分析 (1)根据过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下生成水和氧气进行分析;不同的实验装置,具有不同的功能;
(2)根据氧气的验满方法分析;
(3)根据氧气不易溶于水,可用排水法收集,二氧化碳易溶于水,不能用排水法收集分析.
解答 解:(1)B装置适用于固体和液体的不加热反应,用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热,过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下生成水和氧气,反应的化学方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;B装置与A装置相比,B装置的优点是不需要加热,操作简单、安全;
故答案为:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;不需要加热;
(2)将BCD连接制取氧气,如果C中氧气已满,则氧气会经导管进入烧杯,如看到烧杯内的燃着的蜡烛剧烈燃烧,则说明C中的氧气已收集满.
故答案为:蜡烛剧烈燃烧.
(3)E装置中,若在水中将胶塞取下后,水进入不了试管;F装置中,若在水中将胶塞取下后,会看到有一定量的水进入试管,该实验现象说明氧气不易溶于水,二氧化碳易溶于水,因此在收集氧气和二氧化碳时的区别是:氧气可用排水法收集,二氧化碳则不能;故填:氧气可用排水法收集,二氧化碳则不能;
点评 本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择,同时也考查了化学方程式的书写等,综合性比较强.气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关;气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关.
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 30.8 g | B. | 34.8 g | ||
C. | 30.8 g~34.8 g之间 | D. | 无法计算 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 黄铜片的硬度比纯铜片大 | |
B. | 铜是人体内的一种微量元素,摄入越多越好 | |
C. | 铜的原子序数为29,其相对原子质量为63.55 g | |
D. | 铜原子的最外层只有1个电子,所以它在化合物中只能形成+1价 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 欲除去CaO中混有的CaCO3,可加入过量的稀HCl | |
B. | 现有NaOH、稀H2SO4、NaCl、FeCl3四种溶液,不用其他试剂就可以鉴别出来 | |
C. | 欲除去NaNO3溶液中混有的Cu( NO3)2,可先加入过量的NaOH溶液,后过滤 | |
D. | 欲除去H2中的少量水蒸气和HCl气体,可先通入足量的浓H2SO4,后通入NaOH溶液 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 氩气是一种化学性质极不活泼的气体 | |
B. | 瑞利从空气中分离出的氮气是纯净物 | |
C. | 科学研究是非常严谨的,不能放过微小的差异 | |
D. | 从含氮物质中可以制得纯净的氮气 |
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