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    1．从微观上说，水是由大量的水分子构成的，水分子的符号为H2O，氢气是由大量的氢分子构成的，氢分子的符号为H2，氧气是由大量的氧分子构成的，氧原子的符号为O．

    分析 构成物质的基本粒子是分子、原子和离子．
    微观粒子的质量和体积都很小，微粒之间有一定间隔，总是不断运动的．

    解答 解：从微观上说，水是由大量的水分子构成的，水分子的符号为H2O，氢气是由大量的氢分子构成的，氢分子的符号为H2，氧气是由大量的氧分子构成的，氧原子的符号为O．
    故填：水分子；H2O；氢分子；H2；氧分子；O．

    点评 氧元素的元素符号可以表示1个氧原子，也可以表示氧元素，要注意理解．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    9．有A、B、C、D四种元素，已知A元素的原子是自然界中质量最小的原子；B元素的常见单质占空气体积的21%；C元素以化合态存在于食盐中，它的阳离子带有一个单位的正电荷．请回答：
    A元素的单质的化学式是H2；C元素的阳离子的符号是Na+；B元素所形成的常见单质的一种用途是急救病人，支持燃烧，登山潜水．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．100克20%的盐酸加水稀释成5%的稀盐酸，能得到多少克溶液？需要加多少克水？

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．烧柴禾时，通常把木柴架空一些才能燃烧更旺，这是因为（　　）
    A．架空可以降低木柴的着火点B．架空可以使散热的速率块
    C．木柴是可燃物D．架空可以使柴禾和空气充分接触

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．下列关于空气的说法，正确的是（　　）
    A．空气中含有很多物质，其中只有氧气是有用的，其他成分都有害
    B．空气主要提供人们呼吸，而在工农业生产上用途不大
    C．把空气中的其他成分都分离出去，只留氧气，更有益于人类
    D．空气维持生命活动，所以防止空气污染是极其重要的

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．一个初中生每分钟大约要吸入10L氧气，氧气密度在标准状况下为1.43g/L．计算：
    （1）10L氧气的质量约是多少克？
    （2）10L氧气相当于多少升空气？

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．《联合国气候变化框架公约》第16次缔约方会议暨《京都议定书》第6次缔约方会议，于2010年11月29日至12月10日在墨西哥海滨城市坎昆举行．会议就森林保护、适应气候变化、技术转让、资金支持、透明度、减排、责任以及《京都议定书》第二承诺期等问题进行协商和讨论．
    请回答下列问题：
    （1）近年来大气中二氧化碳含量不断上升的主要原因是化石燃料的大量使用或森林的乱砍滥伐，造成的危害是两极的冰川融化，海平面升高，淹没部分沿海城市，或使土地沙漠化或农业减产等．自然界中消耗二氧化碳的主要途径是植物的光合作用．
    （2）科学家正致力于减少大气中二氧化碳含量的研究：
    ①将空气中的二氧化碳输送到冰冷的深海中贮藏．二氧化碳在深海中的溶解度比通常情况下在水中的溶解度大，原因是CO2的溶解度随温度降低而增大和压强增大而增大．  但有科学家担心这样做会增加海水的酸度，导致海洋生物死亡，二氧化碳使海水酸度增加的原因是CO2+H2O=H2CO3（用化学方程式表示）．
    ②将过多的二氧化碳和氢气在催化剂和加热的条件下反应，转化为水和甲烷．这个反应的化学方程式为CO2+4H2$\frac{\underline{\;催化剂\;}}{△}$2H2O+CH4．
    ③火电厂用浇碱溶液吸收产生的二氧化碳，获得化工产品碳酸钠．该反应的化学方程式为CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O
    （3）控制二氧化碳排放，减少使用煤、石油等传统能源，大力开发和利用太阳能、核能及风能（只填一种）等新能源．
    （4）节能减排，低碳生活，从细节做起，从我做起．请写出一个你能做到的“低碳”举措：随手关灯．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．下列变化属于化学变化的是（　　）
    ①“瓦斯”爆炸  ②酒精挥发  ③水凝结成冰  ④醋酸使紫色的石蕊试液变红⑤石油蒸馏出汽油，煤油等 ⑥由二氧化碳制得干冰  ⑦煤和石油的形成  ⑧CO使人中毒．
    A．①②③⑤B．①④⑤⑥⑧C．①④⑦⑧D．①④⑥⑧

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．下列关于“不一定”说法中不正确的是（　　）
    A．含氧化合物不一定是氧化物
    B．纯净物不一定由同种分子构成
    C．原子核内不一定都含中子
    D．由同种元素组成的纯净物不一定是单质

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