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16.下列方案正确的是(  )
选项实验目的实验操作
A中和土壤酸性加入氢氧化钠
B制备FeCl2溶液用铁锈和稀盐酸
C鉴别固体NH4NO3和固体NaOH加入水
D鉴别硫酸铵和氯化钠加入硝酸银溶液
A.AB.BC.CD.D

分析 A、根据氢氧化钠具有强烈的腐蚀性,进行分析判断.
B、根据酸的化学性质,进行分析判断.
C、根据NH4NO3和固体NaOH溶于水的温度变化,进行分析判断.
D、根据两种物质与同种试剂反应产生的不同现象来鉴别它们,若两种物质与同种物质反应的现象相同,则无法鉴别它们.

解答 解:A、氢氧化钠具有强烈的腐蚀性,不能用于中和土壤酸性,故选项方案错误.
B、铁锈的主要成分是氧化铁,与盐酸反应生成氯化铁和水,不能用于制备FeCl2溶液,故选项方案错误.
C、NH4NO3和固体NaOH溶于水分别吸热、放热,能使溶液的温度分别降低、升高,可以鉴别,故选项方案正确.
D、硫酸铵和氯化钠均能与硝酸银溶液反应,分别生成硫酸银、氯化银白色沉淀,不能鉴别,故选项方案错误.
故选:C.

点评 本题难度不是很大,化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型,同时也是实验教与学难点,在具体解题时要对其原理透彻理解,可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.推理是化学学习中常见的思维方法,下列推理正确的是(  )
A.碱性溶液能使酚酞试液变红,滴入酚酞试液后变红的溶液一定呈碱性
B.锌和铜均是金属,锌与稀硫酸反应生成氢气,则铜也能与稀硫酸反应生成氢气
C.酸能使石蕊试液变红,CO2也能使紫色的石蕊试液变红,所以CO2是酸
D.溶液中有晶体析出,其溶质质量减小,所以溶质的质量分数一定减小

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.下列物质放入水中,温度明显降低的是(  )
A.氯化钠B.硝酸铵C.氧化钙D.氢氧化钠

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4.我国人口众多,能源需求量很大,同时在经济快速发展的过程中,一些化石燃料对环境造成的污染,已经提出了新能源开发的需求.其中下列燃料属于清洁能源的是(  )
A.煤炭B.氢气C.石油D.秸秆牛粪等

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11.人们将信息技术与互联网平台相结合,使共享单车这类新鲜事物应运而生.如图中所使用的材料不属于有机合成材料的是(  )
A.涤纶、锦纶运动服面料B.防水塑料坐椅垫
C.不锈钢单车支架D.合成橡胶无气防爆轮胎

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1.下列变化属于物理变化的是(  )
A.鸡翅烤焦B.烧碱潮解C.食醋除水垢D.肉类腐烂

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8.化学能转化为电能,在生产、生活中有重要的应用.
I.氢氧燃料电池是符合绿色化学理念的新型电池.
图1是氢氧燃料电池的示意图,要配制电池中100mL质量分数为30%的氢氧化钾溶液(密度约为1.290g/cm3),需称量38.7g固体氢氧化钾;电池工作时,H2和O2反应生成水,同时提供电能,溶液的pH变小(填“变大”“变小”“不变”).
Ⅱ.某学校研究小组对废干电池筒内的黑色物质(可能含有C、MnO2、ZnCl2、NH4C1等)进行研究,实验过程如图2:

(1)操作①的玻璃棒的作用是搅拌,加快物质的溶解,操作②的玻璃棒的作用是引流.
(2)操作③灼烧滤渣发生反应的化学方程式为是C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2
(3)操作④的试管中产生的气体能使带火星的木条复燃,产生该气体的化学方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

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5.在初中化学学习中,我们已经知道了空气、氧气、水、碳、二氧化碳、氧化铜、铁、铝、硫酸、氢氧化钠、和氯化钠,要学会按照组成和性质对物质进行分类:
(1)你会根据物质组成是否单一,把上述物质进行分类吗?
(2)在化合物中,你可以按照组成的差异把上述物质中属于化合物的物质进行分类,并标明类别名称.

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9.下列对宏观现象的微观解释不正确的是(  )
A.工业上分离液态空气制氧气,说明分子可以再分
B.“花香四溢”说明分子在不断运动
C.碱溶液有许多共同性质,是因为它们的溶液中都含有较多的OH-
D.生铁和钢有相似的化学性质,是因为含有相同原子

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