选项 | 实验目的 | 实验操作 |
A | 中和土壤酸性 | 加入氢氧化钠 |
B | 制备FeCl2溶液 | 用铁锈和稀盐酸 |
C | 鉴别固体NH4NO3和固体NaOH | 加入水 |
D | 鉴别硫酸铵和氯化钠 | 加入硝酸银溶液 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 A、根据氢氧化钠具有强烈的腐蚀性,进行分析判断.
B、根据酸的化学性质,进行分析判断.
C、根据NH4NO3和固体NaOH溶于水的温度变化,进行分析判断.
D、根据两种物质与同种试剂反应产生的不同现象来鉴别它们,若两种物质与同种物质反应的现象相同,则无法鉴别它们.
解答 解:A、氢氧化钠具有强烈的腐蚀性,不能用于中和土壤酸性,故选项方案错误.
B、铁锈的主要成分是氧化铁,与盐酸反应生成氯化铁和水,不能用于制备FeCl2溶液,故选项方案错误.
C、NH4NO3和固体NaOH溶于水分别吸热、放热,能使溶液的温度分别降低、升高,可以鉴别,故选项方案正确.
D、硫酸铵和氯化钠均能与硝酸银溶液反应,分别生成硫酸银、氯化银白色沉淀,不能鉴别,故选项方案错误.
故选:C.
点评 本题难度不是很大,化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型,同时也是实验教与学难点,在具体解题时要对其原理透彻理解,可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 碱性溶液能使酚酞试液变红,滴入酚酞试液后变红的溶液一定呈碱性 | |
B. | 锌和铜均是金属,锌与稀硫酸反应生成氢气,则铜也能与稀硫酸反应生成氢气 | |
C. | 酸能使石蕊试液变红,CO2也能使紫色的石蕊试液变红,所以CO2是酸 | |
D. | 溶液中有晶体析出,其溶质质量减小,所以溶质的质量分数一定减小 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 煤炭 | B. | 氢气 | C. | 石油 | D. | 秸秆牛粪等 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 涤纶、锦纶运动服面料 | B. | 防水塑料坐椅垫 | ||
C. | 不锈钢单车支架 | D. | 合成橡胶无气防爆轮胎 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 工业上分离液态空气制氧气,说明分子可以再分 | |
B. | “花香四溢”说明分子在不断运动 | |
C. | 碱溶液有许多共同性质,是因为它们的溶液中都含有较多的OH- | |
D. | 生铁和钢有相似的化学性质,是因为含有相同原子 |
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