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    将燃着的镁条伸入盛有二氧化碳的集气瓶中，镁条继续燃烧，反应的化学方程式为2Mg+CO2
     点燃 
    .
     
    2MgO+C．下列叙述错误的是（　　）
    A、该反应中镁元素的化合价升高了
    B、该反应的实验现象是生成MgO和C
    C、镁条着火不能用CO2扑灭
    D、燃烧并不一定需要氧气
    考点：燃烧与燃烧的条件,有关元素化合价的计算,灭火的原理和方法
    专题：结合课本知识的信息
    分析：A、根据单质中元素的化合价为0、在化合物中正负化合价代数和为零，结合涉及的各化学式进行解答；
    B、实验现象是通过人的感觉器官，例如眼、耳、鼻、舌等感知出来的；
    C、特殊情况下，二氧化碳不能用作灭火剂；
    D、燃烧是指剧烈的、发光、放热的化学反应．
    解答：解：A、镁在反应前是单质，化合价是0，反应后氧化镁中氧元素的化合价是-2，所以镁元素的化合价是+2，所以化合价升高了；该选项叙述正确．
    B、镁在二氧化碳中燃烧生成氧化镁和碳，属于实验结论，不属于实验现象，因为通过感觉器官无法感知生成物的种类；该选项叙述错误．
    C、因为镁能够在二氧化碳中燃烧，所以镁条着火不能用二氧化碳扑灭；该选项叙述正确．
    D、由镁能够在二氧化碳中燃烧可知，燃烧并不一定需要氧气；该选项叙述正确．
    故选：B．
    点评：本题主要考查反应类型的判断、燃烧与灭火方面的知识，解答时要注意二氧化碳灭火是有条件的，并不是所有的火灾都能用二氧化碳灭火．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    某小组同学做“硫在氧气中燃烧”的实验时，老师建议在你集气瓶底部放少量的NaOH溶液吸收生成的SO2，这种做法引起了不少同学的思考：SO2与NaOH是否发生反应．
    【查阅资料】通常状况下，1体积水约能溶解40体积SO2溶液吸收生成的
    【实验方案】同学们向充满SO2的软塑料瓶中迅速倒入一定量NaOH溶液，拧紧瓶盖，振荡，发现塑料瓶变瘪，他们认为SO2与NaOH发生了反应．
    【反思与改进】甲同学认为上述实验不够严谨，理由是
     
    ．于是同学们设计了如下两个改进方案．
    方案一
    实验操作实验现象
    向两个充满SO2的200 mL软塑料瓶中分别注入
    10 mL水和NaOH溶液，振荡，对比．    		两个瓶子变瘪的程度完全相同
    乙同学认为由于两个瓶子变瘪的程度完全相同，因此无法证明SO2与NaOH是否发生了反应．试分析导致
    两个瓶子变瘪的程度完全相同的原因是
     
    ．他认为若改变注入水和NaOH溶液的体积便可达到实验目的，注入液体的体积可以
     
    （填序号）．
    a．15 mL  b．8 mL  c．5 mL   d．3 mL
    方案二
    实验操作实验现象
    利用右图所示装置进行实验：
    向两个充满SO2的300 mL集气瓶
    中分别加入6 mL水和NaOH溶液，
    一段时间后，打开止水夹，对比．
    		倒吸入两个集气瓶中的液体体积完全相同
    丙同学认为上述方案也无法证明SO2与NaOH是否发生反应．你认为导致吸入液体的体积完全相同的原因是
     

    丁同学思考后，将上述装置进行了改进，便达到实验目的．改进装置如右图所示，你认为装置B的作用是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    一位学生要用托盘天平称量5.0g药品，在称量中发现指针向左偏转，这时他应该（　　）
    A、减少药品
    B、向右盘中加砝码
    C、移动游码
    D、调节天平的平衡螺母

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    2013年11月22日青岛市黄岛区输油管线腐蚀严重，石油泄漏遇到明火引起爆炸，造成巨大人员伤亡和财产损失．
    （1）石油、
     
    和天然气常被称为三大化石燃料．
    （2）事故发生后，当地公司全力参与扑救，他们采取堵塞油管、喷水的方法灭火，其中喷水灭火的原理是
     
    ．
    （3）该事故还引发了严重的海面污染，“碳海绵”是由碳元素组成，具有多孔结构，弹性好，它对是由有很强的吸附能力（不吸水）．将吸入的石油挤出后仍可恢复原状，下列关于“碳海绵”的说法正确的是
     
    （多选题，填写字母序号）．
    A．具有吸附性
    B．可重复使用
    C．可处理海上石油泄漏
    D．与金刚石的结构类似．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    火灾是最经常、最普遍地威胁公众安全和社会发展的主要灾害之一，因此我们要学会有效的控制火灾，下列灭火措施不正确的是（　　）
    A、油锅着火--用锅盖盖灭
    B、图书着火--用二氧化碳灭火器扑灭
    C、房屋着火--用高压水枪扑灭
    D、电器着火--用水浇灭

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某化学兴趣小组在室温的条件下（温度为20℃），为了测定H2SO4与NaOH发生中和反应时放出的热量，在图1的小烧杯中加入8mL溶质质量分数为10%的NaOH溶液（密度1g/mL），并滴入3滴酚酞，测量其温度；另取过量的稀硫酸（密度1.12g/mL），测量其温度后逐量缓慢地加入到小烧杯中，边加边用环形玻璃棒搅拌；测得烧杯中溶液温度的变化与加入稀硫酸体积之间关系如图2所示．

    （1）当加入5mL稀硫酸时，溶液中的溶质有
     
    （填写溶质化学式）．
    （2）当加入约为
     
    mL稀硫酸时，烧杯中溶液的温度达到最高．此时烧杯中溶液的温度约为（填写整数）
     
    ℃，烧杯中溶液颜色
     
    ．
    （3）当加入稀硫酸的体积大于10mL时，溶液温度下降的原因是
     
    ．
    （4）当溶液温度升到最高时，此时溶液中溶质质量分数是多少？（写出计算过程）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室用加热氯酸钾和少量二氧化锰的混合物来制取氧气，已知反应前二氧化锰占混合物质量的20%，加热一段时间后，剩余固体中二氧化锰占25%，求氯酸钾的分解百分率．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在一密闭容器中，有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定的条件下，充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表：
    物质甲乙丙丁
    反应前质量（g）414210
    反应后质量（g）待测20631
    关于此反应，下列认识正确的是（　　）
    A、该变化的基本反应类型一定是分解反应
    B、乙物质生成的质量为19g
    C、参加反应的甲、乙的质量比为1：9
    D、甲反应后的质量为8g

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列物质的名称与化学式相符的是（　　）
    A、氧化铁─Fe2O3
    B、氧化镁─MgO2
    C、氯酸钾─KClO
    D、石灰石─Ca（OH）2

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