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    地球上可以直接利用的淡水不足1%，节约月水，保护水资源是每个公民 应尽的义务．下列做法中不正确的是（　　）
    A、大力推广使用节水水龙头
    B、用喷灌、滴灌的方法浇灌农田
    C、将生活污水任意排放
    D、将工业废水处理达标后排放
    考点：保护水资源和节约用水
    专题：空气与水
    分析：要提高节约用水、保护水资源的意识．节约用水如用节水水龙头、看到水管滴水及时关掉水龙头、用洗菜水浇花、用洗衣服水冲厕等；保护水资源防止工业用水、生活用水随便排放等．
    解答：解：A、大力推广使用节水水龙头，能节约用水，故A正确．
    B、用喷灌、滴灌的方法浇灌园林或农田，可以节约用水，故B正确．
    C、将生活污水任意排放，会污染水资源，故C错误．
    D、将工业废水处理达标后排放，能节约用水，故D正确．
    故选C．
    点评：本题主要考查了节约用水的重要性方面的知识，可以依据已有的知识进行．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    氢氧化钠有强腐蚀性，用天平称量固体氢氧化钠要用容器盛装才能称量．若用质量为23.1g的小烧杯作容器，在托盘天平上称取质量为40g的氢氧化钠固体．
    （1）盛装氢氧化钠固体的烧杯应放在托盘天平的
     
    盘
    （2）标尺上游码的位置有A、B、C三种指示，正确的是
     
    ．
    （3）如果天平向左倾斜，则应该
     
     ①减少药品、②移动游码、③增加药品．（填序号）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    盛在密闭锥形瓶中的100克冰在室温下融化成水，称得水的质量为
     
    g，此过程
     
    （填“能”或“不能”）用质量守恒定律来解释．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列叙述正确的是（　　）
    A、氧气能支持燃烧，可用来炼铁、医疗急救、作燃料等
    B、氮气用途广泛，可用于生成化肥，灯泡填充气，冷冻麻醉
    C、硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体二氧化硫
    D、稀有气体可作保护气，因为稀有气体不能与任何物质反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    蒸馏水不宜养鱼，是因为蒸馏水中几乎不含（　　）
    A、氧原子B、氧元素
    C、氧分子D、水分子

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在“氧气的制取和性质”实验中，某同学取一段纱窗网上还能任意弯曲的细铁丝，在新制较纯净的氧气中做“铁丝燃烧”的实验．结果没有观察到“火星四射”的现象，请分析此实验失败的可能原因：
    ①
     
    ；②
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    硫酸的化学式为H2SO4，你从中可得到哪些信息？请写出3点：
     
     
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    有A、B、C、D四种物质，A 是无色无味气体；B在A中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，同时生成一种无色有刺激性气味的气体C；D是一种黑色固体，也可在A中燃烧生成气体E，把E通入澄清的石灰水中，石灰水变混浊．试判断A、C  各是什么物质．请将物质的名称填在空格内．A是
     
    C是
     
    ．
    写出有关反应的文字表达式表达式：（1）：
     
    ；（2）
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列实验中，描述的现象不正确的是（　　）
    A、镁在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体粉末
    B、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体
    C、硫在氧气中燃烧时，发出蓝紫色的火焰，生成了一种无色无味的气体
    D、碳燃烧时放出大量的热，生成使澄清石灰水变浑浊的气体

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