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    【题目】铁、铬、锰三金属及其它们的合金，在工业上统称为“黑色金属”。其实是因为它们固体表面常覆盖一层黑色的氧化物。所以我们在实验室见到的MnO2是黑色粉末。根据下列反应：

    （1）MnO2+4HCl=MnCl2+2x+Cl2↑，则X的化学式为____________。在初中化学中也可以用MnO2与一种无色液体作用产生氧气。

    （2）现有下列一些仪器：

    回答：不可能用到的仪器是___________；只需要___________的组合就能组装成该实验制氧气的发生装置。

    【答案】H2O 2 6和7

    【解析】

    （1） MnO2+4HCl=MnCl2+2x+Cl2↑，根据质量守恒定律，反应前后原子的种类和数目不变，可知X的化学式为H2O；

    （2）二氧化锰与过氧化氢制取氧气是不需要加热的，不可能用到的仪器是2；只需要6和7的组合就能组装成该实验制氧气的发生装置。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】蜡烛是初中化学实验中的常用品，请回答下列有关问题：

    （1）实验一：实验中看到火柴梗的____________ 处最先炭化，由此可知蜡烛火焰的________温度最高；

    （2）实验二：仪器①的名称为____________ ；实验时观察到蜡烛由低到高依次熄灭，说明二氧化碳具有的性质是_________________________。

    （3）实验三：燃着的蜡烛的作用为___________ ，快速鼓入大量空气的目的为______________ 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】科学研究表明，氨气在常压下就可液化为液氨，液氨可用作汽车的清洁燃料，其燃烧时的主要反应为4NH3+ 3O22X + 6H2O，则X的化学式为

    A. NO B. N2 C. NO2 D. N2O

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某化学兴趣小组同学往NaOH溶液中滴加无色酚酞溶液时，发现溶液变成红色，可是过了一会儿红色消失，重新恢复为无色。于是该小组在老师指导下对这一现象进行了探究。

    （提出问题）溶液的红色为什么会变成无色呢？

    （猜想与假设）

    猜想一：可能是所用的酚酞溶液变质了

    猜想二：可能是NaOH与空气中的CO2反应了

    猜想三：可能是酚酞与空气中的O2反应了

    猜想四：可能是与NaOH溶液浓度大小有关

    （查阅资料）Na2CO3俗称纯碱，是一种发酵剂， Na2CO3溶液的pH值通常约为10～11.9

    （讨论交流）

    （1）写出氢氧化钠在空气中变质的化学方程式：__________ 。

    （2）对于猜想一，大家认为是错误的。往氢氧化钠溶液中滴加酚酞溶液时，发现溶液变成了红色，说明所用酚酞没变质。

    （3）小组同学集体讨论后认为猜想二 ______（填“合理”或“不合理”），原因是______。

    （设计并实验）

    （1）为了验证猜想三，小组同学进行了如下实验：先向如图装有该NaOH溶液的试管中，从b处通入密度比空气大的稀有气体，将试管内的空气排尽。然后通过注射器滴入无色酚酞溶液，观察到溶液变成红色，过一会儿红色仍然消失。则猜想三______（填“正确”或“错误”）。

    （2）为了验证猜想四，小组同学继续进行实验探究，并得出了实验结论，请你帮助该小组完成下表：

    实验操作

    实验现象

    实验结论

    在两支同样大小的试管中，分别加入等体积的质量分数为5%的氢氧化钠溶液和10%的氢氧化钠溶液，然后分别滴加1﹣2滴酚酞试液；

    5%的氢氧化钠溶液中红色不消失，10%的氢氧化钠溶液中先变红色，然后红色消失

    猜想四__

    （填“正确”或“错误”）

    （拓展延伸）

    小组同学百度“酚酞”得知，酚酞（用H2In表示）其实是一种极弱的酸，遇碱溶液变红的变化可表示为：H2In（无色）In2-（红色），据此信息写出H2In遇NaOH溶液变红的化学反应方程式为_____________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】将等质量的X、Y两物质分别加入各装有Ng水的两烧杯中，充分搅拌，并升高温度。烧杯中剩余固体随温度变化情况如图所示。下列说法正确的是

    A. X的溶解度随温度的升高而增大

    B. Y物质可能是气体

    C. t2℃时X、Y两饱和溶液中溶质质量分数：X<Y

    D. t1℃时Y的饱和溶液升温，会析出晶体Y

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列有关量的变化图象与其对应叙述相符的是（ ）

    A. ①常温下，向一定量的饱和石灰水中加入氧化钙

    B. ②一定温度下，向不饱和硝酸钾溶液中加入硝酸钾

    C. ③向一定质量的过氧化氢的水溶液中加入二氧化锰

    D. ④向等质量的铁和镁中分别加入足量的稀盐酸

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】为了测定实验室某生锈铁片中铁元素的质量分数，两位同学分别设计了如下甲、乙两个实验方案。方案甲：称得生锈铁片的质量为 m1g，按图 I 所示装置进行实验。完全反应后，测得室温下产生氢气的体积为 V1L，查得其密度为p1g/L。方案乙：称得生锈铁片的质量为 m2g，先按图Ⅱ所示装置进行实验。当生锈铁片完全变成光亮的银白色时，停止加热，继续通入CO至室温。取出铁片，按图 I 所示装置继续进行实验。完全反应后，测得室温下产生氢气的体积为 V2L，查得其密度为 p2g/L。

    已知：Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O（FeCl3可溶于水）

    （1）铁锈的成分是__________.

    （2）（评价交流）上述两个方案中，可行的是____（填“甲”或“乙”）；分析不可行方案，其缺陷是____________________。

    （3）（设计实验）方案乙中，同学们设计了如下实验报告，请帮助完成表中空格。

    实验编号

    实验步骤

    实验现象

    结论或化学方程式

    ①装置Ⅱ

    通入CO，加热．完全反应后，停止加热，继续通CO至室温

    生锈铁片变成光亮的银白色

    CO具有______性；

    化学方程式：_______

    ②装置Ⅰ

    将光亮铁片放入稀盐酸中，完全反应

    ______

    （4）图Ⅱ所示装置有缺陷，应如何改进__________。

    （5）（结论）生锈铁片中铁元素的质量分数是_________（用字母表示）。

    （6）（发散）实验室经常用一氧化碳来炼铁，实验室炼的铁和工业炼的铁本质区别是_______________

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如下图所示为实验室中常见气体制备、干燥、收集和性质实验的部分仪器（组装实验装置时，可重复选择位器）。试根据题目要求，回答下列问题：

    （1）高锰酸钾（KMnO4）固体在加热条件下，能较快地分解为锰酸钾（K2MnO4，可溶固体）、二氧化锰（难溶固体）和氧气，若以高锰酸钾为原料在实验室中制备并收集干燥的氧气。

    ①所选仪器的连接顺序为___________（填写仪器序号字母）

    ②用高锰酸钾制备氧气发生反应的化学方程式为_______________________________。

    ③若从高锰酸钾完全反应后的固体混合物中回收二氧化锰，需要的操作步骤为：溶解→___________→洗涤→干燥，即得到纯净的二氧化锰固体。

    （2）若以过氧化氢溶液为原料，在实验室中制取氧气，并对某有机物的组成元素进行分析探究（资料显示该有机物中一定含C、H元素，可能含O元素），所选仪器的连接顺序为：A一D1→C一D2→E→碱石灰干燥管（已知：D1、D2为2个浓硫酸洗气瓶）。使此有机物在纯氧中充分燃烧，观察现象，收集有关实验数数据（设过程中所有发生的反应都恰好完全进行）。

    ①在该装置中，仪器D1、D2的作用都是吸收水分，其作用的不同之处是：________。

    ②仪器E观察到的现象是_______________。

    反应完成后仪器E中溶液的质量比反应前溶液的质量__________（填序号）。

    A变大 B．减小 C．不变 D．无法确定

    ③仪器C的大玻璃管中放入此有机物2.3g，充分燃烧后，测得仪器D2的质量增加2.7g，仪器E增重4.4g，则该有机物中碳、氢原子的个数比___________（填最简整数比），该有机物中是否含有氧元素____________（填“有”“无”“无法确定”之一）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学实验能够从视觉直观的角度让我们发现化学变化的神奇，激发我们学习兴趣。请大家根据实验回答问题：

    （一）教材实验集锦

    （1）A实验的试管1中产生的气体是_______

    （2）B用于制取氧气，反应的化学方程式为_______

    （3）C中观察到实验现象是__________________，该反应可用来_______

    （4）D实验得到的结论是_______

    （二）教材实验拓展

    （1）课外小组的同学自制一块多槽铁板，设计如图A所示装置，用以探究燃烧的条件。（说明：金属板上白磷足量）。请回答下列问题

    ①证明可燃物燃烧需要一定温度的依据是_______

    ②将过氧化氢溶液滴入盛有MnO2的金属槽中，发生反应的化学方程式_______

    ③有同学提出“将NaOH换成水，然后将水换成浓硫酸，也可以完成探究活动"，你认为可行吗，为什么？_______

    （2）如图B所示的装置进行验证质量守恒定律，试剂a可以是__________（写出一种即可）。证明质量守恒定律成立的现象是_______

    （3）根据如图C所示实验，Y烧杯中溶液由红色变为无色。

    ①该实验可证明微粒具有的性质是__________。

    ②请用化学方程式表示红色变为无色的原因_______

    ③该实验得出氢氧化钡的化学性质有_______

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