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    4．观察和实验是学习化学的重要方式．下列实验中观察到的现象错误的是（　　）
    A．碱式碳酸铜加入稀盐酸中产生大量气泡
    B．加热碱式碳酸铜后，固体由绿色变为黑色
    C．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射、生成黑色固体
    D．加热高锰酸钾固体逐渐消失，试管内壁有水雾产生，产生刺激性气味气体

    分析 根据已有的实验操作以及物质间反应的实验现象进行分析解答即可．

    解答 解：A、碱式碳酸铜加入稀盐酸中产生大量气泡，正确；
    B、加热碱式碳酸铜后，固体由绿色变为黑色，正确；
    C、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射、生成黑色固体，正确；
    D、加热高锰酸钾固体生成锰酸钾、二氧化锰，固体不会逐渐消失，错误；
    故选D．

    点评 本题考查的是常见实验的现象，完成此题，可以依据已有的知识进行．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．（1）细铁丝在纯氧中燃烧的文字表达式为铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁．
    （2）做实验时要在集气瓶底放少量水原因是止熔融物溅落集气瓶底将集气瓶炸裂．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    7． 实验一和实验二是两个设计证明分子运动的实验．在实验二的锥形瓶中，小瓶中装有浓氨水，锥形瓶口用一张滤纸盖住，滤纸刚刚用酚酞溶液浸泡过．
    （1）实验一中观察到的现象是A烧杯中的酚酞溶液变红，可以得到的结论是①氨分子在不断的运动、②氨水可以使酚酞溶液变红．
    （2）实验二中观察到的现象是锥形瓶口滤纸变成红色．
    （3）在实验一中的大烧杯外放一杯酚酞溶液（B）的目的是对比作用，说明酚酞的变色与空气无关．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．分子和原子的主要区别是（　　）
    A．分子的质量大，而原子的质量小
    B．在化学反应中分子可分，而原子不可分
    C．分子能直接构成物质，而原子不能
    D．分子能保持物质的化学性质，而原子不能

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    19．小欣是小小化学迷，最近对蜡烛产生了浓厚的兴趣，于是开始了一系列的实验．
    （1）点燃一支蜡烛，观察蜡烛燃烧，其中发生物理变化的现象是蜡烛熔化．
    （2）用一木条迅速插入到蜡烛火焰中（如图1），片刻后取出，观察到了如图2所示的现象．请你在图2中的括号内写出箭头处的现象是火焰的哪个位置灼烧的，产生此现象的原因是蜡烛的火焰中外焰温度最高，焰心的温度最低．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    9．请用化学用语表示：5个氢原子5H 2个钠离子2Na+ 氟元素F氦气He 五氧化二磷P2O5  氢气H2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    16．用数字和化学符号表示
    （1）空气中含量最多的元素N（2）5个磷原子5P（3）亚铁离子Fe2+（4）三个氢氧根离子3OH-（5）Al2O3中铝元素的化合价为$\stackrel{+3}{Al}$2O3    （6）高锰酸钾KMnO4．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    13．正确写出化学用语：
    （1）保持镁的化学性质最小微粒Mg；（2）两个氢原子2H；
    （3）构成氧分子的粒子O；（4）一个氮分子N2；
    （5）写出氧化铁的化学式并标出铁元素的化合价$\stackrel{+3}{Fe}$2O3．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．水是生命之源，人类的日常生活与工农业生产都离不开水．

    （1）图1是电解水的简易装置．通电一段时间后，试管1中所收集的气体具有可燃性，该实验说明水是由氢元素、氧元素组成的；
    （2）图2是用来净化天然水的简易装置，下面分析正确的是（填序号）D；
    A．能杀菌消毒　B．能得到纯净水  C．能把硬水变为软水　D．能使天然水变得无色澄清
    （3）图3是自来水厂的净水过程示意图，其中活性炭的作用是吸附，要检验所得自来水是否为硬水，可采用的方法是加肥皂水，其中产生泡沫较多的是软水，泡沫较少的是硬水；
    （4）请列举一条生活中你的节水做法是用淘米的水浇花．

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