下列实验操作和目的对应关系不正确的是
A.做镁条燃烧实验时,先用砂纸打磨镁条,目的是去除金属表面的“锈”
B.玻璃仪器外壁有水,加热前要先擦干再加热,目的是防止仪器炸裂
C.铁丝在氧气中燃烧实验,集气瓶底部放少量水,目的是使实验现象更加明显
D.量取液体时,视线与凹液面最低处保持水平.防止读数误差
科目:初中化学 来源:2017届山东省临沂市兰陵县九年级上期末化学试卷(解析版) 题型:填空题
化学与生活密切联系,生活中处处有化学。请你根据所学化学知识回答下列问题:
(1)在轿车的车箱内放入几包活性炭便可减少其中的异味,其原理是利用了活性炭的 ;
(2)吸烟有害健康,烟草燃烧时产生的烟气中含有一种能与血红蛋白结合的有毒气体,它是 (填化学式);
(3)淀粉发酵后可生产乙醇。乙醇是一种清洁能源,其燃烧的化学方程式为 。
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科目:初中化学 来源:2017届江西省九年级上学期第二次月考化学卷(解析版) 题型:填空题
2016年世界杯环境日,我国提出了“改善环境质量,推动绿色发展”的主题,从近来经常发生的雾霾天气看改善环境质量刻不容缓。
⑴目前计入空气污染指数的项目有:二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒及 等;
⑵PM2.5是指大气中微粒直径小于2.5微米的颗粒物。下列不会形成PM2.5的是__________。
A.焚烧秸秆 B.汽车尾气排放 C.植物光合作用 D. 地面建筑产生大量粉尘
⑶请你针对“改善环境质量,推动绿色发展”,提一点保护空气的建议 。
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科目:初中化学 来源:2017届江苏省附中九年级12月月考化学试卷(解析版) 题型:选择题
如图所示,加热烧瓶中的水使之沸腾,水蒸气从铜管喷出,把火柴靠近管口P处,火柴被加热但不能燃烧,迅速移开火柴,火柴开始燃烧。下列说法错误的是
A.该实验现象证明燃烧需要温度达到着火点
B.P处火柴不能燃烧是因为水蒸气隔绝了氧气
C.火柴移离水蒸气,与氧气充分接触,从而燃烧
D.加热铜管的目的是产生高温水蒸气
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科目:初中化学 来源:2017届江苏省附中九年级12月月考化学试卷(解析版) 题型:选择题
如图是某奶粉包装袋上部分文字说明,根据说明判断下列说法中正确的是
A.此奶粉是纯净物
B.此奶粉不含任何化学成分
C.此包奶粉中蛋白质的质量为25g
D.奶粉中的钙、铁、磷、锌指的是元素
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科目:初中化学 来源:2017届甘肃省武威市九年级11月月考化学卷(解析版) 题型:探究题
催化剂是指在化学反应中能够改变其它物质的化学反应速率,而本身的质量和化学性质在反应前后都没有改变的物质。某同学为了验证氧化铜(难溶于水)是否能做过氧化氢(H2O2)分解制取氧气的催化剂,设计实验如下:
【实验一】实验目的:探究氧化铜是否能改变过氧化氢分解的速率。
1.在试管中加入2ml 5%的过氧化氢溶液,将带火星的木条伸入试管中,观察现象。 | 1.带火星的木条没有明显变化 |
2. | 2. |
实验一结论:氧化铜能加快过氧化氢的分解速率
【实验二】实验目的:
实验步骤 | 实验现象 |
待实验一第2步的试管中没有气泡时,重新加入2ml过氧化氢溶液,观察现象。 |
实验二结论:氧化铜的化学性质在化学反应前后没有发生改变。
【实验三】实验目的:探究氧化铜的质量在化学反应前后有没有改变
在实验后,该同学将反应剩余物过滤、洗涤、干燥,再称量。得到黑色固体质量为1g。
实验三结论:氧化铜的质量在化学反应前后没有发生改变。
【实验结论】综上所述,说明了氧化铜是过氧化氢溶液分解的催化剂。
请写出该实验中过氧化氢溶液分解的化学反应方程式:
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科目:初中化学 来源:2017届甘肃省武威市九年级11月月考化学卷(解析版) 题型:选择题
分别分解高锰酸钾、氯酸钾、过氧化氢三种物质,都可以制得氧气。这说明三种物质的组成中都含有:( )
A.氧气 B.氧元素 C.氧分子 D.氧化物
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科目:初中化学 来源:2017届江苏省九年级上第三次月考化学试卷(解析版) 题型:选择题
下列不属于化学变化的是
A、用鲜牛奶为原料制酸牛奶 B、一定条件下,石墨转化成金刚石
C、利用干冰升华,进行人工降雨 D、紫色石蕊溶液与碳酸变红了
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