一些性质：（除色、味、态外另写出两条性质）
    （1）    ；（2）    ．

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