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    12．30℃时把150g蔗糖饱和溶液蒸发掉50g水．再降温到10℃；或先降温到10℃．再蒸发掉50g水．析出蔗糖晶体的质量．
    A．前者多B．后者多C．一样多D．无法比较

    分析 根据蒸发掉50g水，或降温到10℃都可以使溶液析出晶体，但二者原理不同，蒸发掉50g水用的是蒸发溶剂法，溶剂少了，自然过量的溶质就会析出了，这种方法比较根本，如果要使析出的溶质重新溶解需重新加溶剂也就是加水，而降温到10℃则不同，它是降低溶质的溶解度，从而使溶质析出，所以一旦温度升高，析出的溶质就会重新溶解进行解答．

    解答 解：蒸发掉50g水，或降温到10℃都可以使溶液析出晶体，但二者原理不同，蒸发掉50g水用的是蒸发溶剂法，溶剂少了，自然过量的溶质就会析出了．这种方法比较根本，如果要使析出的溶质重新溶解需重新加溶剂也就是加水..而降温到10℃则不同，它是降低溶质的溶解度，从而使溶质析出，所以一旦温度升高，析出的溶质就会重新溶解，那么比较两者不难看出后者先降温又升温等于之前析出的又重新溶解了，所以要比前者少．
    故选：A．

    点评 掌握析出晶体的方法是解题的关键，属于基础知识的考查，难度较小．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．苯甲醇（分子式为C7H8O）在医疗上曾做溶剂来溶解青霉素钾盐一减轻注射时的疼痛，但是不断有试验数据显示，苯甲醇与臀肌挛缩存在相关性，会造成患者“青蛙腿”．因此，苯甲醇作为青霉素钾盐注射溶剂的方法已逐渐被淘汰，请回答：
    （1）一个苯甲醇分子由16个原子构成．
    （2）苯甲醇中碳、氢、氧三种元素的质量比为21：2：4（填最简整数比）．
    （3）苯甲醇中C元素的质量分数为77.8%（结果保留到0.1%）
    （4）21.6g苯甲醇中含有多少氧元素？

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    3．人类的生活和工农业生产都离不开水．如图是自来水厂净水过程示意图．请根据图示回答下列问题：

    （1）自来水厂生产自来水时，使用的净水方法有ABE；
    A．沉淀 B．过滤 C．煮沸 D．蒸馏 E．吸附
    （2）取水后加入絮凝剂（明矾）的作用是吸附水中的杂质，使其沉降；
    （3）自来水的硬度一般较大，长期饮用硬度大的水对身体健康不利，在生活中我们可以通过煮沸 的方法来降低水的硬度．在生活中用肥皂水 区别硬水和软水．

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    20．工业上火法炼铜的一个主要反应是Cu2S+O2$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+SO2，
    （1）Cu2S中铜元素的质量分数为80%．
    （2）用500吨含Cu2S　80%的铜矿石，理论上可以炼出320吨铜．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．（1）由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应叫做化合反应．
    （2）由一种反应物生成两种或两种以上的其它物质的反应，叫做分解反应．
    （3）物质与氧气的反应叫做氧化反应．举出生活中三个缓慢氧化的例子：植物的呼吸、铁生锈、食物腐败．

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    17．甲、乙、丙三种物质均含地壳中含量最多的元素，甲、乙是组成元素完全相同的化合物，丙是单质，乙通常为液体，在一定条件下可分解生成丙；它们之间有如图所示的转化关系（部分物质和反应条件已经略去），则：甲的化学式为H2O2；甲、乙是组成元素完全相同，但性质有所不同，从微观角度看，原因是分子构成不同．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．氧气是我们身边常见的物质，以下有关氧气的叙述正确的是（　　）
    A．物质与氧气发生的反应都是氧化反应
    B．鱼、虾等能在水中生存，是由于氧气易溶于水
    C．带火星的木条放入氧气中木条证明氧气具有可燃性
    D．物质在氧气中燃烧的反应一定是化合反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．在5个SO2分子和5个CO2分子中（　　）
    A．氧原子个数相同B．氧分子个数相同
    C．氧气的质量相同D．氧元素的质量分数相同

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    2．将下列物质混合，能形成溶液的是（1）（2）（3）（5）（6）（10）（11）．
    （1）高锰酸钾和水（2）食盐与水（3）碘与酒精（4）碳酸钙与水（5）酒精和水（6）植物油和汽油（7）植物油和水（8）面粉和水（9）植物油和洗涤剂（10）硝酸铵和水（11）氢氧化钠和水（12）少量的二氧化碳通入足量的澄清石灰水中．

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