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    【题目】如图表示了初中化学中一些常见物质的相互转化关系（部分反应条件已省略）．下列说法错误的是（ ）

    A．圈Ⅰ中发生的反应可能都是分解反应

    B．利用反应②可用来检验二氧化碳气体

    C．圈Ⅱ中的化学反应说明氧气具有可燃性

    D．利用反应①可制得烧碱

    【答案】C

    【解析】

    试题分析：A、过氧化氢可以分解产生水和氧气，而水在通电的条件下反应生成氧气，可以据此解答．

    B、二氧化碳可以和氢氧化钙溶液反应生成碳酸钙，可以据此解答．

    C、氧气能够支持燃烧，但不能燃烧，可以据此解答．

    D、氢氧化钙和碳酸钠反应生成氢氧化钠，可以据此解答该题．

    解：A、过氧化氢可以分解产生水和氧气，而水在通电的条件下反应生成氧气，这两个反应都是分解反应，故A说法正确；

    B、二氧化碳可以和氢氧化钙溶液反应生成碳酸钙，常用此方法来检验二氧化，故B说法正确．

    C、氧气能够支持燃烧，但不能燃烧碳，故C说法错误．

    D、氢氧化钙和碳酸钠反应生成氢氧化钠，常用来制取烧碱，故D说法正确．

    故选C．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下图是硝酸钾的溶解度曲线。

    某同学在20℃时进行了如下实验，得到相应的溶液①~⑤，下列说法正确的是

    A．保持温度不变，若在④中加入4.5 g KNO3固体可得到饱和溶液

    B．②③⑤中溶质的质量分数相等

    C．①③④均为不饱和溶液

    D．④→⑤可析出 53.9 g KNO3晶体

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（10分）实验室利用下图所示装置进行相关实验，请回答下列问题：

    （1）①②中属于加热仪器的是 （填名称 ）。从A-F装置中有一个装置是错误的，改进方法是 。

    （2）若用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是 （填字母）；实验结束后，某同学发现水槽中的水变成了浅紫红色，从实验操作角度分析其原因是 ；若用B和C装置制取氧气，B中发生反应的化学方程式： 。

    （3）若要制取二氧化碳，选用的块状固体药品为 ；若用F装置检验二氧化碳，应在其中装入适量的 ，出现 现象时，证明有二氧化碳产生。

    （4）若要制取氢气，可以使用D或E装置收集的原因是 ；若选用F装置代替D装置收集氢气，气体应从 （填“长”或“短”）导管口 通入。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】著名科学家居里夫人首先发现某些原子具有放射性，即原子能自动地放射出一些固定的粒子。一种元素的原子经过放射后变成了另外一种元素的原子，据此推断放射出的粒子中一定含有：

    A． 中子 B． 质子 C． 电子 D． 原子核

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列各组物质能由同一反应生成的是

    A. CuCl2、Ag B. Fe、CO2 C. Na2CO3、Ca（OH）2 D. FeCl3、H2

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】铅蓄电池在生产、生活中使用广泛。其构造示意图如图1，回答下列问题：

    （1）铅蓄电池充电时是将电能转化为_________（填序号）

    a、机械能 b、热能 c、化学能

    （2）铅蓄电池放电过程中，反应的化学方程式为Pb+PbO2+2H2SO4═2PbSO4+2H2O，据此可知，铅蓄电池在放电时，溶液的pH不断_________（填“增大”、“减小”或“不变”）。

    （3）如图2是回收废铅蓄电池的一种工艺流程：

    ①从材料分类角度看，塑料是一类_________材料；

    ②废硫酸可以与氟磷灰石[Ca5（PO4）3F]反应，反应的化学方程式为2Ca5（PO4）3F+7H2SO4═3CaSO4+3Ca（H2PO4）2+2HF，反应产物中可用作化肥的物质是_________

    ③废硫酸直接排放会污染环境，拟选用如表物质中和后再排放：

    物质

    CaCO3

    Ca（OH）2

    NH3

    NaOH

    市场参考价（元/kg ）

    1.8

    2.0

    6.5

    11.5

    已知：2NH3+H2SO4═（NH4）SO4，如果要求花最少的钱来中和等质量、等浓度的废硫酸，则应选择_________（填序号）。

    a、CaCO3 b、Ca（OH）2 c、NH3 d、NaOH

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验室有一瓶长期放置的氢氧化钠固体（如图1），某兴趣小组同学欲对该固体变质情况进行探究。

    【提出问题】该瓶氢氧化钠固体是否变质，变质情况如何？

    【查阅资料】①氢氧化钠在空气中容易变质但不会转化为NaHCO3

    ②CaCl2溶液呈中性

    ③CaCl2+NaHCO3═CaCO3↓+2NaCl

    【提出猜想】猜想Ⅰ：固体未变质

    猜想Ⅱ：固体全部变质

    猜想Ⅲ：固体部分变质

    【原因分析】氢氧化钠在空气中变质的原因是 （用化学方程式表示）。

    【进行实验】小聪同学取少量样品于烧杯中，用足量水溶解，再向溶液中滴入几滴酚酞试液，溶液变红，由此他得出猜想Ⅰ正确，但其他同学很快予以否定，否定的理由是

    ，为了进一步得出结论，组内其他三位同学分别取小聪实验后的溶液于试管中，进行如下表所示实验：

    同学

    小红

    小美

    小伍

    实验操作

    加入适量氢氧化钙溶液

    加入过量氢氧化钙溶液

    加入过量稀盐酸

    【实验结论】小红、小美的实验中都观察到有白色沉淀生成且溶液仍是红色，于是他们都出猜想Ⅲ正确。

    【反思评价】（一）老师指出，仅凭小红的实验操作和现象无法确定猜想Ⅲ正确，理由是

    。

    （二）根据小美的结论推测小实验现象是 。

    【提出问题】如何测定变质的氢氧化钠固体中碳酸钠的质量分数？

    【实验原理】通过测定一定质量样品与足量稀硫酸反应生成二氧化碳的体积来计算碳酸钠的质量分数。

    【实验设计】小伍称取一定质量的样品，按如图2装置进行实验（已知该装置气密性良好，水准管高度可以上下调节，量气管是带有刻度的仪器）。

    【反思评价】（一）在实验中，若没有植物油，测定结果会 （填“偏大”、“偏小”或“不变”）。

    （二）操作中，下列情况不影响测定结果的是 （填字母）。

    A、实验前试管中有空气

    B、实验中水准管口有水溢出

    C、读数时量气管和水准管液面不相平

    D、实验后生成的气体在试管中仍有滞留．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列物质在敞口容器中放置一段时间后，质量增加并有新物质产生的是：

    A. 浓硫酸 B. 苛性钠固体

    C. 浓盐酸 D. 碳酸钠晶体

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在澄清的石灰水中滴入2～3滴酚酞试液，出现红色。放置一段时间后，红色逐渐消失，请你对此现象进行合理的解释：__________________________________________________。

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