下列说法正确的是( )
| A. | 氧化反应一定是化合反应 | B. | 化合反应一定不是氧化反应 |
| C. | 有的氧化反应是化合反应 | D. | 凡是氧化反应一定不属于化合反应 |
氧化反应;化合反应及其应用.. | |
专题: | 化学反应的基本类型和能量变化. |
分析: | 化合反应:两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应,其特点可总结为“多变一”;物质与氧发生的化学反应是氧化反应;据此进行分析判断. |
解答: | 解:A、氧化反应强调物质与氧的反应,而化合反应的特征是强调反应前后物质的种类情况,所以氧化反应不一定是化合反应,如蜡烛的燃烧是氧化反应但不是化合反应,故A错误; B、氧化反应强调物质与氧的反应,而化合反应的特征是强调反应前后物质的种类情况,但氧化反应有时也可能是化合反应,铁丝的燃烧即是氧化反应又是化合反应,故B错误; C、氧化反应强调物质与氧的反应,而化合反应的特征是强调反应前后物质的种类情况,但氧化反应有时也可能是化合反应,磷的燃烧即是氧化反应又是化合反应,故C正确; D、化合反应的特征是“多变一”而氧化反应的特征是物质与氧的反应,两者无必然的联系,所以氧化反应不一定不属于化合反应,如磷的燃烧即是氧化反应又是化合反应,故D错误; 故选C. |
点评: | 本题难度不大,掌握化合反应的概念、氧化反应的概念及两者的关系是正确解答本题的关键. |
科目:初中化学 来源: 题型:
小明学习了分子的性质后做了如下实验:先在一支试管中装一半红墨水,再在液面上注满酒精(缓缓注入),加盖密封后静置,30日后再观察,现象如图1所示.小明做的实验说明了分子 和分子 .为了对分子的性质进行深入探讨,老师提出如图2的实验让小明继续进行实验.你认为老师这样的设计是想小明研究什么问题? .实验顺利结束,小明可以得出什么结论: .相比于教材中的实验设计(图3),小明图1图2的实验过程最主要的优点有:(写两条) ; .
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列有关氧气的叙述正确的是( )
| A. | 氧气能和大多数金属、有机物反应,所以氧气是一种很不稳定的气体 |
| B. | 铁在氧气中燃烧生成氧化铁 |
| C. | 给氯酸钾加热,若不加二氧化锰就不产生氧气 |
| D. | 课本上测定空气中氧气含量的实验中,若将红磷换成木炭实验会失败 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
根据要求写出下列反应的文字表达式
①在氧气中燃烧,生成黑色固体的化合反应 ,
②一种物质跟氧气反应,发出蓝紫色火焰,生成污染空气的气体.
③奥运会田径比赛场上发令枪响后我们看到升起一股白烟,写出产生白烟的文字表达式 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
如图所示,取三根粗细、长度均相同的光亮细铁丝,将其中两根分别盘成螺旋状,在每根铁丝一端绑上粗铜丝,另一端系一火柴,点燃火柴,待快燃尽时,分别插入充满氧气的集气瓶中(预先放入一些水).观察到:Ⅰ、Ⅱ中铁丝都剧烈燃烧,且Ⅱ中铁丝燃烧比I中的更剧烈;Ⅲ中铁丝没有燃烧.
(1)为什么Ⅲ中铁丝不能燃烧?
(2)分析Ⅱ中铁丝燃烧比I中的更剧烈的原因.
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科目:初中化学 来源: 题型:
区别下列各组物质,选用的方法或试剂错误的是( )
选项 | 物质 | 选用的方法或试剂 |
A | 酒精和水 | 闻气味 |
B | 呼出气体和吸入空气 | 澄清石灰水 |
C | 硬水和软水 | 肥皂水 |
D | 二氧化碳和氮气 | 燃着的木条 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:
已知:①物质发生化学反应前后元素的种类和质量都不变。②酒精(化学式为C2H5OH)完全燃烧时,所含氢元素全部进入生成的水之中。则46g酒精完全燃烧,生成水的质量是
A.54g B.88g C.6g D.24g
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